СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Мир профессий"

Категория: Психологу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная презентация подойдет для обучающихся 9-11 классов. Ребятам подробно предложены варианты выбора профессии

Просмотр содержимого документа
«"Мир профессий"»

ЕСЛИ ВЫ УДАЧНО ВЫБЕРЕТЕ ТРУД И ВЛОЖИТЕ В НЕГО ДУШУ, ТО СЧАСТЬЕ САМО ВАС ОТЫЩЕТ.   К.Д. УШИНСКИЙ

ЕСЛИ ВЫ УДАЧНО ВЫБЕРЕТЕ ТРУД

И ВЛОЖИТЕ В НЕГО ДУШУ,

ТО СЧАСТЬЕ САМО ВАС ОТЫЩЕТ.

К.Д. УШИНСКИЙ

 ПЯТЬ ТИПОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СФЕР:   «Человек – природа»; «Человек – техника»; «Человек-человек»; «Человек - знак»; «Человек- художественный образ».

ПЯТЬ ТИПОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СФЕР:

  • «Человек – природа»;
  • «Человек – техника»;
  • «Человек-человек»;
  • «Человек - знак»;
  • «Человек- художественный образ».
«ЧЕЛОВЕК – ПРИРОДА» СОСТАВЛЯЮТ ПРОФЕССИИ: лесовод; техник лесного хозяйства; агроном; плодоовощевод; виноградарь; цветовод-декоратор; шелковод; чаевод; животновод; биолог; химик; генетик и др.

«ЧЕЛОВЕК – ПРИРОДА»

СОСТАВЛЯЮТ ПРОФЕССИИ:

  • лесовод;
  • техник лесного хозяйства;
  • агроном;
  • плодоовощевод;
  • виноградарь;
  • цветовод-декоратор;
  • шелковод;
  • чаевод;
  • животновод;
  • биолог;
  • химик;
  • генетик и др.
Человек, выбравший данную профессию должен обладать: интуицией; способностью к вероятностному общению; умением строить прогноз относительно роста и развития живых объектов природы; способностью проявлять инициативу и самостоятельность; проявлять заботливость и высокую работоспособность.

Человек, выбравший данную профессию должен обладать:

  • интуицией;
  • способностью к вероятностному общению;
  • умением строить прогноз относительно роста и развития живых объектов природы;
  • способностью проявлять инициативу и самостоятельность;
  • проявлять заботливость и высокую работоспособность.
«ЧЕЛОВЕК – ТЕХНИКА» К техническим профессиям относятся: профессии связанные с добычей, обработкой грунтов и горных пород (например: шахтёр, бульдозерист) профессии по обработке и использованию неметаллических промышленных материалов, изделий, полуфабрикатов таких как -  плотник,  столяр,  меховщик,  обувщик.

«ЧЕЛОВЕК – ТЕХНИКА»

К техническим профессиям относятся:

  • профессии связанные с добычей, обработкой грунтов и горных пород (например: шахтёр, бульдозерист)
  • профессии по обработке и использованию неметаллических промышленных материалов, изделий, полуфабрикатов таких как -

плотник,

столяр,

меховщик,

обувщик.

«ЧЕЛОВЕК – ТЕХНИКА» профессии по обработке металла, механической сборке и монтажу машин и электроприборов; строительные профессии; профессии в транспорте .

«ЧЕЛОВЕК – ТЕХНИКА»

  • профессии по обработке металла, механической сборке и монтажу машин и электроприборов;
  • строительные профессии;
  • профессии в транспорте .
Человек, выбравший данную профессию должен: любить технику; иметь стремление к ручному труду; предпочитать точность и быть готовым к осуществлению измерительных действий.

Человек, выбравший данную профессию должен:

  • любить технику;
  • иметь стремление к ручному труду;
  • предпочитать точность и быть готовым к осуществлению измерительных действий.
«ЧЕЛОВЕК – ЧЕЛОВЕК» СОСТАВЛЯЮТ ПРОФЕССИИ: педагога; воспитателя; психолога; медицинского работника; юриста; руководителя; менеджера по персоналу; любых работников в сфере услуг.

«ЧЕЛОВЕК – ЧЕЛОВЕК»

СОСТАВЛЯЮТ ПРОФЕССИИ:

  • педагога;
  • воспитателя;
  • психолога;
  • медицинского работника;
  • юриста;
  • руководителя;
  • менеджера по персоналу;
  • любых работников в сфере услуг.
Человек, выбравший данную профессию должен уметь:   активно взаимодействовать с людьми, общаться и коммуницировать; иметь двойную подготовку: хорошо ориентироваться в той производственной области, в которой осуществляется работа и быть подготовленным к эффективному деловому общению с людьми.

Человек, выбравший данную профессию должен уметь:

  • активно взаимодействовать с людьми, общаться и коммуницировать;
  • иметь двойную подготовку: хорошо ориентироваться в той производственной области, в которой осуществляется работа и быть подготовленным к эффективному деловому общению с людьми.
«ЧЕЛОВЕК – ЗНАК» СОСТАВЛЯЮТ ПРОФЕССИИ: связанные с сознанием и оформлением документов    секретарь,    делопроизводитель; профессии, связанные с оперированием числами  экономиста,  бухгалтера,  кассира,  программиста,  компьютерщика,  чертёжника.

«ЧЕЛОВЕК – ЗНАК»

СОСТАВЛЯЮТ ПРОФЕССИИ:

связанные с сознанием и оформлением документов

секретарь,

делопроизводитель;

профессии, связанные с оперированием числами

экономиста,

бухгалтера,

кассира,

программиста,

компьютерщика,

чертёжника.

Человек, выбравший данную профессию должен: любить знаки, символы, любые знаковые системы, должен быть погружен в символический мир знаков, систем, схем, моделей, различных карт таблиц, формул, надписей и подписей, различного  рода условных сигналов и пр.

Человек, выбравший данную профессию должен:

  • любить знаки, символы, любые знаковые системы, должен быть погружен в символический мир знаков, систем, схем, моделей, различных карт таблиц, формул, надписей и подписей, различного рода условных сигналов и пр.
«ЧЕЛОВЕК –художественный образ» СОСТАВЛЯЮТ ПРОФЕССИИ связанные с изобразительной деятельностью, музыкой, литературно-художественной деятельностью и актерско-сценической деятельностью    художника,    музыканта,   певца,   танцора,   композитора,   филолога,   литератора,   актера,   режиссера,  профессии декоративного и прикладного искусства   декораторы и дизайнеры,   настройщики музыкальных инструментов,    организаторы выставок и вернисажей и др.

«ЧЕЛОВЕК –художественный образ»

СОСТАВЛЯЮТ ПРОФЕССИИ связанные с изобразительной деятельностью, музыкой, литературно-художественной деятельностью и актерско-сценической деятельностью

художника,

музыканта,

певца,

танцора,

композитора,

филолога,

литератора,

актера,

режиссера,

профессии декоративного и прикладного искусства

декораторы и дизайнеры,

настройщики музыкальных инструментов,

организаторы выставок и вернисажей и др.

Профессионально важные качества: развитое пространственно- образное мышление; художественный вкус; аналитическое мышление; конструкторские способности; Коммуникабельность (способность к общению» и др.

Профессионально важные качества:

  • развитое пространственно- образное мышление;
  • художественный вкус;
  • аналитическое мышление;
  • конструкторские способности;
  • Коммуникабельность (способность к общению» и др.