| Режимные моменты | Формы организации
образовательного процесса | Вид деятельности | Время в режиме
дня | Длительность |
| Прием детей | Игры (дидактические, настольно-
печатные, сюжетно-ролевые,
подвижные) | Самостоятельная и совместная со
взрослым игровая деятельность,
познавательно-исследовательская,
конструктивная, коммуникативная
деятельность Физическая активность | 7:00–8:10 | 1 час 10 минут |
| Беседы с детьми | Коммуникативная деятельность |
| Экскурсии по участку (теплое время года) | Поисково-исследовательская,
коммуникативная деятельность |
| Наблюдения |
| Гигиенические процедуры | Самообслуживание |
| Дежурство в уголке природы, в столовой | Элементарная трудовая деятельность |
| Утренняя гимнастика | Физическая активность | 8:10–8:20 | 10 минут |
| Завтрак | Формирование культуры еды | Самообслуживание | 8:20–8:50 | 30 минут |
| Самостоятельная деятельность
| Игра | Самостоятельная игровая
деятельность | 8:50–9:00 | 10 минут |
| Подготовка к занятиям | Элементарная трудовая деятельность |
| Специально
организованная
образовательная
деятельность | Занятия Коллекционирование Реализация проектов Решение ситуативных задач Чтение художественной и познавательной литературы Дидактические и сюжетно-дидактические игры Конструирование | Познавательно-исследовательская,
конструктивная, изобразительная
(продуктивная), музыкальная, коммуникативная, речевая, восприятие художественной
литературы и фольклора, игровая, двигательная активность | 9:00–9:50 | 40 минут |
| Самостоятельная
деятельность | Самостоятельная деятельность
детей по интересам | Игровая деятельность,
коммуникативная деятельность
(общение), конструирование | 9:50–10:10 | 20 минут |
| Подготовка к
прогулке, прогулка | Занятия Коллекционирование Реализация проектов Решение ситуативных задач Чтение художественной и познавательной литературы Наблюдения и экскурсии Беседы Элементарные опыты Дидактические и сюжетно- дидактические игры Конструирование Труд в природе | Самостоятельная и совместная со
взрослыми игровая деятельность,
познавательно-исследовательская,
коммуникативная, конструктивная,
изобразительная (продуктивная),
элементарная трудовая деятельность,
восприятие художественной
литературы и фольклора, физическая
активность | 10:10–11:50 | 1 час 40 минут |
| Самостоятельная
деятельность | Самостоятельная деятельность
детей по интересам | Игровая деятельность, элементарный
труд (дежурство), коммуникативная
деятельность (общение) | 11:50–12:00 | 10 минут |
| Подготовка к обеду. Обед | Формирование культуры еды | Самообслуживание | 12:00–13:00 | 1 час |
| Сон | Воспитание навыков здорового образа жизни | 13:00–15:30 | 2,5 часа |
| Постепенный
переход от сна к
бодрствованию | Гимнастика пробуждения | Физическая активность | 15:30–15:40 | 10 минут |
| Закаливающие процедуры | Воспитание навыков здорового образа
жизни |
| Игра | Самостоятельная игровая
деятельность |
| Подготовка к полднику, полдник | Формирование культуры еды | Самообслуживание | 15:40–15:55 | 15 минут |
| Самостоятельная
деятельность | Самостоятельная деятельность
детей по интересам | Игровая деятельность, элементарный
труд (дежурство), коммуникативная
деятельность (общение) | 15.55–16.15 | 15 минут |
| Совместная
деятельность
педагога с детьми | Игра сюжетно-ролевая, сюжетно-
дидактическая, дидактическая,
чтение художественной
литературы | Игровая, коммуникативная
деятельность, восприятие
художественной литературы | 16:15–16.30 | 15 минут |
| Совместная со
взрослым
образовательная
деятельность | Мастерская, коллекционирование, беседы, чтение художественной и познавательной литературы,
тематические досуги (игровые,
физкультурные, познавательные,
театрализованные, музыкальные
и т. д.), реализация проектов | Изобразительная (продуктивная),
музыкальная, игровая, познавательно-
исследовательская, конструктивная,
игровая деятельность | 16:30–16.50 | 20 минут |
| Подготовка к
прогулке, прогулка, уход детей домой | Коллекционирование Реализация проектов Решение ситуативных задач Дидактические, сюжетно-дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры Конструирование Труд в природе | Самостоятельная и совместная со
взрослыми игровая деятельность,
познавательно-исследовательская,
конструктивная, коммуникативная,
элементарная трудовая деятельность,
восприятие, физическая активность | 16:50–19:00 | 2 час 10 минут |
| Общий подсчет
времени | На занятия | 40 минут |
| На самостоятельную деятельность | 55 минут |
| На прогулку | 3 часа 50 минут |
| На игру (без учета времени игр на прогулке и в перерывах между занятиями) | 2 часа 10 минут |
8 077
6 668 
