Презентация к родительскому собранию "Роль семьи в развитии ребенка"

Родительское собрание №1 7 «В» кл. 11 сентября 2014г.

Тема: « Роль семьи в развитии ребенка»

Цели и задачи

• Продолжить психологическое просвещение родителей, познакомить их с понятием «способности ребенка», «разные виды способностей»;
• Напомнить о роли родителей в развитии своего ребенка;
• Дать практические советы по развитию способностей ребенка в семье.

Семья- колыбель духовного рождения человека

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из этой семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ –родительский дом.

Семейные ценности

выручка

В

ЗАИМО

понимание

уважение

любовь

согласие

Общение в семье

• Общение в семье представляет собой отношение членов семьи друг к другу и их взаимодействие;
• обмен информацией между ними, их духовный контакт;
• спектр общения в семье может быть очень разнообразным. Помимо бесед о работе, домашнем хозяйстве, жизни друзей и знакомых оно включает в себя обсуждение вопросов, связанных с воспитанием детей, искусством, политикой и т.д.

Задачи родителей

• создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся;
• относиться к ребенку в любом возрасте любовно и внимательно;
• постоянный психологический контакт с ребенком;
• заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка

Анкета для родителей:

• 1. Помогает ли ваш ребенок по дому?
• 2. Есть ли у вашего ребенка постоянные поручения по дому? Если они существуют, то, какие?
• 3. Охотно ли ваш ребенок их выполняет?
• 4. Приходится ли вам повторять просьбу?
• 5. Поощряете ли вы ребенка за выполнение домашних обязанностей (поручений)?
• 6. Наказываете ли вы ребенка за невыполнение поручения? Если да, то каким образом?
• 7. Проводите ли вы выходные дни вместе с детьми (спорт, культурная программа, совместный труд)?
• 8. Помогаете ли вы своим детям выполнять домашние задания? Если да, то каким образом?

Анкета для школьников

• 1. Есть ли у тебя постоянная обязанность в семье? Какая? 2. Охотно ли ты ее выполняешь? 3. Наказывают ли тебя родители за невыполнение обязанностей? 4. Часто ли ты выполняешь какую-либо работу вместе со своими родителями? 5. Нравится ли тебе работать вместе с родителями? Почему? 6. Профессию кого из своих родителей ты бы хотел освоить в будущем?

Анкета для детей к родительскому собранию:

• 1. Помогаешь ли ты дома?
• 2. Есть ли у тебя постоянные поручения по дому? Какие?
• 3. Охотно ли ты их выполняешь?
• 4. Поощряют ли тебя за это родители?
• 5. Наказывают ли тебя за невыполнение поручения? Как?
• 6. В котором часу ты обычно встаешь в выходной день?
• 7. Вспомни, пожалуйста, как ты провел последние выходные дни, и перечисли все, чем занимался в эти дни.
• 8. В котором часу ты обычно в выходные дни ложишься спать?
• 9. Кто помогает тебе готовить уроки дома?
• 10. В чем заключается эта помощь?

Результаты анкетирования учащихся (приняли участие 25чел.)

Помогают по дому родителям (всегда) - 16 чел.

(иногда) - 6 чел.

не помогают - 3 чел.

За выполнение каких-либо обязанностей родители поощряют детей

словами – 15 чел.

подарками, сладостями – 3 чел.

деньгами – 7 чел.

Основная масса детей (24 чел. ) в выходные дни до глубокой ночи

– у телевизора;

- за компьютером;

1 чел. - любит ночное чтение.

В воскресенье 18 чел. спят почти до обеда (пока глаза сами не откроются)

7 чел. стараются соблюдать режим (или мамы спать не дают)

Уроки выполняют сами без проверок родителей – 21 чел.

помогают (подсказывают) – 4 мамы или бабушки.

Формула истиной родительской любви

«Люблю не потому что ты хороший» ,

а «люблю потому , что ты есть».

Проблемы семейного воспитания

• Дефицит ласки, который испытывают наши дети;
• Синдром опасного обращения с детьми - поведение родителей по отношению к ребенку, сопровождающееся нанесением физической, психологической и нравственной травмы;

Правила для родителей

• Правило 1. - признание личности ребенка и его неприкосновенности.
• Правило 2. - формирование адекватной самооценки.
• Правило 3. - приобщение ребенка к реальным делам семьи.
• Правило 4. - развивать силу воли ребенка.
• Правило 5 . - учить планировать.
• Правило 6 . - требовать выполнение домашних обязанностей, поручений.
• Правило 7 . - научить общаться с другими детьми, людьми.
• Правило 8 . - формировать нравственные качества: доброту, порядочность, сочувствие, взаимопомощь, ответственность.

Любите и цените свою Семью!

А.С.Макаренко писал:

«Хотите, чтобы были хорошие дети- будьте счастливы».

Список источников

• Азаров Ю.П.Семейная педагогика. М.: Политиздат,1982
• Афанасьева Т.М. Семья. М.: Просвешение,1985
• Диалоги о воспитании: Книга для родителей/под ред. В.Н.Столетова; М.:Педагогика,1985
• Ковалев С.В.Психология современной семьи.М.:Просвещение,1988
• Культура семейных отношений: Сборник статей.М.,1985
• Селевко Г.К., Селевко А.Г. Найди себя. М.: Народное образование,2001
• Воспитание без обид- http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=87920543-38-72&n=21
• Не бей ребенка - http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=52867184-21-72&n=21
• Избиение детей- http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=298518828-51-72&n=21
• Семья - http://school8mog.besthost.by/index.php?cstart=7&
• Семья школа любви- http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Semja-1/116-Ljubvi.html