Мамандықтардың бәрі жақсы

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Пән: Көркем әдебиет

Өтпелі тақырып: «Мамандықтардың бәрі жақсы»

Тақырыбы: Мамандықтардың бәрі жақсы

Мақсаттары.

Тәрбиелік: Үлкеңдердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу.

Дамытушылық : Сурет бойынша қойылған сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру арқылы зейіндерін дамыту.

Оқыту: Әр түрлі мамандықтар туралы білімдерің толықтыру.

Педагогикалық технологиялар: Түсіндіру, көрсету, сұрақ- жауап

Ресурстармен қамтамасыз ету: Суреттер, тақырыпқа байланысты көрнекіліктер

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Жұмбақ Сауықтырар сырқатты, Жылы үнмен тіл қатты. (Дәрігер)

2. Негізгі бөлімі

Мамандықтың бәрі жақсы.

Ауруханада дәрігерлер жұмыс жасайды. Дәрігер ауырған адамды емдейді.

Біздін балабақшада дәрігер бар ма?

Жалтылдап қалағы, Салатын кім қаланы? (Құрлысшы)

Құрылысшылар зәулім үйлер,ғимараттар тұрғызады.

Мына біздің балабақшаныда құрлысшылар салды.  

Ол көлікті тізгіндейді, Жол жөнекей қасынан жолаушы бір үзілмейді. (Көлік жүргізуші)

Жүргізуші көлік түрлерін жүргізетін адам.

Тәп-тәті тамағы, Астардың маманы. (Аспазшы)

Аспаз ең басты мамандықтардың бірі.

Аспазшы көмек сұрап келеді. Бас аспазшы ауырып қалды, балалар маған көмектесіңдерші түскі ас пісіру керек. Балалармен көкөністермен түскі ас дайындау.

Саусақ жаттығуы

Әдемі қораз таң атпай тұрып,

Жан-жаққа қарап,

Айдарын тарап,

Ку-ка-ре-ку деп айқайлапты.

Д/ойын: «Осы мамандық иесінің қолданатын заттарын тауып бер»

Үлестірмелі материалдармен жұмыс. Тапсырманы қалай орындау керектігін түсіндіреді.

Аспазшы рахметін айтып бауырсақ береді.

3.Қорытынды

Ақылды доп

Сұрақ-жауап арқылы қортындылау.

Қандай мамандық түрлерімен таныстық?

Қай мамандық сендерге ұнады?

Өскенде кім болғыларың келеді?

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Пән: Көркем әдебиет

Өтпелі тақырып: «Мамандықтардың бәрі жақсы»

Тақырыбы: Мамандықтардың бәрі жақсы

Мақсаттары.

Тәрбиелік: Үлкеңдердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу.

Дамытушылық : Сурет бойынша қойылған сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру арқылы зейіндерін дамыту.

Оқыту: Әр түрлі мамандықтар туралы білімдерің толықтыру.

Педагогикалық технологиялар: Түсіндіру, көрсету, сұрақ- жауап

Ресурстармен қамтамасыз ету: Суреттер, тақырыпқа байланысты көрнекіліктер

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Жұмбақ Сауықтырар сырқатты, Жылы үнмен тіл қатты. (Дәрігер)

2. Негізгі бөлімі

Мамандықтың бәрі жақсы.

Ауруханада дәрігерлер жұмыс жасайды. Дәрігер ауырған адамды емдейді.

Біздін балабақшада дәрігер бар ма?

Жалтылдап қалағы, Салатын кім қаланы? (Құрлысшы)

Құрылысшылар зәулім үйлер,ғимараттар тұрғызады.

Мына біздің балабақшаныда құрлысшылар салды.  

Ол көлікті тізгіндейді, Жол жөнекей қасынан жолаушы бір үзілмейді. (Көлік жүргізуші)

Жүргізуші көлік түрлерін жүргізетін адам.

Тәп-тәті тамағы, Астардың маманы. (Аспазшы)

Аспаз ең басты мамандықтардың бірі.

Аспазшы көмек сұрап келеді. Бас аспазшы ауырып қалды, балалар маған көмектесіңдерші түскі ас пісіру керек. Балалармен көкөністермен түскі ас дайындау.

Саусақ жаттығуы

Әдемі қораз таң атпай тұрып,

Жан-жаққа қарап,

Айдарын тарап,

Ку-ка-ре-ку деп айқайлапты.

Д/ойын: «Осы мамандық иесінің қолданатын заттарын тауып бер»

Үлестірмелі материалдармен жұмыс. Тапсырманы қалай орындау керектігін түсіндіреді.

Аспазшы рахметін айтып бауырсақ береді.

3.Қорытынды

Ақылды доп

Сұрақ-жауап арқылы қортындылау.

Қандай мамандық түрлерімен таныстық?

Қай мамандық сендерге ұнады?

Өскенде кім болғыларың келеді?

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Пән: Көркем әдебиет

Өтпелі тақырып: «Мамандықтардың бәрі жақсы»

Тақырыбы: Мамандықтардың бәрі жақсы

Мақсаттары.

Тәрбиелік: Үлкеңдердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу.

Дамытушылық : Сурет бойынша қойылған сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру арқылы зейіндерін дамыту.

Оқыту: Әр түрлі мамандықтар туралы білімдерің толықтыру.

Педагогикалық технологиялар: Түсіндіру, көрсету, сұрақ- жауап

Ресурстармен қамтамасыз ету: Суреттер, тақырыпқа байланысты көрнекіліктер

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Жұмбақ Сауықтырар сырқатты, Жылы үнмен тіл қатты. (Дәрігер)

2. Негізгі бөлімі

Мамандықтың бәрі жақсы.

Ауруханада дәрігерлер жұмыс жасайды. Дәрігер ауырған адамды емдейді.

Біздін балабақшада дәрігер бар ма?

Жалтылдап қалағы, Салатын кім қаланы? (Құрлысшы)

Құрылысшылар зәулім үйлер,ғимараттар тұрғызады.

Мына біздің балабақшаныда құрлысшылар салды.  

Ол көлікті тізгіндейді, Жол жөнекей қасынан жолаушы бір үзілмейді. (Көлік жүргізуші)

Жүргізуші көлік түрлерін жүргізетін адам.

Тәп-тәті тамағы, Астардың маманы. (Аспазшы)

Аспаз ең басты мамандықтардың бірі.

Аспазшы көмек сұрап келеді. Бас аспазшы ауырып қалды, балалар маған көмектесіңдерші түскі ас пісіру керек. Балалармен көкөністермен түскі ас дайындау.

Саусақ жаттығуы

Әдемі қораз таң атпай тұрып,

Жан-жаққа қарап,

Айдарын тарап,

Ку-ка-ре-ку деп айқайлапты.

Д/ойын: «Осы мамандық иесінің қолданатын заттарын тауып бер»

Үлестірмелі материалдармен жұмыс. Тапсырманы қалай орындау керектігін түсіндіреді.

Аспазшы рахметін айтып бауырсақ береді.

3.Қорытынды

Ақылды доп

Сұрақ-жауап арқылы қортындылау.

Қандай мамандық түрлерімен таныстық?

Қай мамандық сендерге ұнады?

Өскенде кім болғыларың келеді?

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Пән: Көркем әдебиет

Өтпелі тақырып: «Мамандықтардың бәрі жақсы»

Тақырыбы: Мамандықтардың бәрі жақсы

Мақсаттары.

Тәрбиелік: Үлкеңдердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу.

Дамытушылық : Сурет бойынша қойылған сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру арқылы зейіндерін дамыту.

Оқыту: Әр түрлі мамандықтар туралы білімдерің толықтыру.

Педагогикалық технологиялар: Түсіндіру, көрсету, сұрақ- жауап

Ресурстармен қамтамасыз ету: Суреттер, тақырыпқа байланысты көрнекіліктер

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Жұмбақ Сауықтырар сырқатты, Жылы үнмен тіл қатты. (Дәрігер)

2. Негізгі бөлімі

Мамандықтың бәрі жақсы.

Ауруханада дәрігерлер жұмыс жасайды. Дәрігер ауырған адамды емдейді.

Біздін балабақшада дәрігер бар ма?

Жалтылдап қалағы, Салатын кім қаланы? (Құрлысшы)

Құрылысшылар зәулім үйлер,ғимараттар тұрғызады.

Мына біздің балабақшаныда құрлысшылар салды.  

Ол көлікті тізгіндейді, Жол жөнекей қасынан жолаушы бір үзілмейді. (Көлік жүргізуші)

Жүргізуші көлік түрлерін жүргізетін адам.

Тәп-тәті тамағы, Астардың маманы. (Аспазшы)

Аспаз ең басты мамандықтардың бірі.

Аспазшы көмек сұрап келеді. Бас аспазшы ауырып қалды, балалар маған көмектесіңдерші түскі ас пісіру керек. Балалармен көкөністермен түскі ас дайындау.

Саусақ жаттығуы

Әдемі қораз таң атпай тұрып,

Жан-жаққа қарап,

Айдарын тарап,

Ку-ка-ре-ку деп айқайлапты.

Д/ойын: «Осы мамандық иесінің қолданатын заттарын тауып бер»

Үлестірмелі материалдармен жұмыс. Тапсырманы қалай орындау керектігін түсіндіреді.

Аспазшы рахметін айтып бауырсақ береді.

3.Қорытынды

Ақылды доп

Сұрақ-жауап арқылы қортындылау.

Қандай мамандық түрлерімен таныстық?

Қай мамандық сендерге ұнады?

Өскенде кім болғыларың келеді?