Математикадан ашық сабақ

Күні: 29.02.2016ж

Пәні: математика

Сыныбы: 2 «Е»

Сабақтың тақырыбы:Сандарды оқу,жазу және салыстыру

Сабақтың мақсаты:

а) білімділік: сәйкес үш таңбалы сандарды оқушылар ойлайдыжазады және салыстырады,есептерді салыстырады,талдайды және түрлендіреді;

ә) дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін,есте сақтау қабілеттерін ,танымдық қызығушылық сезімдерін дамыту;

б)тәрбиелік:оқушылардыбайқампыздыққа,алғырлыққа,тазалыққа, сауаттылыққа,адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру,сұрақ-жауап,өзіндік жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың назарларын сабаққа аудару

а) Психологиялық дайындық

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз

Баршаңызды құрметтеп,

Бас иеміз біз

II .Үй тапсырмасын тексеру

181 бет №7

III. Жаңа сабаққа көшу кезеңі

«Кім жылдам » ойыны

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 цифрларын пайдаланып үш таңбалы сандарды жазу,оқу (жүздіктердің,ондықтардың,бірліктердің санын анықтау)

Жаңа сабақ

1.Сабақтың тақырыбын хабарлау «Сандарды оқу,жазу және салыстыру»

2.Дәптермен жұмыс: күн ретін белгілеу

3.Оқулықпен жұмыс

1. Тапсырманың сұрақтарына оқушылар ауызша жауап береді;дәптерге ең үлкен және ең кіші бір таңбалы сандардың,екі таңбалы және үш таңбалы сандардың жұптарын жазады.

1,2,3,4,5,6,7,8,9

10; 99

100;999

10 бірл =1 онд

10 онд =1 жүзд

10 онд = 1 мыңд

2. Мұғалімнің басшылығымен орындалады,жұмыстың аяғына қарай шыққан барлық үш таңбалы сандарды дәптерге өз бетңмен жазу ұсынылады.Осы тапсырманы орындау барысында үш таңбалы сандарды дәптерге жазуға көңіл бөлінеді.Әр цифр бір тор көзге жазылады.

М.д

234; 501; 800

495; 760; 999

4. Кестеде көрсетілген сандарды дәптерге жазу

432; 596; 368; 987

Сергіту сәті

Бірліктерді білеміз,

Ондықтармен таныстық

Жүздіктерді ұғып ап,

Мыңмен біз табыстық

5. Салыстыру. Сандарды салыстыруды оқушылар өз бетңмен орындайды.Тек қана жауапты оқиды.Үш бағанды үш қатарға бөліп беру

1 қатар 2 қатар 3 қатар

5 6 бірл 50 6 онд 500 6жүзд

7 4 1онд =10 бірл 70 40 10 онд = 1 жүзд 700 400 10жүзд = 1мыңд

6. Оқушылар тапсырмалардың шарттарын және сұрақтарын оқиды. Қандай тапсырманың толық есеп,толық есеп еместігін және неліктен екендігі жайында қорытынды жасайды.Тапсырманы есепке түрлендіреді және шешеді

Есеп не жайында?

Қымыз,шұбат сусындары жайлы.Олардың құрамында дәрумендер көп болады.

а) қымыз -32л Ш: 32л-18л=14л

шұбат-?,18л кем 32л +14л = 46л

барлығы-? Ж: барлығы 46л

ә) барлығы -46л Ш:46л -32л =14л

қымыз-32л Ж: 14л шұбат сатты

шұбат -?

ә) Барлығы – 8

8 – 4 – 4 =0

8 – 2 – 2 – 2 – 2 = 0

7. Сандарды баған түрінде жазу және шығару

Жарыс түрінде орындалады 3 қатарға бөліп беру

Сабақты қорытындылау

Логикалық тапсырма беру

• Бүгін не өттік?

Үйге тапсырма : № 7  183 бет

Бағалау: бармақ әдісі арқылы