Обследование письменной речи с ОВЗ 2 кл

Обследование школьных знаний, умений и навыков по русскому языку и чтению учащихся 2-го класса.

Начало года

ФИО______________________________________________________

Возраст_________________________________________2-йкласс___

Варианты заданий для проверки

1. Списать предложение : У Маши новые лыжи.

___________________________________________________

Подчеркнуть согласные буквы в словах.

Поставить ударение в словах

Разделить слова на слоги.

3. Закончить предложения.

Витя идет _________________________________________________

Маша рисует_______________________________________________

Зимой всегда_______________________________________________

Ребята сажают_____________________________________________

4. Вставить пропущенные слова:

Весело (что делают?)чижи.___________________________________

Солнце(что делает?)сильно.__________________________________

В саду расцвел (какой?)мак.__________________________________

(Какой?)василек растет(где?)_________________________________

5. Прочитать и пересказать текст.

Первая охота

Ящерка сидела на камне, глаза закрыла, грелась на солнышке. Тихонько к ней подкрался щенок, прыг – и ухватился за хвост. А ящерка убежала под камень. Только хвост в зубах у щенка оставила.

Фыркнул щенок, бросил хвост – и за ней. Да куда там! Ящерка давно под камнем сидит, новый хвост себе отращивает.

Смысловая адекватность______________________________

___________________________________________________

Грамматическое оформление __________________________

___________________________________________________

Самостоятельность __________________________________

___________________________________________________

2. Написать под диктовку предложения (выполняется на отдельном листе).

На столе лежит книга. Настали холодные деньки. Лодка села на мель.

Назвать гласные звуки в словах первого предложения.

Проверить написание безударных гласных в слогах.

Подчеркнуть слова, обозначающие предметы, одной чертой, а действия -двумя чертами.

Назвать количество букв и звуков в словах: стол, деньки, мель.

Определить количество слогов в слове книга.