СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обособленные приложения

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема урока:

Толстой Л. Н. Война и мир, патриотизм и героизм в понимании Л. Н. Толстого в романе “Война и мир»

Аккистауская средняя школа

 

Дата: 11.04. 2015г.

ФИО учителя: Каражанова Лиза

Класс: 10а

 

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые помогают достичь данный урок:

- выявить причины победы России и показать мастерство Толстого в раскрытии этих причин через произведение;

- показать героизм и патриотизм русского народа в Отечественной войне

Цель урока:

 

 

- Показать войну с точки зрения истории и сравнить ее с тем, как она показана у Толстого в художественном произведении: ход войны, характер войны, значение Бородинского сражения и роль личности в войне;

- развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, работать с предложенным текстом, работать с документом

Языковые цели:

 

- воспитывать чувство патриотизма и национальной гордости.

Предыдущее обучение:

 

Проверка домашнего задания.

Ход урока

Этапы урока:

5мин

Запланированная деятельность

І. Организационный момент.   

 

Начало урока

 

10мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Середина урока

25 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конец урока

5мин

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока.

Вступительное слово учителя истории:

В истории России много блестящих страниц, которыми мы гордимся. Одна из них - это

победа нашего народа в Отечественной войне 1812 года над Наполеоном. Это событие

оценили не только историки, но и великий русский писатель Лев Николаевич Толстой. Сегодня мы рассмотрим Отечественную войну 1812 года и в историческом и в художественном аспектах, сравним их и попытаемся ответить на самый важный вопрос: в чем причины победы России в этой войне, войне против сильнейшего противника - Наполеона Бонапарта.

Задание для учащихся:

В ходе урока заполнить хронологическую таблицу «Хронологические события Отечественной войны 1812 года» (слайд №3)

1. Причины войн:

История. (Эвристическая беседа)

- Какое событие мировой значимости произошло во Франции в конце 18 века, которое по сути дела в итоге и привело к войне?

- Как к этому отнеслись европейские государства?

- К чему стремился Наполеон после восшествия на престол?

(Учитель о причинах войны: Россия в союзе с Англией, Пруссией, Саксонией и Швецией, 1807г – поражение, подписание Тильзитского мира. Александр I и Наполеон, континентальная блокада против Англии. Россия не выполняла условия блокады, это обострило отношения с Францией, война стала неизбежной.)

Хронологические события Отечественной войны 1812 года

2. Начало войны. 12 июня 1812 года

История.

Рассказ учителя с использованием карты.

- Итак, война началась, 12 июня 1812 года "Великая армия" (640 тысяч человек) вторглась в пределы Российской империи. Русская армия насчитывала 590 тысяч человек, но она была разделена на три далеко стоящие друг от друга группы (под командованием генералов М.Б.Барклая де Толли, П.И.Багратиона и А.П.Тормасова). Армия Наполеона быстро продвигалась, необходимо было объединить армию, а численное превосходство неприятеля ставило вопрос о срочном пополнении армии. АлександрI решился на необычный шаг - издал манифест с призывом создавать народное ополчение, а чуть позже в Смоленске обратился к епископу Иринею с рескриптом, в котором возлагал на него долг ободрять и убеждать крестьян, чтобы они вооружались, чем только могут и наносили врагам "великий вред и ужас". Дворяне и состоятельные граждане делали пожертвования на благо победы над врагом. Тем не менее, отступление продолжалось. В конце июля у Смоленска русским армиям удалось соединиться. Однако, Смоленск, несмотря на мужество и отвагу русских воинов, пришлось оставить.

 

Вывод

Роман «Война и мир» и полотна русских художников, зовут в первую очередь не к мщению, они говорят о милосердии, о величии народа, о том, что человек на войне часто лишен права просить пощады, а еще чаще лишен права быть пощаженным. Поэтому так поражают нас слова Кутузова: «Вот что, братцы…Я знаю, трудно вам, но что же делать? Потерпите; недолго осталось…Вам трудно, да вы все же дома; а они – видите, до чего дошли, - сказал он, указывая на пленных.- Хуже нищих последних. Пока они были сильны, мы их не жалели, а теперь и пожалеть можно. То же и они люди. Так, ребята?» (т.4,ч.4;,гл.6)

Это понимал и весь народ, недаром в честь победы в Отечественной войне 1812 года

на народные деньги был построен храм Христа Спасителя (Слайд. Храм Христа Спасителя). В 30 годы XX в. храм был взорван по приказу Сталина, сегодня он снова восстановлен и сияет своими главами как символ возрождающейся России. (Слайд. Восстановленный храм Христа Спасителя.)

 

Итог. Слово учителя истории. Как же мы ответим на главные вопросы урока: Насколько сохранена историческая правда в романе «Война и мир» и каковы причины победы русского народа в Отечественной войне1812 года?

 

(Учащиеся отмечают историческую достоверность на страницах романа, верное отображение единого духа народа в его патриотическом порыве, всеобщую борьбу с врагом - поднялось все Отечество, героизм и мужество русских людей, полководческий дар М.И.Кутузова, его единство с народом, верный на тот момент стиль поведения Александра I как главы государства)

 

Домашнее задание: история п.56-57

литература: вписать в таблицу цитаты из романа «Война и мир».