Российская Федерация, с.Невежкино Тоцкого района
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 07.08.2025 16:25
Русяева Галина Васильевна
Учитель математики
55 лет
428
108 546 
Местоположение
Специализация
Математическая грамотность 9кл
Категория:
Математика
24.01.2025 20:42
Просмотр содержимого документа
«Математическая грамотность 9кл»
| Класс | Участник | Сумма баллов | Максимальный балл | Процент выполнения | Уровень сформированности ФГ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ||||||||
| 9 | Работа 1 | 8 | 14 | 57,14 | Средний | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| ||||||||
| Работа 2 | 10 | 14 | 71,43 | Повышенный | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 |
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
| Форма 1. Результаты выполнения диагностической работы по функциональной грамотности (Математическая грамотность) 9кл. 30.09.24 |
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
| Класс | Общий балл | Процент учащихся, достигших базового уровня ФГ |
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
| 9 (учащихся - 2) | 64 | 100 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
| Среднее по выборке (учащихся - 10000) | 49 | 82 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
| (Математическая грамотность) |
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
| с |
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
редний процент по выборке 49, стандартное отклонение 24
| Форма 2. Результаты выполнения диагностической работы по функциональной | |||||||
|
|
|
|
|
| |||
| 9 |
| ||||||
| № | ФИО (номер) учащегося | Общий балл | Уровень достижения ФГ |
| |||
| 1 | Работа 1 | 57 | Средний |
| |||
| 2 | Работа 2 | 71 | Повышенный |
| |||
| В среднем по классу: | 64 |
|
| ||||
|
|
|
|
|
| |||
| Форма 3. Результаты выполнения заданий по функциональной грамотности |
|
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
| № задания в варианте | Номер задания в комплексном задании | Что оценивается в задании (объект оценки) | Баллы за задание | Процент выполнения (школа) | Процент |
|
|
| |||||||
| Математическая грамотность. 9 класс. Диагностическая работа 2022. Вариант 2. 40 минут |
|
|
| ||||||||||||
| МГ. Покупка билетов в кинотеатр. 9 кл. |
|
|
| ||||||||||||
| 1 | 1 | Читать данные, представленные в таблице, тексте; сравнивать величины, выполнять вычисления с натуральными числами | 2 | 100 | 72 |
|
|
| |||||||
| 2 | 2 | Вычислять вероятность события, используя классическое определение вероятности случайного события; интерпретировать данные | 1 | 100 | 63 |
|
|
| |||||||
| 3 | 3 | Вычислять вероятность случайного события с использованием основных формул | 2 | 100 | 29 |
|
|
| |||||||
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| |||||||
| МГ. Опора для цветка. 9 класс |
|
|
| ||||||||||||
| 4 | 1 | Распознавать знакомые геометрические фигуры в реальной конструкции, описывать элементы реальной конструкции на языке геометрии | 2 | 75 | 61 |
|
|
| |||||||
| 5 | 2 | Применять свойство жесткости треугольника, распознавать треугольники в различных конструкциях | 1 | 50 | 76 |
|
|
| |||||||
| 6 | 3 | А) Использовать подобие треугольников, теорему Пифагора или тригонометрию для вычисления длин отрезков; Б) Распознавать арифметическую прогрессию, находить число ее членов | 2 | 0 | 31 |
|
|
| |||||||
| 7 | 4 | Применять формулу суммы первых n членов арифметической прогрессии | 2 | 100 | 59 |
|
|
| |||||||
| 8 | 5 | Применять свойства чисел, делимость нацело | 2 | 0 | 24 |
|
|
| |||||||
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
| Форма 4. Распределение учащихся по уровням сформированности функциональной | ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
| Класс 9 |
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||
|
|
| Уровень | Класс | Выборка |
|
| |||||||||
|
|
| Недостаточный | 0 | 18 |
|
| |||||||||
|
|
| Низкий | 0 | 19 |
|
| |||||||||
|
|
| Средний | 50 | 26 |
|
| |||||||||
|
|
| Повышенный | 50 | 23 |
|
| |||||||||
|
|
| Высокий | 0 | 14 |
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
