Рабочая программа по русскому языку (4 кл.)

№ п/п

Раздел

Краткое описание содержания разделов

Количество часов

Формы контроля

1.

Повторение

Язык и речь, их значение в жизни. Формулы вежливости.

Текст и его признаки. Тема, основная мысль, заголовок текста. Построение (композиция) текста. Связь между частями текста. План. Типы текста (повествование, описание, рассуждение, смешанный текст).

– средство общения. Диалог и моноло

г. Воспроизведение и уточнение сведений о видах речи (слушание, говорение, чтение, письмо, внутренняя речь). Особенности устной, письменной и внутренней речи.

8 ч

Входной контр.диктант

2.

Предложение

Предложение как единица речи.

Виды предложений по цели высказывания и интонации. Зна­ки препинания в конце предложений. Диалог. Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением в начале, середине, конце предложения (общее представление).

Составление предложений с обращением. Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Словосочетание. Вычленение из предложения основы и словосочетаний.

Разбор предложения по членам предложения. Однородные члены предложения (общее представление). Предложения с однородными членами без союзов. Интона­ция перечисления, запятая при перечислении. Предложения с однородными членами, связанными союзами и (без пере­числения), а, но. Интонация, знаки препинания при однород­ных членах с союзами и, а, но. Составление и запись пред­ложений с однородными членами с союзами и без союзов.

4ч

1.Сочинение по картине

3.

Слово в языке и речи

Обобщение знаний о словах. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Синонимы, антонимы, омонимы. Устаревшие и новые слова. Заимствованные слова. Устойчивые сочетания слов (фразео­логизмы). Ознакомление со словарем иностранных слов учебника. Состав слова. Распознавание значимых частей слова. Морфемный и словообразовательный разбор слов типа подснежник, русский, травинка, смелость, маленький. Развитие навыка правописания гласных и согласных в корнях слов на более сложном материале. Упражнение в правописа­нии приставок и суффиксов, разделительных твердого (ъ) и мягкого (ь) знаков. Совершенствование звуко-буквенного ана­лиза с привлечением слов более сложного слого-звукового состава типа сильный, водичка, ёлка, вьюга, съел.

14ч

Диктант

Контрольный диктант

5.

Имя существительное

Склонение имен существительных (повторение). Разви­тие навыка в склонении имен существительных и в распо­знавании падежей. Несклоняемые имена существительные.

Основные тины склонения имен существительных (общее представление). Первое склонение имен существительных и упражнение в распознавании имен существительных 1-го склонения. Второе склонение имен существительных и уп­ражнение в распознавании имен существительных 2-го скло­нения. 3-е склонение имен существительных и упражнение в распознавании имен существительных 3-го склонения.

Правописание безударных падежных окончаний имен су­ществительных 1, 2 и 3-го склонения в единственном числе (кроме имен существительных на -мя, -ий, -ие, -ия). Озна­комление со способами проверки безударных падежных окон­чаний имен существительных (общее представление). Разви­тие навыка правописания безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2 и 3-го склонения в единственном числе в каждом из падежей. Упражнение в употреблении па­дежных форм имен существительных с предлогом и без пред­лога в речи (пришёл из школы, из магазина, с вокзала; рабо­тать в магазине, на почте; гордиться товарищем, гордость за товарища; слушать музыку, прислушиваться к музыке).

Склонение имен существительных во множественном чис­ле. Развитие навыка правописания окончаний имен существи­тельных во множественном числе. Формирование умений об­разовывать формы именительного и родительного падежей множественного числа (инженеры, учителя, директора; уро­жай помидоров, яблок) и правильно употреблять их в речи

21

Контрольный диктант.

Изложение

Проект

6.

Имя прилагательное

Имя прилагательное как часть речи. Связь имен прила­гательных с именем существительным. Упражнение в рас­познавании имен прилагательных по общему лексическому значению, в изменении имен прилагательных по числам. в единственном числе по родам, в правописании родовых окончаний.

