Мастер класс на тему " Дружба"

Мастер-класс «Дружба крепкая» 

Мероприятие разработано для учащихся начальной школы (3 – 4 классы) для того, чтобы учить ребят дружить, общаться друг с другом, успешно участвовать в совместной деятельности.

Цели:

-         формирование духовно – нравственных качеств личности;

-    сплочение коллектива;

-      расширение представлений о дружбе;

-      развитие творческой активности и познавательных способностей.

- Воспитывать чувство уважения друг к другу

-Продолжить формирование толерантного отношения между ребятами.

Задачи:

·         воспитывать коммуникативные навыки, умение общаться в группе.

·         формировать позитивное отношение к окружающим.

·         развивать мышление, воображение, речь.

Материалы:

·        Для проведения мастер-класса необходимо приготовить: альбомный лист,простой карандаш, ластик, фломастеры, карандаши или цветные мелки, ножницы, клей

Содержание мероприятия 

1. Вступительная часть (3 – 5 минут)

2. Основная часть (15 минут)

3. Психологический практикум (20 минут)

4. Рефлексия (3 – 5 минут)

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и цели занятия

- Ребята, наша встреча сегодня посвящена дружбе, умению общаться. Она так и называется «Дружба крепкая».

А начнем занятие как обычно с разминки.

Упражнение «Как хорошо, что ты рядом».

- Протяните руки вашему соседу по парте и скажите ему: «Как хорошо, что ты рядом».

- Какие чувства вы испытываете, произнося эту фразу?

Слова чудеснейшие эти

Услышать каждый очень рад.

Добреют взрослые и дети.

И улыбаться всем спешат.

3. Основная часть занятия

- Итак, сегодня мы говорим о дружбе. Как вы понимаете, что такое дружба?

(Ответы детей)

- Чтобы дать более точное определение этому понятию обратимся к словарю Ожегова.
Дружба - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Настоящих друзей у человека не бывает много и ими нудо дорожить.

- Как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий друг? (добрый, искренний, честный, верный, преданный).

- Если вы способны помочь человеку в трудную минуту, то вы и есть настоящий друг. Ведь именно в таких ситуациях и проверяется дружба на прочность.

- А за что люди ценят дружбу? (можно доверить тайну, друг всегда выслушает и поймет, подставит плечо в трудную минуту).

Какой можно сделать вывод: иметь друга в жизни - это здорово. Ты живешь и знаешь, что ecть на свете человек, который поможет, подскажет, выслушает, даст совет, который рядом и в горе, и в радости.

Дружба ценилась во все времена и у всех народов. Нет народа, у которого бы не было пословиц и поговорок о дружбе. Давайте вспомним их и постараемся кратко пояснить.

А для этого приоткроем волшебную шкатулку.

Друга нет – ищи, а нашел… береги.

Не имей сто рублей, … а имей сто друзей.

Крепкую дружбу и ……….топором не разрубишь.

Один за всех ………….и все за одного.

Старый друг………….лучше новых двух.

- Молодцы. У каждого человека есть потребность в друге. Поднимите руку, у кого в классе есть друг.

- Это хорошо, что каждый из вас смог найти для себя в классе близкого человека. Ведь вам предстоит еще не один год идти плечом к плечу друг с другом.

Для проведения мастер-класса необходимо приготовить: альбомный лист,простой карандаш, ластик, фломастеры, карандаши или цветные мелки, ножницы, клей

1. Обвести левую ладонь простым карандашом на середине листа

2. На этот рисунок положить правую руку и обвести правый большой палец

3. Переверните рисунок пальчиками вниз

4.Включаем фантазию, творчество!Проведите вертикальную линию, разделив рисунок на две одинаковые части. Рисуем овал головы себе и своему другу. Дорисовываем детали лица, ладони, элементы одежды,обувь
5. Вот такие работы у нас получились!

6. Для коллективной работы можно вырезать фигурки по контуру и оформить класс, или наклеить на ватман.

Мастер-класс "Дружба крепкая" был так же проведен в начальной школе Финляндии в рамках международного проекта "Общение без границ"

Я уверенна, если каждый будет друг к другу терпим,
Мы сделаем вместе толерантным наш мир!

4. Рефлексия

Давайте подведем итог.

- О чем мы сегодня говорили?

- Что нового для себя вы узнали?

- Какие виды работ больше всего понравились?

Я очень надеюсь, вы будете ценить дружбу, и на протяжении всей своей жизни будете учиться дружить.