"Мамандықтардың бәрі жақсы"

Ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні / Дата проведения: 02.03.2020ж

Тәрбиеші / Воспитатель :Садвокасова В.А.

Білім беру саласы / Образовательная область: Коммуникация

Пән / Предмет: Сөйлеуді дамыту

Өтпелі тақырып /Сквозная тема: «Мамандықтың бәрі қажет»

Тақырыбы / Тема: «Мамандықтың бәрі жақсы»

1. Тәрбиелік- воспитательная: Әр түрлі мамандық түрлеріне және еңбек адамдарына құрмет сезіммен қарауға қызығушылықтарын арттыру, үлендердің еңбетерін бағалап құрметтеуге тәрбиелеу.

2.Дамытушылық – развивающая: Мамандықтар туралы балалардың білімдерін кеңейту арқылы балалардың сөздік қорын, ой-өрісін шығармашылық қиялын дамыту. Адам өміріндегі іс-әрееттің маңызын көрсеті. Балалардың ойлау қабілеттерін дамыта отырып, болашақ мамандыққа байланысты ұғымдарын тереңдетіп қызығушылықтарын арттыру.

3. Оқыту – обучающая : Мамандық түрлерімен таныстыру.

Педагогикалық технологиялар / пед. Технологии: ойын технологиясы, деңсаулық технологиясы, ИКТ

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение : мамандық түрлеріне байланысты суреттер, мамандық иелеріне керекті құралдар..

Көптілділік : мамандық-профессия, дәрігер-врач-dokter,ұстаз-учитель-teacher, шаштараз-парикмахер-haidчesser, аспазшы-повар cooker,тігінші-швея-seamstvess, құрлысшы-строитель-builder, жүргізуші-водитель.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі

Мотивациялық қозғаушылық

(Ғажайыпсәт)
 Балалар, бүгін бізге Сиқыршы келгенін айтады, амандасады.

Ол өзімен бірге көптеген мамандықтардың құралдарын ала келгенін айтады. Осы құралдар қай мамандыққа қажет екенін білмейді және сендерден көмек сұрай келгенін айтады.

2.Негізгі бөлім

 Әңгімелесу:

Сұрақтар қояды:

-Қандай мамандықтарды білесіңдер?

Мамандықтардың суреттерін көрсетеді.

- Мынау дәрігер, ол не істейді?

- Мынау аспазшы, ол не істейді?

- Мынау құрлысшы, ол не істейді?

- Мынау шаштараз, ол не істейді?

- Мынау тігінші, ол не істейді?

«Кімге не керек?» дидактикалық ойыны

Мақсаты: мамандықтарға не қажет екендерін атап, керекті заттарын орналастыруларын сұрайды.

Дыбыстық жаттығу:

«Зе-зе-зе,зе-зе-зе – бұл шынылы терезе», «За-за-за,за-за-за – үйдің іші тап-таза», «Зу-зу-зу,зу-зу-зу – күрекпен жерді қазу», «Са-са-са, са-са-са – ызыңдайды маса

Көптілділік: мамандық-профессия, дәрігер-врач-dokter,ұстаз-учитель-teacher, шаштараз-парикмахер-haidчesser, аспазшы-повар cooker,тігінші-швея-seamstvess, құрлысшы-строитель-builder, жүргізуші-водитель.

Сергіту сәті.

Ұзын құлақ сұр қоян,
Естіп қалып сыбырды.
Ойлы – қырлы жерлерден,
Ытқып – ытқып жүгірді.

«Мен кім болам?» дидактикалық ойыны:

Мақсаты: болашақта қандай мамандықты таңдайтындарын, не үшін таңдайтындарын айтады.

Сыйқыршы балаларға ризашылығын білдіреді, қоштасады

Жеке жұмыс:

Дильназ бізге қонаққа кім келді?

Санжар біз немен таныстық?

Камила қандай ойындар ойнадық?

3.Қорытынды бөлім:

Қандай мамандықтармен таныстық?

- Еңбек туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер ?