Урок «От икринки до лягушки»

№

Этап урока

Действия учителя

Действия учеников

1

Здравствуйте ребята! Меня зовут Александра Владимировна. Все готовы к уроку Литературного чтения? Кто готов, тихонечко садитесь.

2

Послушайте внимательно звуки, которые я вам сейчас включу и подумайте, о ком или о чем мы с вами сегодня поговорим. Только договоримся, что мы с вами не выкрикиваем, а дождемся завершения.

(СЛУШАЕМ ЗВУКИ)

-Итак, и о чем же или о ком же сегодня на уроке пойдет речь?

-Да, действительно, сегодня на уроке мы познакомимся со стихотворением В. Берестова «Лягушата».

- О лягушках.

3

Актуализация знаний. (5 мин.)

- А что вы знаете о лягушках?

- Как много вы знаете про лягушек! Давайте проверим, прочитав произведения, может быть мы узнаем что-то новое.

Но сначала мы должны подготовиться.

Посмотрите внимательно на доску.

-Прочитайте целыми словами сначала шёпотом, затем тихо, громко:
Лягушонок
Лягушата
-Прочитайте слова по слогам, затем целыми словами:
Вы-луп-ля-ют-ся вылупляются
По-яв-ля-ют-ся появляются
Ис-че-за-ет Исчезает

Ответы детей.

4

Первичное усвоение новых знаний. (7 минут)

Итак, перейдем к произведению.

Написал его русский писатель. Валентин Дмитриевич Берестов – его портрет вы видите сейчас на экране.

-Нам с вами попадутся незнакомые слова, смысл которых может быть не совсем понятен. Давайте разберем их.

1. Претерпевают – это значит переносят какие-то изменения.

Прочитайте название стихотворения.

-Как вы думаете, о чем будет это стихотворение?

- Это мы с вами и узнаем сейчас.

Слушаем внимательно.

(УЧИТЕЛЬ ЧИТАЕТ).

Прочитайте ещё раз стихотворение в режиме «жужжащего» чтения. Это значит тихонько в полголоса.
-Понравилось ли вам стихотворение?

-Лягушата

-О лягушатах.

- Да

5

Физкультминутка (1 мин)

На болоте две лягушки, две весёлые подружки.

Ножками топали: раз, два, три.

Ручками хлопали: раз, два, три.

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чём секрет.

Всем друзьям: «Физкультпривет!»

6

Первичная проверка понимания.(6 мин)

-Можно ли из стихотворения узнать о превращениях лягушки? Расскажите.

-Верно! Посмотрите внимательно на доску. На ней вы можете увидеть разные этапы превращения лягушки. Попробуйте самостоятельно расположить их в правильном порядке, а через минуту мы проверим.

-Проверяем! Перед вами на пару лежат журналы для ваших ответов в виде листочков. Если вы разложили всё верно, напротив задания 1 поставьте +, а если допустили ошибку, скорее исправьте её и поставьте напротив задания 1 знак вопроса, чтобы потом не забыть это повторить.

-Вернемся к стихотворению. Какие слова помогают «увидеть», как лягушки скачут?

-Какие слова помогают «услышать», как квакают лягушки?

-Рассмотрите внимательно иллюстрацию к картинке, какие там лягушата?

-Подумайте, как нужно прочитать это стихотворение, чтобы получилось выразительно?

-Кто покажет?

-Молодец!

-Да. Сначала были икрою, потом – головастиками, а теперь – лягушата.

Работают в парах (группах)

-Ать-два

-Ква-ква

- Весёлые, озорные, шалуны, устроили соревнования по заплыву, маленький лягушонок, ещё с хвостиком и с соской.

-Живо, задорно, быстро.

Слушаем ребенка.

7

Первичное закрепление. (5 минут)

Сейчас я хочу прочитать вам еще интересный текст про лягушек. Такой текст называется «статья». Внимательно слушайте и смотрите на доску, потому что там будут появляться картинки, по которым будет ещё одно задание.

(ЧИТАЮ ТЕКСТ ПРО ЛЯГУШЕК)

- Итак. Какие виды лягушек перечислены в тексте?

- Всё верно. А теперь посмотрите, на доске изображены 3 вида лягушек. В ваших журналах для ответов они тоже изображены. Попробуйте вспомнить, где какой вид лягушек изображен и стрелочками укажите их названия. Через минутку мы проверим.

-Итак, проверяем! Смотрим на доску. У всех так? И снова, если всё верно, поставьте + допустили ошибку – исправьте её и поставьте ?.

-Молодцы!

- Зелёная водяная, коричневая, зелёная древесница.

8

Домашнее задание. (1 мин)

Дома по желанию прочитайте стихотворение ещё раз и нарисуйте лягушку в любой момент её превращения.

9

Рефлексия. (2 мин)

-С каким произведением познакомились на уроке?
- Что нового узнали о лягушках?
- Ребята! Вы большие молодцы! Все просто замечательно работали на уроке. Спасибо вам за урок! Отдыхайте!

- В.Берестов «Лягушата»

ОТВЕТЫ