Математический вечер
«Первоапрельские шутки»
(для учащихся 7-8 классов)
Учитель МБОУ СОШ№ 15 г.Азова
Суромкина Г.В.
Цель: Развитие познавательных, творческих способностей и интереса к
математике.
Задачи: 1. Создать условия для проявления каждым учеником своих
способностей и интеллектуальных умений .
2. Развить такие качества, как умение слушать другого человека,
работать в группе.
Подготовительная работа.
- Учащиеся определяют игроков команд, выбирают капитанов и ведущих вечера.
- Подготовка учащихся группы поддержки для выступления со сценками.
Ход вечера.
- Вступительное слово ведущих
Он: У нас готово к началу праздника?
Она: Да. Но в каком виде ты вышел на сцену?
Он: (испуганно оглядывает себя). Что такое? В чем дело?
Она: Да ведь у тебя вся спина белая!
Он: Ах, я чуть было не попался на твою первоапрельскую шутку. Кстати довольно заезженную.
Она: Тем не менее, будем считать – 1:0 в мою пользу! (Замечает зрителей).
Но, по-моему, мы немного увлеклись и забыли о наших гостях.
Он: Добрый день, весельчаки-юмористы! Мы, ведущие, спешим к вам обратится именно так. Ведь наш праздник, как вы уже догадались, посвящается 1 апреля – дню веселых шуток и розыгрышей.
Она: Юмористы утверждают: хотите дольше прожить – чаще смейтесь и улыбайтесь. И сегодня для этого самый подходящий случай. Говорят, что 1 апреля всем людям в рот попадает смешинка. Давайте проверим, так ли это на самом деле. А поможет нам в этом математика.
- Игра для команд
1 конкурс «Шуточные вопросы»
1. Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за пять секунд.
2. В бублике 1 дырка, а в крендельке в два раза больше. На сколько меньше дырок в 7 бубликах, чем в 12 крендельках?
3. Если два петуха закричат изо всех сил, то человек проснется. Сколько петухов должно закричать, чтобы проснулось 4 человека?
4. Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежит каждая лошадь?
Логическая пауза (миниатюра)
На сцене двое учеников и доска. Младший спрашивает старшего:
-Ты умеешь делить?
-Да.
-Тогда раздели девять на три.
-Пожалуйста.
(Пишет на доске: де-вя-ть).
2 конкурс «Верю – неверю»
Командам предлагаются математические и нематематические вопросы.
На каждый вопрос можно дать только один ответ: «Да, верю» или «Нет, не верю». Итак, верите ли вы?
Что…
- …катет-одна из сторон прямоугольного треугольника.
- …Пифагор – математик.
- …Углы можно измерять линейкой.
- …У ромба все углы равны.
- …у паука восемь лап
- …в слове «десять» шесть букв
- …май - самый короткий месяц в году
- …в 2006 году 365 дней
- …на нуль делить нельзя
- …Земля имеет форму шара
- …натуральных чисел миллион
- …у равнобедренного треугольника все стороны равны
- …Наполеон любил геометрию, и сам решал задачи
- …с помощью мела и тряпки можно построить окружность
- …аксиому нужно доказывать.
Логическая пауза (миниатюра)
Ученик старшего возраста спрашивает младшего школьника:
-Сколько будет: пять. Умноженное на четыре, плюс три?
-Двадцать три, -отвечает тот.
В это время на экране или плакате демонстрируется запись: 5?4+3=23.
-Неверно. Это будет тридцать пять.
Демонстрируется запись : 5?(4+3)=35, а затем снова спрашивает:
-А сколько будет: пять, умноженное на четыре, плюс три?
-Тридцать пять.
-Неправильно. Теперь это будет двадцать три.
3 конкурс «Конкурс капитанов»
Время для ответов – 1 минута. Победитель определяется по количеству правильных ответов за одну минуту.
- Сколько дней в неделе? (7)
- Первый космонавт мира? (Ю.Гагарин)
- Сколько часов в сутках? (24)
- Количество дней в году? (365 или 366)
- День смеха. (1 апреля)
- Любимая мелодия учеников.(звонок)
- Продолжительность уроков в школе.(40 минут)
- Дни недели, начиная с седьмого.
- Месяцы, в которых 31 день.
- Изобразите с помощью рук римские цифры 1, 5, 10.
- Два брюшка, четыре ушка. Кто это?(подушка)
- В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось?(две)
- В корзине три яблока. Как поделить их между тремя мальчиками, чтобы одно яблоко осталось в корзине?(одно отдать вместе с корзиной)
- Сколько яиц можно съесть натощак?(одно, второе уже не натощак).
Логическая пауза (сценка)
Учитель. Решим задачу.
Ученица. Слушаю, Иван Петрович.
Учитель. Рыбак в первый день поймал 1 кг рыбы, во второй день в два раза больше, чем во второй. Сколько всего кг рыбы поймал рыбак?
Ученица. (думает).
Учитель. Как же ты думаешь ее решить?
Ученица. (без запинки). Алгебраически, Иван Петрович.
Учитель. (пожимая плечами). Ну, реши…
Ученица. Иван Петрович, хотела бы я уточнить условие. Значит, в первый день 1 кг рыбы поймал рыбак?
Учитель. Да.
Ученица. А во второй день вдвое больше поймал тот же рыбак?
Учитель. Да.
Ученица. И в третий день – тоже рыбак?
Учитель. Ну, да.
Ученица. Ну, теперь все понятно. Способ ясен.
Учитель. Тогда начинай решать.
Ученица. (громко, уверенно). Обозначим рыбака через х…
4 конкурс «Художественная самодеятельность»
Команды инсценируют стихи – загадки.
Пирамида
Фигура эта и поныне
Стоит в египетской пустыне.
Внутри нее вкушает сон
Какой-нибудь Тутанхомон.
Цилиндр
В былые дни фигура эта
Была на голову надета.
Да и сегодня на прием
Приходит лорд английский в нём
Призма
С фигурой этой ты знаком
Без пояснительных табличек.
Она точь-в-точь высотный дом
Или коробка из-под спичек.
Конус
Когда повернут он вот так-
Похож на клоунский колпак.
Но разверни его - и он
Собой порадует сластён
Подведение итогов. Вручение призов победителям.
1 600
43 461 
