СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Музейная педагогика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Патриотизм - - это преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу, вера в его духовные возможности, готовность служить интересам своей Родины и защищать ее. Подлинный патриотизм включает в себя общечеловеческие и национальные компоненты, и исторически сложившиеся элементы: привязанность к родной земле, к языку своего народа, к его традициям, культуре.

Просмотр содержимого документа
«Музейная педагогика»

“ Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца”.   К.Паустовский      

“ Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца”.

К.Паустовский

 

 Чувство Родины нужно заботливо  выращивать, прививать духовную  оседлость. Если не будет корней в  родной стороне — будет много людей,  похожих на иссушенное растение  перекати-поле...    Д.С. Лихачев

Чувство Родины нужно заботливо

выращивать, прививать духовную

оседлость. Если не будет корней в

родной стороне — будет много людей,

похожих на иссушенное растение

перекати-поле...

Д.С. Лихачев

ПАТРИОТИЗМ              - это преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу, вера в его духовные возможности, готовность служить интересам своей Родины и защищать ее. Подлинный патриотизм включает в себя общечеловеческие и национальные компоненты, и исторически сложившиеся элементы: привязанность к родной земле, к языку своего народа, к его традициям, культуре.

ПАТРИОТИЗМ

             - это преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу, вера в его духовные возможности, готовность служить интересам своей Родины и защищать ее. Подлинный патриотизм включает в себя общечеловеческие и национальные компоненты, и исторически сложившиеся элементы: привязанность к родной земле, к языку своего народа, к его традициям, культуре.

НАПРАВЛЕНИЯ:              I.Формирование общественного сознания и гражданской позиции.                    1.Приобщение широких слоев населения к общественно-политической жизни страны.                    2.Пропаганда выдающихся достижений страны в области науки, культуры, спорта, политики и экономики.                    3.Повышение правовой культуры граждан.                    4.Использование государственных символов России в патриотическом воспитании.

НАПРАВЛЕНИЯ:

             I.Формирование общественного сознания и гражданской позиции.                   1.Приобщение широких слоев населения к общественно-политической жизни страны.                   2.Пропаганда выдающихся достижений страны в области науки, культуры, спорта, политики и экономики.                   3.Повышение правовой культуры граждан.                   4.Использование государственных символов России в патриотическом воспитании.

Направления II.Военно-патриотическое воспитание   1.Формирование положительного отношения в обществе к российской армии и воинской службе. 2.Пропаганда дней воинской славы России.

Направления

II.Военно-патриотическое воспитание

1.Формирование положительного отношения в обществе к российской армии и воинской службе. 2.Пропаганда дней воинской славы России.

Направления               III.Духовно-нравственное воспитание.      1. Семья – основа государства    2. Народная культура и творчество.    3. Православное воспитание    4. Культура межнационального общения

Направления

              III.Духовно-нравственное воспитание.

   1. Семья – основа государства   2. Народная культура и творчество.   3. Православное воспитание   4. Культура межнационального общения

Направления IV.Краеведческое просвещение.   КРАЕВЕДЕНИЕ — ОСНОВА  ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА

Направления

IV.Краеведческое просвещение.

КРАЕВЕДЕНИЕ — ОСНОВА

ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА

«Мира не узнаешь, не зная края своего»

«Мира не узнаешь, не зная края своего»

 Что такое краеведение — это, по большому счету, историческая память. Это память ныне живущих о тех, кто ушел, оставив след в истории своей малой Родины.

Что такое краеведение — это, по большому счету, историческая память. Это память ныне живущих о тех, кто ушел, оставив след в истории своей малой Родины.

