Общее понятие о внимании

Тема: «Внимание»

Разработал: Молчанова Т.П.,преподаватель психологии ГАОУ СПО МО «Губернский профессиональный колледж»

План

• Общее понятие о внимании. Физиологические основы внимания.

2. Свойства внимания.

3. Виды внимания.

4. Особенности развития внимания детей.

ВНИМАНИЕ -

это особая форма психической активности, которая проявляется в направленности и сосредоточенности сознания на значимых для человека предметах, явлениях окружающей действительности, собственных переживаниях, при отвлечении от всего остального

Внимание— это свойство или особенность психической деятельности человека, обеспечивающая наилучшее отражение одних предметов и явлений действительности при одновременном отвлечении от других.

Под направленностью внимания понимается ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР протекания познавательной деятельности. Направленность определяется как «готовность к действию»

Под СОСТРЕДОТОЧЕННОСТЬЮ внимания подразумевается удержание внимания на одном объекте, игнорирование остальных. Сосредоточенность обеспечивает глубину, полноту и ясность отражения в сознании объектов

Основные функции внимания:

• активизация нужных и торможение ненужных в данный момент психологических и физиологических процессов

• способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации в соответствии с актуальными потребностями

• обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности.

Физиологические основы внимания

Механизм взаимодействия нервных процессов ВОЗБУЖДЕНИЯ и ТОРМОЖЕНИЯ, протекающих в коре больших полушарий головного мозга на основе ЗАКОНА ВЗАИМНОЙ ИНДУКЦИИ .

Исследования И.П.Павлова физиологии внимания

1) Исследовательско - ориентировочный рефлекс «Что такое?»

2) Оптимальный очаг возбуждения

Исследовательско - ориентировочный рефлекс «Что такое?» - реакция на все новое, неожиданное, оригинальное.

Оптимальный очаг возбуждения – подвижный очаг, наиболее благоприятный для протекания психических процессов.

А.А.Ухтомский о внимании

Согласно принципу доминанты , выдвинутому А. А. Ухтомским, в мозге всегда имеется временно господствующий очаг возбуждения, обусловливающий работу нервных центров в данный момент и придающий тем самым поведению человека определенную направленность

Доминанта возникает при наличии целеустремленности человека, его установок и интересов.

Классификации видов внимания

Классификация американского психолога Уильяма Джеймса

1. Чувственное (сенсорное)

Умственное (интеллектуальное)

2. Непосредственное

Опосредованное

3. Произвольное (активное)

Непроизвольное (пассивное)

Классификация отечественного психолога Н.Ф.Добрынина

В зависимости от характера направленности и сосредоточенности

1.Непроизвольное

2.Произвольное

3.Послепроизвольное

В зависимости от локализации объекта

1.Внешее

2.Внутреннее

3.Сенсорное

4.Интеллектуальное

Данная классификация не утратила научной ценности в наши дни

Данная классификация не утратила научной ценности в наши дни

Виды внимания

1. Внимание, зависящее от волевой активности:

- непроизвольное

- произвольное

• Послепроизвольное

2. Внимание, зависящее от характера объекта, на который оно направлено:

- внешнее

-внутреннее

3. Внимание, зависящее от формы проявления

- коллективное

- групповое

- индивидуальное

Виды внимания

Внимание, зависящее от психического развития:

- природное

- социальное

Также выделяют:

• непосредственное внимание
• опосредованное внимание
• чувственное

- интеллектуальное

Свойства внимания

Сосредоточенность (концентрация) –удержание внимания на одном объекте или одной деятельности при отвлечении от всего остального

Сосредоточенность может быть:

• Полная (человек не видит и не слышит ничего вокруг)
• Умеренная (человек выполняет работу, не теряя связи с окружающим)
• Поверхностная (человек читает книгу без достаточного осмысления)

Свойства внимания

Внимание обладает рядом свойств , которые характеризуют его как самостоятельный психический процесс.

К основным свойствам внимания относятся

• сосредоточенность (или концентрация)
• устойчивость
• объем внимания
• распределение
• переключение

Свойства внимания

Переключение внимание – это перемещение внимания с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую в связи с постановкой новых задач.

Переключение внимания бывает:

1. Непроизвольным

* неустойчивость внимания

• восстановление работоспособности

2. Произвольным

Физиологически переключение внимания представляет собой перемещение по коре головного мозга участка с оптимальной возбудимостью.

Свойства внимания

Объем внимания – это количество объектов, которые воспринимаются одномоментно с достаточной ясностью.

Физиологический механизм объема внимания – величина участка с оптимальной возбудимостью

Для определения объема внимания используется прибор ТАХИСТОСКОП

(от греч. «тахисто» – быстрейший, «скопео» – смотрю)

Человеку показывают несколько объектов (буквы, геометрические фигуры, знаки) на 0,1 секунды (чтобы внимание не успело переключиться)

Свойства внимания

Устойчивость – это длительность удержания внимания на предмете или деятельности.

Длительность удержания внимания зависит:

• Типа нервной деятельности
• Физического состояния человека
• Интереса к деятельности
• Внешних условий
• Подвижности объекта
• Активности самого человека

Свойства внимания

Распределение внимания – это одновременное внимание к двум или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними.

(т.е. умение выполнять одновременно две и более деятельности)

Задание для контроля знаний

• Укажите, какие условия нужны для возникновения и поддержания произвольного , какие – непроизвольного внимания?
• Какое число обозначает объем внимания?
• Какое свойство внимания определяет умение выполнять одновременно две и более деятельностей?
• Какое свойство внимания плохо развито, если человек с трудом может отвлечься от основной деятельности, чтобы начать новую деятельность?

Задание 1. «Дальтоник»

• Называйте вслух при чтении следующего цветного текста цвета слов. Именно цвета, а не то, что написано.

Красный .  Зеленый .  Синий . Желтый.  Фиолетовый .

Оранжевый .  Коричневый . С Красный. 

Черный . Зеленый . Голубой Желтый . 

Черный .  Зеленый . Синий.  Фиолетовый . Голубой .  Желтый .  Черный . Красный .  Оранжевый . Коричневый .

Задание 2 . (работа в парах)

Пишите числа от одного до двадцати и одновременно называйте их в обратном порядке.

Пишите цифру 1, а произносите 20. Пишите цифру 2, а произносите 19 и т.д.