Мастер класс. презентация

Античная философия

Мастер-класс

Нагорных Анна

Образование в Google Glass.

Учителя «живьем» не понадобятся

Прием «Верю» или «Не верю»

Стадия вызова

Осмысление знаний

Что же ждёт профессию учитель?

Тема мастер-класса

«Учитель вчера, сегодня, завтра»

(приёмы работы на уроках, способствующие формированию универсальных учебных действий)

Учитель. Он какой?

преимущества учителя робота

в чём преимущества учителя человека

Приём «Корзина идей»

Проблема (задаётся прямой вопрос о том, что известно по данной проблеме)

Индивидуальная работа (каждый обдумывает свой ответ, записывает несколько вариантов ответа)

Работа в парах или в группах (обмениваются мнениями, выясняют по поводу чего возникли разногласия, принимают решения)

Работа с классом (каждая группа озвучивает свои мысли)

Диаграмма Венна

выявить общее в двух или нескольких явлениях

подчеркнуть различия

обобщить знания по заявленной проблеме

Какие изменения ожидают человека, в связи с развитием современных технологий?

Каким должен быть учитель?

Умрёт ли профессия?

Приём «Идеал»

• И ― Идентифицируйте проблему (Проблема определяется в общем виде)
• Д ― Доберитесь до её сути (Сформулировать её в виде вопроса).
• Е ― Есть варианты решения! (Как можно больше)
• А ― А теперь за работу! (Выбрать из всех лучший вариант)
• Л ― Логические выводы (Анализ проделанной работы)