Мезгил жана жыл

Тема: “Жаздынбир куну жылга тете”

Сабактын максаты: 1.Эмгек менен бактылуу, доолоттуу жашоого жетууго болоорун тушундуруу.

2. Окуучуларды экин баарлашууга, ой жугуртууго машыктыруу. Эмгекке болгон кызыгуусун жогорулатуу.

3. Эмгекчил болууга, эмгекти суйууго, аракетчилдикке, убакытты туура пайдалана билууго тарбияланышат.

Сабактын жабдылышы: Жаз мезгили жонундо суроттор,макалдар, ак барак, маркерлер.

Сабактын журушу: 1.Уюштуруу

2. Негизги болук

3. Жыйынтыктоо

1.Уюштуруу. Сыртагы аба-ырайы жонундо окуучулар менен суйлошуу.Окуучуларга жагымдуу маанай тузуу. Алтын эрежени кабыл алуу.

2. Жаны темага өбөлгө түзүү
Жаз мезгили кимге жагат?
Жазмезгиликайсыайлардантурат?
Жаздакандаймайрамдармайрамдалат?
Жаздакандайжумуштараткарылат?

Кыргыздын залкар акыны А.Осмоновдун жаз мезгили жонундогу ырын окуп королу

АЛЫКУЛ ОСМОНОВ. ЫСЫК-КӨЛДӨ ТӨРТ МЕЗГИЛ
Жазын көрдүм, Ысык-Көлдө жаз жыргал,
Тирүүлүктө көлдүн жазын көрүп кал.
Кууларкетип, жаңыкетипаңырлар,
Бүрүнжарып, гүлдөркездекайың, тал.
Катар, катар сабынтүзүптурнаөтөт,
Карларэрип, кырларжашыл, талаакөк,
Кара торгойтаңдайынанүнбезеп.
Үпүпучупкөңүлүңдүкөтөрөт.
Таңдыкечкетракторлортатырлап,
Кошко кирип, сокожирепсемизат.
Колхозчуларжазкелдидепкубанып,
Колготиетбагынычтуукөпкызмат

Окуп берем.

Окуучулар макалды улап табышат.

Жаз жарыш,_______________________.

Туура, азаматсынар!

Биз жаз алды менен уроон себуудон, кочот отургузуудан кечикпейлидеп жарышып эмгектенебиз. Кышы бою ээн жаткан талааларга жан кирип, ар ким оз камы учун , оз тиричилигин жасай баштайт. Бири-арпа, бири-буудай, бири-чоп сээп,картошка, сабиз, чеснок, капуста, кызылча ж.б. жер жемиштерди тигип, эл бир кунун текке кетирбей кышкы оокат-ашын камдоого даярдык корушот. Ал эми кузундо эмгек менен курошуп алган тушумдорун жыйнашат.Жазында эмгектенбеген адам кышта ачка калат. Биз озубуз жасаган ак эмгегибиз менен гана бактылуу жашайбыз. Бактылуу дегеним курсагыбыз ток, кийимибиз бутун, оз каалаган нерселерибизди алууга мумкунчулугубуз бар.
“Жаздын бир куну жылга тете” деген создун маанисин чечмелоо.
Булсоздунмаанисинтушунгон, айтыпберуунукаалагандарбарбы?
Окуучулардынжоопторунугуп, талкуулап, тууражыйынтыккабагыттоокерек.
   Жазмезгилиозунунсулуулугу, маанайдыкоторгондугумененбирге, дыйкандардынтынымсызкыймылы, жерайдоо, эгинэгуу, кочототургузууж.б. жумуштарымененкоркуночыгат. Дыйкандарэгерсебуу, бак тигуумезгилинен кеч калса, андабиржылдыктушумдон кол жубаарынжакшы билет. Ошондуктанубакыттыкетирбейэгиндеринэгип, бак-дарактарынтигипалуугаашыгышат.

1-Тапшырма:Макалдарды улап жазышат, маанисин чечмелешет.

1-топ

1.Эр эмгегин _____________________________.(жер жебейт)

2.Кетмен чаппай ________________________________.(нан кайда)

2-топ

1.Урук сеппей____________________________________.(эгин жок)

2. Эмнени эксен___________________________________(ошону оросун

3-топ

1.Иши жоктун_______________________________(ашы жок)

2. эмгектин наны таттуу, _____________________________________.

2- тапшырма:

1-топ. “Биз жазында” чакан эссе

2-топ. Кластер тузушот

3-топ. “Жаз” синквейн тузушот
 

Презентация кылышат.

Мугалим окуучулага оз насаатын айтат.

Жаздын бир да кунун текке кетирбей эмгектенишибиз керек. Жатып ичээр жалкоо болбогула.Уйунордо ата-эненерге кочот отургузууга, арыктарды тазалоого жардам бергиле.

Уй тапшырма: Кийинки сабакта кандай кочот отургузганынар жонундо айтып бересинер.Сурот тартуу талаадагы эмгек Куз жонундо сурот тартуу