Склонение имен прилагательных (кроме прилагательных с основой на шипящий и оканчивающихся на -ья, -ье, -ов, -ин). Способы проверки правописания безударных падежных окончаний имен прилагательных (общее представление).

Склонение имен прилагательных в мужском и среднем роде в единственном числе. Развитие навыка правописания падежных окончаний имен прилагательных мужского и сред­него рода в единственном числе.

Склонение имен прилагательных в женском роде в един­ственном числе. Развитие навыка правописания падежных окончаний имен прилагательных женского рода в единствен­ном числе.

Склонение и правописание имен прилагательных во мно­жественном числе.

Употребление в речи имен прилагательных в прямом и переносном значениях, прилагательных-синонимов, прилага­тельных-антонимов, прилагательных-паронимов.

20ч

Сочинение

Контр.списыв.

Контрол.диктант

7

Местоимение

Местоимение как часть речи. Личные местоимения 1, 2 и 3-го лица единственного и множественного числа. Склоне­ние личных местоимений с предлогами и без предлогов. Раздельное написание предлогов с местоимениями (к тебе, у тебя, к ним). Развитие навыка правописания падежных форм личных местоимений в косвенных падежах (тебя, ме­ня, его, её, у него, с нею). Упражнение в правильном упот­реблении местоимений в речи. Использование местоимений как одного из средств связи предложений в тексте.

4ч

1.Контрол.диктант

.

8

Глагол

Глагол как часть речи. Упражнение в распознавании гла­голов по общему лексическому значению, в изменении гла­голов по временам и числам, глаголов прошедшего времени по родам в единственном числе.

Неопределенная форма глагола (особенности данной формы). Образование временных форм от неопределенной формы глагола. Возвратные глаголы (общее представле­ние). Правописание возвратных глаголов в неопределенной форме.

Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени (спряжение). Развитие умения изменять глаголы в настоящем и будущем времени по лицам и чис­лам, распознавать лицо и число глаголов. Правописание мяг­кого знака (ь) в окончаниях глаголов 2-го лица единствен­ного числа после шипящих.

Глаголы I и II спряжения (общее представление). Глаго­лы-исключения. Правописание безударных личных оконча­ний глаголов в настоящем и будущем времени. Распознава­ние возвратных глаголов в 3-м лице и в неопределенной форме по вопросам (что делает? умывается, что де­лать? умываться). Правописание буквосочетаний -тсяв возвратных глаголах в 3-м лице и -тьсяв возвратных гла­голах неопределенной формы (общее представление).

Правописание глаголов в прошедшем времени. Правопи­сание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени, правописание суффиксов глаголов в прошедшем времени (видеть — видел, слышать — слышал)

Употребление в речи глаголов в прямом и переносном значении, глаголов-синонимов, глаголов-антонимов. Разви­тие умения правильно употреблять при глаголах имена су­ществительные в нужных падежах с предлогами и без пред­логов (тревожиться за отца, беспокоиться об отце, любо­ваться закатом, смотреть на закат).

21ч

изложение

9

Повторение

Речь и ее значение в речевой практике человека. Место и роль речи в общении между людьми. Зависимость речи от речевой ситуации. Текст. Текст, основная мысль, заголовок. Построение (композиция) текста. План. Составление плана к изложению и сочинению (коллективно и самостоятельно). Связь между предложениями в тексте, частями текста. Структура текста-повествования, текста-описания, текста-рассуждения.

Использование при создании текста изобразительно-вы­разительных средств (эпитетов, сравнений, олицетворений), глаголов-синонимов, прилагательных-синонимов, существи­тельных-синонимов и др.

Речевая этика: слова приветствия, прощания, благодар­ности, просьбы; слова, используемые при извинении и от­казе.

9ч

1. Итоговый контр.диктант

№ п/п

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка учащегося, ч.

Из них

Теоретическое обучение, ч.

Лабораторные и практические работы, ч.

Контрольная работа, ч.

Экскурсии, ч.

Проектная работа

Самостоятельная работа, ч.

Повторение

8

7

1

2.

Предложение

4

4

3.

