Моя первая книжка!

Тема: «Зачем в книжках нужны картинки»

Цели :

-закрепление знаний детей о книгах;
-уточнение знаний детей о предназначении книг;
-развитие познавательных процессов;
-развивать умение сравнивать и находить схожесть и отличия;
-знакомство с новым произведением.

Ход :

Ребята, отгадайте загадку
Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не поле, а засеяно,
Не человек, а рассказывает.(книга)
Сегодня мы с вами будем говорить о книгах. Посмотрите, у каждого из вас в руках есть книга. Как вы узнаете, что это книга? Давайте сравним ее с листами бумаги . У книги 
есть обложка, есть рисунки, которые называются иллюстрации, есть страницы, есть размер.
А где можно найти книги (магазин, библиотека).
Я предлагаю вам отправиться в то место, где живут книги.

Пальчиковая гимнастика.

Киска

В кухне нашей под столом
Стоит крынка с молоком.

(складываем из большого и всех остальных пальцев левой руки кружок)
К крынке кошка подошла

(“идем” указательным и средним пальцами правой руки)
Сверху сливки попила 

(указательным пальцем делаем “лакающие” движения в кружке, изображающем горшок)
Глубже сунулась в горшок:
- Молочка напьюсь я впрок! 

(засовываем палец глубже в кружок-горшок)
Что случилось? Ой-ой-ой!
Кошка крутит головой

(крутим головой)
Налакалась молочка –
Не уйти ей из горшка!

(пытаемся вытянуть палец из кружка)
С головы горшок не слез.
С ним и убежала в лес! 

(топоча пальцами обеих рук по столу, показываем как кошка убежала

Рассказываю детям: о чем пишут в книгах (сказки, о природе, стихи, рассказы); чем сказка отличается от рассказа; чем от сказок отличаются стихи; кто пишет сказки; кто стихи.

Физминутка.

МАША-РАСТЕРЯША

Ищет вещи Маша, (поворот в одну сторону)

Маша растеряша (поворот в другую сторону, в исходное положение)

И на стуле нет, (руки вперёд, в стороны)

И под стулом нет, (присесть, встать, развести руки в стороны)

На кровати нет, (руки опустили)

Под кроватью нет. (поднять, опустить плечики)

Вот какая Маша, (наклоны головы влево-вправо,

Маша растеряша! («погрозить» указательным пальцем).

Во все времена люди ценили и берегли книги. Родители передавали книги своим детям.

- Посмотрите, ребята, как много вокруг разных книг: толстые и тонкие, большие и маленькие. В некоторых книгах буквы большие, а в некоторых – маленькие. Но обязательно во всех книгах много красочных и веселых рисунков. Вы не знаете, почему? (Ответы детей). Правильно, это детские книги. В нашей группе есть специальный уголок для книг. Он так и 0называется – книжный уголок. (Показать). Здесь хранятся книги, здесь можно их посмотреть. В нашем книжном уголке разные книги: сказки, рассказы, стихи. Все они для детей. Когда вы подрастете и пойдете в школу, у вас появятся новые книги: учебники. Они помогут вам учиться, потому что в книгах написано много интересного и полезного.

- Книги появились очень давно. Писали их от руки, гусиным пером и чернилами. Одну книгу писали очень долго и это был тяжелый труд. Поэтому книг было мало, они были очень дорогие, и их могли читать только богатые люди. Потом придумали специальный станок, который мог печатать книги. Первой книгой, которую напечатали, была «Азбука». Как вы думаете, почему? (Ответы детей). Потому что по «Азбуке»можно было научиться читать. А на станке можно было напечатать столько книг, чтобы их хватило всем детям.

Показываю детям на картинках где печатают книги – это фабрика печати. (Показать иллюстрацию с изображением фабрики печати). Здесь выпускают много разных книг.

- Книга очень нужна человеку. По книгам мы учимся, узнаем много нового, полезного и интересного. Книгу называют «лучшим другом».

- С книгой нужно обращаться бережно: не брать грязными руками, не загибать листы, не мять, не рвать, защищать от воды, нельзя рисовать на страницах карандашом или ручкой. От этого книги портятся и их не смогут посмотреть и прочитать другие дети.

- Если книгу порвали нечаянно, тогда ее нужно отремонтировать – подклеить.

- Какие книги находятся в нашем книжном уголке?

- Зачем человеку нужны книги?

- Где делают книги?

- Как нужно обращаться с книгами?

Завершаем рисованием «Моя первая книжка»