КРАЕВЕДЕНИЕ  Краеведение учит людей любить не только свои родные места, но и знать о них, приучает их интересоваться историей, искусством, литературой, повышать свой культурный уровень. Это – самый массовый вид науки.    Д.С. Лихачев

КРАЕВЕДЕНИЕ

Краеведение учит людей любить не только свои родные места, но и знать о них, приучает их интересоваться историей, искусством, литературой, повышать свой культурный уровень. Это – самый массовый вид науки. Д.С. Лихачев

Краеведение имеет большое значение в воспитании патриотических чувств школьников, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого потенциала. «Малая Родина» ребёнка - это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это и памятные места города, его исторические и культурные центры, промышленные предприятия города, это и известные люди, гордость и слава нашего края.
  • Краеведение имеет большое значение в воспитании патриотических чувств школьников, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого потенциала. «Малая Родина» ребёнка - это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это и памятные места города, его исторические и культурные центры, промышленные предприятия города, это и известные люди, гордость и слава нашего края.
Цель программы : способствовать воспитанию патриотических чувств, формированию патриотического сознания учащихся : пробуждение интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям родного края; воспитание любви к природе родного края; формирование гражданского самосознания, чувства гордости за достижения своих земляков; стремления к творческой деятельности по изучению, восстановлению, сохранению и приумножению материальных и духовных ценностей родного края.

Цель программы :

  • способствовать воспитанию патриотических чувств, формированию патриотического сознания учащихся :
  • пробуждение интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям родного края;
  • воспитание любви к природе родного края;
  • формирование гражданского самосознания, чувства гордости за достижения своих земляков;
  • стремления к творческой деятельности по изучению, восстановлению, сохранению и приумножению материальных и духовных ценностей родного края.
Задачи программы :  – использовать историко-краеведческий потенциал своего края для воспитания духовной личности и развития ее творческих способностей;

Задачи программы :

  • – использовать историко-краеведческий потенциал своего края для воспитания духовной личности и развития ее творческих способностей;
Задачи программы : – объединить усилия учителей школ, методистов и педагогов дополнительного образования, ведущих творческий поиск по проблемам краеведения;

Задачи программы :

  • – объединить усилия учителей школ, методистов и педагогов дополнительного образования, ведущих творческий поиск по проблемам краеведения;
Задачи программы : – продолжить изучение истории и культуры своего края , углубляя знания по учебным школьным программам через формы дополнительного образования (научно-исследовательскую, экскурсионно-массовую, познавательную и игровую деятельность);

Задачи программы :

  • – продолжить изучение истории и культуры своего края , углубляя знания по учебным школьным программам через формы дополнительного образования (научно-исследовательскую, экскурсионно-массовую, познавательную и игровую деятельность);
Задачи программы : – активизировать краеведческую работу учащихся по изучению истории и культуры родного края.

Задачи программы :

  • – активизировать краеведческую работу учащихся по изучению истории и культуры родного края.
 Принципы и подходы,  лежащие в основе программы:   принцип гуманизации личностно-ориентированный подход научность доступность дифференцированность практическая направленность креативность

Принципы и подходы, лежащие в основе программы:

  • принцип гуманизации
  • личностно-ориентированный подход
  • научность
  • доступность
  • дифференцированность
  • практическая направленность
  • креативность
 История нашего города

История нашего города

 История нашего города

История нашего города

Памятные места

Памятные места

Праздники. Осенины

Праздники. Осенины

Праздники. Масленица

Праздники. Масленица

Масленица

Масленица

 Светлый праздник Пасха.

Светлый праздник Пасха.

 Светлый праздник Пасха

Светлый праздник Пасха

Светлый праздник Пасха

Светлый праздник Пасха

 Светлый праздник Пасха.

Светлый праздник Пасха.

Музей – машина времени

Музей – машина времени

 Крестьянская изба

Крестьянская изба

Из бабушкиного сундучка

Из бабушкиного сундучка

Из бабушкиного сундучка

Из бабушкиного сундучка

Из бабушкиного сундучка

Из бабушкиного сундучка

Русский народный костюм

Русский народный костюм

Русский народный костюм

Русский народный костюм

Посиделки

Посиделки

Народная кукла

Народная кукла

 Народная кукла

Народная кукла

 Мастер - класс по лубку

Мастер - класс по лубку

Пропаганда дней воинской славы

Пропаганда дней воинской славы

Боевые награды нашей  Родины

Боевые награды нашей Родины

Пропаганда дней воинской славы

Пропаганда дней воинской славы

Салют Победы

Салют Победы

Памятные места города

Памятные места города

 На аллее Героев

На аллее Героев