Курсы для учителей от 800 ₽ (72 часа). Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО, комфортное обучение из дома

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 23.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 19.03.2025 20:15

Носкова Надежда Викторовна

271 824

Подписчики

Подписки

Специализация

Информатика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта урока по информатике на тему "Информационные процессы"

Категория: Информатика

23.08.2024 20:15

Учебник: Информатика. Учебник для 7 класса. Босова Л.Л. М.: 2013. — 224с.

Тема: § 1.2. Информационные процессы

Методическая разработка урока "Информационные процессы" включает технологическую карту урока, компьютерную презентацию и опорный конспект по теме урока. В технологической карте подробно формулируются цели и задачи урока, рассматривается деятельность учителя и учащихся.

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по информатике на тему "Информационные процессы"»

Технологическая карта урока

по УМК Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Информатика. 7 класс. ФГОС.

Урок 2. Информационные процессы

Носкова Н.В. , КОГОБУ СШ с УИОП пгт Афанасьево Кировской области

Технологическая карта урока. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика . 7 класс. ФГОС.

Дата __________________________________

Урок 2. Информационные процессы

Цели урока:

предметные – общие представления об информационных процессах и их роли в современном мире; умение приводить примеры сбора и обработки, хранения и передачи информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;
метапредметные – навыки анализа процессов в биологических, технических и социальных системах, выделения в них информационной составляющей; общепредметные навыки обработки информации;
личностные – понимание значимости информационной деятельности для современного человека.

Решаемые учебные задачи:

познакомить учащихся с понятием информационного процесса;
рассмотреть примеры сбора информации как информационного процесса;
рассмотреть разные типы и способы обработки информации.
рассмотреть примеры хранения и передачи информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;
рассмотреть схему передачи информации.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Регулятивные УУД: - умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему - развитие алгоритмического мышления Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации - воспитание требований безопасности Познавательные УУД: - развитие познавательной активности - развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста; - умение кратко формулировать мысль - умение обрабатывать информацию и делать вывод;
2	Актуализация знаний	-Назовите ключевое слово темы «Информация и информационные процессы». -Что такое информация для человека? -Какие виды сигналов вы знаете? Чем они отличаются? -Какими свойствами обладает информация? -Назовите виды информации по способу восприятия. -Назовите виды информации по форме представления. -Как называется информация, представленная в форме, удобной для работы на компьютере? -Что мы можем делать с информацией?	Работа с картой понятий (презентация)
3	Формулирование темы и целей урока	-Какие действия мы можем совершить с информацией? - Все эти действия мы можем объединить в 4 группы. Они называются информационными процессами. -Итак, тема нашего урока: «Информационные процессы» - Давайте подумаем, что мы сегодня должны узнать и чему научиться.	Перечисляют действия с информацией Формулируют цели урока Узнать, что такое «информационный процесс»; «какие процессы рассматриваются под этим термином». - определять виды информационных процессов в различных ситуациях.
4	Объяснение темы	Что такое информационные процессы? Информационные процессы – это процессы, связанные с изменением информации или действиями с использованием информации (презентация) Выделяют 4 основных информационных процесса: сбор, обработку, хранение и передачу информации.	Смотрят, слушают и запоминают
5	Изучение темы в группах	1 группа – сбор информации 2 группа – обработка информации 3 группа – хранение информации 4 группа – передача информации	Работают с учебником и другими источниками, заполняют схемы	Познавательные УУД: - развитие познавательной активности - развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста; - умение кратко формулировать мысль - умение обрабатывать информацию и делать вывод; Коммуникативные УУД: формирование владения монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка Регулятивные УУД: развитие умения адекватно оценивать работу друга и свою, развитие самокритичности. Личностные УУД: совершенствование навыков использования онлайн-сервисов
6	Представление изученного	Выступление представителей групп	1.Выступают 2.Заполняют схемы на информационном листе
7	Практическая работа	Практическая работа на определение вида информационного процесса https://learningapps.org/2230294	Один человек выполняет на доске, остальные помогают
8	Итоги урока, рефлексия	Продолжите фразу: -Я сегодня узнал(а) … -Я сегодня научился (научилась) …	Делают вывод	Личностные УУД: - развитие самооценки