Слово в языке и речи

12

11

1

4

Имя существительное

27

25

2

5

Имя прилагательное

22

20

2

6

Местоимение

6

5

1

7

Глагол

16

14

2

8

Повторение

9

5

1

Итого:

102

92

10

№

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

план

факт

Повторение

8

1

Наша речь и наш язык.

1

2

Текст. План текста

1

3

Типы текстов

1

4

Предложение как единица речи.

1

5

Виды предложений по цели высказывания и по интонации

1

6

Обращение

1

1111

7

Главные и второстепенные члены предложения.

Основа предложения. Распространённые и нераспространённые предложения.

1

8

Словосочетание.

1

9

Входной контрольный диктант по теме «Повторение»

1

Предложение

4

10

Работа над ошибками. Однородные члены предложения (общее понятие). Связь однородных членов в предложении с помощью интонации перечисления

1

11

Связь однородных членов в предложении с помощью союзов. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Проекты

1

12

Простые и сложные предложения. Составление рассказа по репродукции картины И.И.Левитана «Золотая осень»

1

13

Знаки препинания в сложном предложении. 

Проверочная работа по теме «Предложение».

1

Слово в языке и речи

14

14

Лексическое значение слова.

Заимствованные слова. Устаревшие слова.

Многозначные слова

1

15

Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологизмы.

1

16

Значимые части слова. Однокоренные слова.

Корень слова

1

17

Значимые части слова. Однокоренные слова.

Корень слова

1

18

Состав слова. Суффиксы и приставки. Разбор слова по составу

1

19

Правописание гласных и согласных в корнях слов

1

20

Упражнение в написании гласных и согласных в корне, приставке и суффиксе.

1

21

Упражнение в написании приставок и суффиксов

1

22

Правописание Ъ и Ь разделительных знаков.

1

23

Контрольный диктант по теме: «Состав слова. Части речи»

1

24

Части речи. Словарный диктант.

1

25

Наречие. Проверочная работа  по теме «Части речи».

1

26

Работа над ошибками. Повторение изученного

1

27

Повторение изученного

1

Имя существительное

21

28(1)

Изменение по падежам имен существительных

1

  29(2)

Признаки падежных форм имён существительных. Сочинение-отзыв по репродукции картины В.М.Васнецова «Иван-царевич на Сером волке»

1

30(3)

Изложение

1

31(4)

Упражнение в склонении имён существительных и в распознавании падежей. Несклоняемые имена существительные.

1

32(5)

Три склонения имён существительных.

1-е склонение имён существительных. Падежные окончания имён существительных 1-го склонения. Сочинение по репродукции картины художника А.А. Пластова «Первый снег».

1

33(6)

2-е склонение имён существительных Падежные окончания имён существительных 2-го склонения.

1

34(7)

3-е склонение имён существительных Падежные окончания имён существительных 3-го склонения.

1

35(8)

Падежные окончания имен существительных единственного числа 1, 2, 3 – го склонения.

Способы проверки безударных падежных окончаний имён существительных.

1

36(9)

Именительный и винительный падежи. Сочинение по репродукции картины художника А.А. Пластова «Первый снег».

1

37(10)

Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.

1

38(11)

Дательный падеж. Упражнение в правописании окончаний имен существительных в дательном падеже.

1

39(12)

Творительный падеж. Упражнение в правописании окончаний имен существительных в творительном падеже

1

40(13)

Предложный падеж. Упражнение в правописании окончаний имен существительных в предложном падеже. Словарный диктант.

1

41(14)

Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах. Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном, дательном и предложном падежах

1

42(15)

Контрольный диктант за 2 четверть

1

43(16)

Общее представление о склонении имён существительных во множественном числе. Именительный падеж множественного числа

1

44(17)

Родительный падеж множественного числа. Сочинение отзыв по репродукции картины художника В.А. Тропинина «Кружевница»

1

45(18)

Винительный падеж множественного числа одушевлённых имён существительных

1

46(19)

Дательный, творительный, предложный падежи множественного числа. Проверочная работа по теме «Падеж имен существительных». 

