Методическое объединение на тему "Программа Занкова".

УМК « Система развивающего обучения Л.В. Занкова »

Цель Метод. Объединения

Знакомство с программой « Система развивающего обучения Л.В. Занкова » и выделение её плюсов для работы с ней.

АВТор программы Леонид Владимирович Занков

Цель

Основная цель программы Занкова –  достижение оптимального развития мышления, воли, чувств, нравственных представлений у каждого школьника с учетом его индивидуальных способностей . Высокий уровень сложности системы и темп обучения при этом строятся на бережном отношении к внутреннему миру ученика и его безусловном праве на ошибку.

Особенности Программы

Программа Л.В.Занкова построена на эвристическом подходе в решении любых задач и синергии предметных знаний из разных областей.

Эвристический метод развивает способности обучающихся мыслить и самостоятельно работать. Синергия подразумевает эффект, достичь которого можно с помощью объединения нескольких факторов.

ОСобенности

Основными методами обучения являются дискуссия и эксперимент. Ученик учится формулировать и отстаивать свое мнение, а также изменять его в случае получения новых знаний без ущерба для самооценки.

Особенности

Занков считал, что ошибка – это находка для учителя. Он призывал дать ученикам возможность отвечать так, чтобы не бояться быть наказанными. Только в этом случае, по мнению Занкова, ученик самостоятельно сможет дойти до правильного ответа и получить новое знание.

Принципы

• Высокий уровень сложности . Учёба должна порождать вопросы, которые ребёнок сможет решить с помощью учителя.   Считается, что чем сложнее задания, тем выше исследовательский интерес и шире кругозор учеников. 
• Быстрый темп .   Леонид Владимирович Занков полагал, что повторение изученного вызывают у детей скуку, поэтому приоритет всегда отдаётся новому материалу. 
• Ориентация на самообучение .   В ходе учёбы дети сталкиваются с проблемами, которые должны решать самостоятельно. Учитель может лишь направить их к правильному ответу. 
• Развитие личностных качеств . Помимо интеллектуального развития, система Занкова призвана развивать креативное мышление и силу воли.
• Индивидуальный подход . Занков выступал против советской стандартизации личности. Его система направлена на развитие индивидуальных особенностей и способностей школьников. 

Анализ учебников

Учебники имеют большое количество иллюстраций. Также учебники имеют большую особенность в виде большого количества вопросов, с помощью которых у ученика запускаются мыслительные процессы и он самостоятельно приходит к выводу или решению.

Отзывы Родителей

ДОСТОИНСТВА: Способствует развитию творческой нестандартно мыслящей личности

ДОСТОИНСТВА:

Считаю эту программу самой лучшей на сегодняшний день в нашем образовании. Эта одна из программ которую используют в других странах мира.

«Ребятишки, приходящие в среднее звено из начальной школы, где обучение идет по Занковской системе, выгодно отличаются от остальных: они более раскрепощенные, умеют доказывать свое мнение, не боятся спорить, рассуждать»

«На конец 4-го класса не дети, а конфетки! Активны, умеют рассуждать, доказывать, логически мыслить. Готовы друг другу помочь. Слабые тянутся за сильными!»

«Примечательно, что материал подается нестандартно, соответственно, детей учат нестандартно мыслить»

Отзывы учителей:

«Ребятишки, приходящие в среднее звено из начальной школы, где обучение идет по Занковской системе, выгодно отличаются от остальных: они более раскрепощенные, умеют доказывать свое мнение, не боятся спорить, рассуждать»

«На конец 4-го класса не дети, а конфетки! Активны, умеют рассуждать, доказывать, логически мыслить. Готовы друг другу помочь. Слабые тянутся за сильными!»

«Примечательно, что материал подается нестандартно, соответственно, детей учат нестандартно мыслить»