Мое педагогическое кредо

Одной из центральных задач общеобразовательной школы на современном этапе является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения, формирование у детей осознанной необходимости заниматься спортом, вести здоровый образ жизни.

В своё время ещё Аристотель утверждал: "Жизнь требует движения". И сейчас, в современное время это утверждение актуально. Современный человек привык преодолевать расстояния на машине, путешествовать, глядя на телеэкран. Гиподинамия становится болезнью 21 века. И дети не стали исключением. Современные школьники по несколько часов сидят за уроками, потом за компьютером, гаджетами и телевизором, а на движение совсем не остаётся времени. Поэтому так важны и необходимы детям уроки физической культуры: движение, игра, здоровый спортивный интерес - всё то, что для детей так естественно и необходимо.

Б.Паскаль говорил:" Суть человеческого естества - в движении. Полный покой означает смерть." Для ребёнка же движение - норма существования. Важно не подавить в детях этого стремления к росту и развитию, привить им привычку к активному образу жизни.

Уроки физической культуры - одни из наиболее консервативных. Казалось бы, трудно внести новизну в привычный урок. Однако, и здесь есть множество необычных и интересных приёмов. На своих уроках я всегда использую игру, соревнование, соперничество. Такие уроки не только развивают тело, но и позволяют детям выплеснуть накопившиеся за день эмоции, раскрыть себя, раскрепоститься.

Кроме того, такие уроки - прекрасный шанс для закоренелых двоечников и завсегдатаев "Камчатки" проявить себя , повысить свою самооценку, заслужить уважение одноклассников и одобрение учителя.

Первый из принципов моей работы – личный пример. Спортивный, подтянутый, энергичный педагог служит детям примером, образцом. Разве можно отсиживаться на скамейке, когда учитель – более старший, чем ты! - гоняет мяч, подтягивается и бегает трусцой?

Второй принцип - вера в успех детей, в их возможности. Реализовывать себя в меру своих возможностей может каждый ученик, главное-помочь ему поверить в себя, поддержать и помочь.

Ещё один принцип- улыбка. Одна из "Заповедей учителя" Я.Корчака гласит: "Улыбайся! За юмор дети простят тебе многое!" Мрачный, недовольный, срывающий зло на детях учитель - явление противоестественное, ненормальное. Важно создать благоприятную психологическую атмосферу на уроке и улыбка здесь - первый помощник.

Здоровье наших детей - в наших руках. Помочь им не растерять интереса к жизни, направить их энергию в нужное, полезное русло – наша первостепенная задача. Ребёнок должен получать удовольствие от процесса оздоровления, и тогда он уже не сможет отказаться от него.

Для этого нам, учителям, надо постоянно учиться самим, обладать большим терпением, главное любить детей!