Логопедические задания по коррекции письменной речи обучающихся 3х классов в период дистанционного обучения с 13.04 по 17.04.2020 г.

Рабочий лист №1.

Ф. И. ученика, класс_______________________________________________

1. Разбери слова по составу.

Сбежал носовой комочки разводят молоко

1. Вставь пропущенные буквы в слова. С каждым словом придумай и запиши словосочетания, укажи главное слово, в зависимом слове выдели окончание.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Допиши по образцу, выдели суффикс.

Варенье из яблок – яблочное.

1. Вставь пропущенные буквы Ю или Ё. Уточни значения неизвестных тебе слов в словаре.

_ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. С оедините первый и второй столбик, чтобы получилось предложение.

Рабочий лист №2.

Ф. И. ученика, класс_______________________________________________

1. Образуй слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

1. Сложи правильно пазлы, какое слово у тебя получилось.

1. Исправь предложения по образцу. Запиши правильно.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Сделай буквенную запись слов.

______________________________________________________________________________________

1. Выпиши слова, подходящие к схеме