СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Неделя преемственности

Нажмите, чтобы узнать подробности

Каждый год в школе в январе – феврале открывается неделя преемственности начальной школы и детского сада. В рамках этой недели проходят открытые уроки, на которые приглашаются воспитатели.

Просмотр содержимого документа
«Неделя преемственности»

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

 

Каждый год в школе в январе – феврале открывается неделя преемственности начальной школы и детского сада. В рамках этой недели проходят открытые уроки, на которые приглашаются воспитатели.

Начинаем мы опять
По истории шагать.
Постарайтесь все понять,
Средневековье будем изучать.

 

 

Такими словами учащиеся 4 класса 31 января на открытом уроке окружающего мира пригласили всех гостей побывать в средневековье (учитель Зеленина О.И.).

30 января во 2 классе прошёл открытый урок литературного чтения К.И.Чуковский «Федорино горе» (учитель Маслова С.А.).

 



 

1 февраля прошёл открытый урок по обучению грамоте (литературное чтение) в 1 классе (учитель Лапташук В.И.), тема урока «Мягкий согласный [щ’]. Буквы Щ, щ».

06.02.17 гости побывали на обобщающем уроке литературного чтения в 3 классе (учитель Зеленина М.М.). Дети и приглашенные «прошагали» по разделу «Были - небылицы».

 

Учащиеся  на  уроке  были  активны,  внимательны,  работоспособны.  Выбранная  форма  организации  учебной  деятельности  школьников  была  достаточно  эффективной.  Со  стороны  учителей были  соблюдены  нормы  педагогической  этики  и  такта,  культура  общения  «учитель – ученик». Цели  урока  достигнуты. Это можно было понять из достаточно полных и точных ответов в рефлексии урока, которая показала  яркое  эмоциональное  восприятие  нового  материала или обобщения.  Дети смогли выразить свои мысли в соответствии с задачами, поставленными в начале урока.