Специально к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 19.04.2026 16:52

Казакова Валентина Михайловна

учитель информатики

55 лет

259 161

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Корочанский район

Специализация

Информатика

Математика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Математическое моделирование, компьютерный эксперимент

Категория: Информатика

02.04.2026 11:07

Учебник: Информатика. 9 класс. Босова Л.Л., Босова А.Ю. М.: 2013. — 184 с.

Тема: Глава 1. Моделирование и формализация

Решаемые учебные задачи:

1) обобщение и систематизация представлений учащихся о знаковых информационных моделях;

2) рассмотрение примеров математических и компьютерных моделей;

3) проведение компьютерного эксперимента при помощи интерактивной компьютерной модели.

Просмотр содержимого документа
«Математическое моделирование, компьютерный эксперимент»

Технологическая карта урока. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 9класс. ФГОС.

Тема урока: Математическое моделирование, компьютерный эксперимент

Цели урока:

предметные — развитие представлений о сущности и разнообразии знаковых информационных моделей;

метапредметные — владение информационным моделированием как важным методом познания;

личностные — представление о сферах применения информационного моделирования.

Решаемые учебные задачи:

1) обобщение и систематизация представлений учащихся о знаковых информационных моделях;

2) рассмотрение примеров математических и компьютерных моделей;

3) проведение компьютерного эксперимента при помощи интерактивной компьютерной модели.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации
2	Проверка домашней работы		Устные ответы	Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации
3	Входная диагностика + самопроверка(15 минут)	Повторение пройденного материала		Познавательные УУД: - развитие познавательной активности
4			Решают в тетради для контрольных работ, выполняют самопроверку, выставляют баллы	Личностные УУД: - формирования навыков практического применения имеющихся знаний
5	Формулирование темы и целей урока	На прошлом уроке мы познакомились с понятиями: модель и моделирование, информационное моделирование. Какими способами можно описать информационную модель? -Как вы назовете модель процесса, описанную с помощью формул? Как вы назовете процесс создания такой модели? Произнеся этот термин, вы угадали и тему урока. Повторите ее еще раз: Обозначим цели урока: Проверить: Познакомиться: Так как компьютер упрощает работу с математическими моделями, мы должны научиться:	- с помощью текста, чертежа, схемы, рисунка, математической формулы. - математическая модель - математическое моделирование -«Математическое моделирование» - знания за курс 8 класса - с понятием математического моделирования -проводить компьютерный эксперимент с помощью имитационной модели.	Регулятивные УУД: - умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка Коммуникативные УУД: - умение общаться со взрослыми и сверстниками
6	Объяснение темы	Просмотр видео + запись определений в тетрадь Математическая модель-описание процессов или явлений с помощью формул. Имитационная модель – искусственный эксперимент с помощью компьютера.	- Смотрят, слушают, записывают	Познавательные УУД: - развитие познавательной активности
7	Компьютерный практикум	- Познакомимся с имитационной компьютерной моделью «Разведение рыбы»	-работают с интерактивной моделью	Личностные УУД: - формирование навыков самооценки
8	Окончание урока, подведение итогов			Личностные УУД: - формирование навыков самооценки