Свободное время

УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ»

Самара

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Разбирается творческое домашнее задание :

какие пословицы и поговорки говорят о времени?

Дети читают выполненное задание и аргументируют свои позиции.

СЛОВАРЬ С.И. ОЖЕГОВА

ВРЕМЯ – определенный момент, в который происходит что-нибудь.

ВРЕМЯ – промежуток той или иной деятельности, в который совершается что-нибудь, последовательная смена часов, дней, лет.

ВРЕМЯ – продолжительность, длительность чего-нибудь, измеряемая секундами, минутами, часами.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

Задание : прочитать письма детей в журнал, о том, что они делают в свободное время ( стр. 40).

• Саша простоял на одной ноге без опоры 33 минуты 20 секунд.
• Марина выдула из жвачки пузырь в половину своей головы.
• Оля весь вечер рисовала человечков, а потом считала, сколько их получилось. Насчитала 268!
• Даша прочитала книгу «Дети капитана Гранта».
• Витя поймал 14 мух.
• Олег 2 часа 15 минут без перерыва смотрел в окно на улицу.
• Сергей каждое утро гуляет со щенком.

Вопросы к тексту :

- Какие занятия ребят тебе понравились?

- Какие занятия ты хотел бы повторить?

- Что значит с толком проводить свое время?

- Попробуйте определить тему нашего урока.

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ

В течении дня каждый из вас делает много полезных, обязательный дел.

И у вас остается свободное время.

Задание: С. 40 - Прочтите пункт «Что такое свободное время».

Сформулируйте и запишите в тетрадь определение – СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ

СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ

• Время, которое остаётся после выполнения обязательных дел
• Время, которым ты сам распоряжаешься, которое распределяешь по своему усмотрению, то есть делаешь то, что тебе хочется
• Это время для разнообразных свободных занятий которые каждый сам себе выбирает

ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ»

Задание для групп: прочитать «Свободное время и занятия физкультурой» и

«Свободное время, телевизор, компьютер и мобильный телефон» ( стр. 40 – 42).

Сравните два способа проведения свободного времени.

ХОББИ

Вопрос: как вы понимаете слово хобби?

Задание: Рассмотрите репродукции картин (с.45 – 46), сюжеты которых отражают занятия в свободное время, как в прошлом, так и теперь. Что из представленного в них тебе ближе?

К.П. Брюллов (1799 – 1852 гг.)

Портрет графини Юлии Павловны Самойловой,   удаляющейся с бала…1842 г.

Г.В. Сорокин (1823 – 1864 гг.)

«Рыбаки». 1840-е гг.

П.А.Федотов (1815 – 1852 гг.)

«Портрет Н.П.Жданович за клавесином». Ок. 1850 г.

Е.П.Антипова (1917 – 2009 гг.)

«Мальчики в саду». 1980 г.

В.А. Тропинин (1776 – 1857 гг.)

«Гитарист». 1832 г.

К.А. Сомов (1869 – 1939 гг.)

«Зима. Каток.» 1915 г.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Замечательная пословица “Делу время, потехе час” учит нас ценить жизнь, ее быстротечность использовать с умом. Чтобы проводить время с пользой – надо умело его распределять.

ОЦЕНИВАНИЕ

- оценивание работы группы в целом.  - оценивание работы каждого.  

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Заполнить таблицу: с. 47 «Учимся распределять своё время»

Что надо сделать обязательно

Время выполнения

Занятия по интересам

Время выполнения

2. Составить презентацию своих увлечений

РЕФЛЕКСИЯ

Закончите фразу (по выбору):

Сегодня я узнал … .

Было интересно …

Было трудно … .

Я понял что … .

У меня получилось …

Я смог …

Я попробую …

Меня удивило …

Мне хотелось …