Методика подготовки домашнего задания по математике

Методика подготовки домашнего задания по математике

Виды домашней учебной работы по математике

Вид работы

Направленность заданий

решение примеров

на отработку алгоритмов вычисления, тренировку вычислительных навыков;

решение практических задач

на развитие умения анализировать, синтезировать, выделять главное, тренировку вычислительных навыков;

решение комбинаторных, логических и статистических задач

выполнение чертежей, построение графиков, диаграмм, таблиц

на развитие логического, гипотетико-дедуктивного, абстрактного мышления;

отработка навыков графической интерпретации числовых и текстовых данных, отработка вычислительных навыков;

задания типа « выучить » теоретическое воспроизведение понятия, приема, алгоритма

на развитие памяти, расширение понятийного аппарата, овладение и практическое применение понятия при выполнении учебных заданий;

творческие и нестандартные задания

на развитие творческого, критического, мышления, многоаспектного восприятия информации;

на доказательство

направлено на развитие таких мыслительных операций как, анализ, синтез, систематизация, обобщение, конкретизация

Формы проверки домашней работы

фронтальный контроль

выборочный контроль

взаимоконтроль учащихся при работе в парах

самоконтроль

Требования к выполнению домашней работы

Оценивание домашних письменных работ

Рекомендации по выполнению домашнего задания

1. Д/з по математике нужно выполнять в тот же день, когда был урок.

2. Собирая учебники и тетради к следующему дню, нужно просмотреть изучаемый параграф, повторить правила и определения, просмотреть и вспомнить выполняемые на уроке задания.

3. совет для родителей: НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ВЫПОЛНИТЬ Д/З ЗА РЕБЕНКА . Если выполнение работы занимает у ребенка более 40 мин, значит от испытывает какие-либо затруднения.

- проанализируйте вместе, какие умения нужны для выполнения задания;

- найдите в учебнике или справочнике нужные правила, алгоритмы;

- выполните аналогичное или разберите вместе задание из классной работы;

- помогите ребенку сформулировать вопросы к « сложному для него заданию » , которые он сможет задать учителю на уроке или консультации;

-проконтролируйте, разобрал ли ребенок эти вопросы и выполнил ли « сложное для него » задание;

- не сравнивайте умения своего ребенка с умениями других детей.

Желаем успехов при выполнении домашнего задания!!!