1

47(20)

Работа над ошибками. Повторение изученного

1

Имя прилагательное

20

48(21)

Роль имён прилагательных в языке. Что обозначают и как образуются имёна прилагательные.

1

49(1)

Род и число имён прилагательных

1

50(2)

Сочинение

1

51(3)

Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе

1

52(4)

Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе. Составление текста-рассуждения по репродукции картины В.Серова «Мика Морозов»

1

53(5)

Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе

1

54(6)

Именительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода

1

55(7)

Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода

1

56(8)

Дательный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода

1

57(9)

Именительный, винительный, родительный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода

1

58(10)

Контрольное списывание

1

59(11)

Творительный и предложный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода

1

60(12)

Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных женского рода в единственном числе. Именительный и винительный падежи имён прилагательных женского рода

1

61(13)

Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имён прилагательных женского рода

1

62(14)

Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах.Проект

Словарный диктант.

1

63(15)

Склонение имён прилагательных во множественном числе.

Составление текста по репродукции картины Н.К.Рериха «Заморские гости»

1

  64(16)

Именительный и винительный падежи имён прилагательных множественного числа

1

65(17)

Родительный и предложный падежи имён прилагательных множественного числа

1

66(18)

Дательный и творительный падежи имён прилагательных множественного числа.

Изложение повествовательного текста

1

67(19)

Обобщение знаний об имени прилагательном

Составление сообщения о своих впечатлениях, связанных с восприятием репродукции картины И.Э.Грабаря «Февральская лазурь»

1

68(20)

Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»

1

Местоимение

4

69(21)

Работа над ошибками. Роль местоимений в речи Личные местоимения 1-го, 2-го, 3-го лица

1

70(22)

Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа.

Составление высказываний по рисунку с использованием в них диалога

1

71(23)

Склонение личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа

1

72(24)

Упражнение в правописании местоимений и правильном употреблении их в речи. Изложение повествовательного текста

1

Глагол

21

73(25)

Глагол как часть речи. Время глагола

1

74(26)

Неопределённая форма глагола

1

75(27)

Изменение глаголов по временам.  Проверочная работа.

1

76(28)

Контрольный диктант по теме: «Местоимение»

1

77(29)

Работа над ошибками. Неопределенная форма глагола. Образование временных форм от глагола в неопределенной форме

1

78(30)

Упражнение в образовании форм глаголов

1

79(1)

Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам (спряжение)

1

80(2)

2-е лицо глаголов единственного числа настоящего и будущего времени

1

81(3)

Упражнение в правописании глаголов во 2-ом лице единственного числа и правописании не с глаголами. Сочинение по репродукции картины И.И.Левитана «Весна. Большая вода»

1

82(4)

Ι и ΙΙ спряжения глаголов.

Спряжение глаголов в настоящем времени

1

83(5)

Спряжение глаголов в будущем времени

1

84(6)

Обучающее изложение

1

85(7)

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени

1

86(8)

Упражнение в распознавании спряжения глаголов по неопределенной форме

1

87(9)

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени.

Словарный диктант.

1

88(10)

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени

1

89(11)

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени

1

90(12)

Правописание возвратных глаголов в настоящем и будущем времени

1

91(13)

Правописание возвратных глаголов в настоящем и будущем времени

1

92(14)

Правописание глаголов в прошедшем времени

1

93(15)

Правописание глаголов в прошедшем времени

1

Обобщение

9

94(16)

Повторение по теме «Наша речь и наш язык», «Текст»

1

95(17)

Повторение по теме «Предложение и словосочетание»

1

96(18)

Итоговый контрольный диктант

1

97(19)

Работа над ошибками. Повторение по теме «Имя существительное»

1

98(20)

Орфограммы в значимых частях слова

1

99(21)

Орфограммы в значимых частях слова

1

100(22)

Обобщение знаний по курсу «Русский язык»

1

101(23)

Обобщение знаний по курсу «Русский язык»

1

102(24)

Обобщение знаний по курсу «Русский язык

1

Итого

102

№ записи

Дата

Изменения,

внесенные в КТП

Причина

Согласование с зам. директора по УР