Проект " Все профессии важны"

Методический паспорт проекта

«Все профессии важны»

учителя начальных классов МОУ «СОШ № 2»

г.Всеволожска

Колмыковой Альбины Александровны.

Краткая аннотация проекта

Проект разработан для обучающихся начальной школы.

Цель: создание образовательной среды, насыщенной возможностями для реализации способностей учащихся через развитие интереса к разным видам сферы деятельности.

Задачи:

• познакомить с широким спектром профессий, особенностями разных профессий;

• выявить наклонности, необходимые для реализации себя в выбранной в будущем профессии;

• формировать уважительное отношение к людям труда и результатам их труда;

• развивать интеллектуальные и творческие возможности ребенка;

• формировать нравственные качества: доброту, взаимовыручку, внимательность, справедливость и т.д.;

• формировать навыки здорового и безопасного образа жизни.

Участники:

• Классные руководители 1- 4 классов, учителя- предметники, педагоги дополнительного образования;

• Учащиеся 1- 4 классов;

• Родители 1- 4 классов.

Формы и способы деятельности учащихся::

в урочной деятельности:

• включение в урок элементов профессиональной терминологии на различных этапах урок (словарная работа, составление задач. Устный счет)

• учебная дискуссия,

• рассказы детей и учителя,

• выставка рисунков «Кем я хочу быть?»

• мини- сочинения «Кем я хочу быть?»

• -презентации и рассказы о родителях,

во внеурочной деятельности:

• мини-исследования

• индивидуальная работа

• мини-доклады,

• Классные часы «Редкие профессии», «Все профессии важны, все профессии нужны», игра «Угадай профессию» с приглашением родителей с рассказом о своей профессии, итоговый классный час «Подведение итогов проекта».

Этапы работы

Подготовительный этап:

1. Диагностика детей на выявление первоначальных знаний о профессиях (анкетирование).

2. Формирование интереса обучающихся к проекту с помощью стартовой презентации учителя.

3. Информированность родителей о предстоящей деятельности, знакомство с проектным методом обучения (буклет).

I этап:

1класс

Образовательные экскурсии

• Образовательные экскурсии в пожарная часть г. Всеволожска

• посещение КидБурга ( детского города профессии)

• В чём заключается работа связиста.(Музей связи им. А.С. Попова)

• Экскурсия в Музей кукол «Профессия кукольника. Серьёзная профессия для несерьёзных людей»

II этап:

2 - 3 класс

« Профессии моих родителей»

• организация выступлений родителей .

• составления буклетов

• конкурс рисунков«Наши мамы, наши папы на работе»,«Все профессии важны, все профессии важны».

• Проведение классных часов "Калейдоскоп профессий", "Путешествие в мир профессий".

• Оформление альбома «Словарь профессий», книжек- малышек с загадками и стихотворениями о профессиях.

• Чтение и анализ литературного произведения Л.Н.Толстой «Две лягушки»

Профессии, которые нас лечат.

Познакомить с профессиями врача скорой помощи, врачом - кардиологом, врачом - стоматологом, ортопедом, с профессией -медицинская сестра.

Профессии в школе.

Познакомить с профессией лаборанта, библиотекаря ,учителя-логопеда.

Профессии театра

Проектная деятельность по составлению буклета профессий театра

Профессии, связанные с транспортом

Познакомить, обобщить и уточнить знания детей о профессиях, связанных с транспортом Создание моделей некоторых видов транспорта. Повторить правила дорожного движения и правила безопасного поведения..

III этап:

4 класс

• Экскурсия в детскую школу искусств им. Глинки.( Профессия – художник)

• Оформление персональной выставки детей занимающейся в школе искусств.

• Сообщения- презентации « Моя будущая профессия»

• Информированность родителей о знаниях детей о профессиях.

• Викторина «Парад профессий»

• мини- сочинения «Кем я хочу быть?»

Предполагаемый продукт:

Презентация проекта « Все профессии важны»

В итоге по окончании проекта «Все профессии важны»младший школьник

должен знать:

• основные сферы профессиональной деятельности человека;

• основные понятия, признаки профессий, их значение в обществе;

• предприятия и учреждения микрорайона, города;

• основные приемы выполнения учебных проектов;

уметь:

• оперировать основными понятиями и категориями;

• рассказывать о профессии и обосновывать ее значение в обществе;

• пользоваться информацией, получаемой на уроках из учебной, художественной, научно-популярной литературы, СМИ, ИКТ;

• выполнять учебные проекты.