Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. Презентация к уроку.

Русский язык 2 класс

Козловский филиал МОУ «МСОШ №1»

учитель начальных классов

Бондаренко Ольга Эдуардовна

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

12 февраля.

Классная работа.

п*льто

а

*дежда

яг*да

р*сунок

е

б*рёза

ул*ца

к*пуста

о

л*пата

сп*сибо

п*суда

о

м*шина

м*лина

род*на

и

меб*ль

д*ревня

к*ньки

а

д*рога

сах*р

р*бята

я

л*гушка

вес*ло

к*пуста

а

м*роз

ябл*ко

пл*ток

о

сп*сибо

ур*жай

п*нал

я

мес*ц

с*нтябрь

12 февраля.

Классная работа.

12 февраля.

Классная работа.

Чистописание

12 февраля.

Классная работа.

12 февраля.

Классная работа.

ЛИСА

МАЛЬЧИК

ЁЖИК

ШУБКА

БЕРЁЗА

ВЬЮГА

ЗИМА

12 февраля.

Классная работа.

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

19

12 февраля.

Классная работа.

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

Ребята были в лесу . Под кустом лежал заяц . У зверька была сломана лапка . Гоша принёс зайца домой . Мальчик забинтовал зверьку лапку . Мама дала зайчику морковку и водичку .

Придумайте 2 предложения: первое с неодушевлённым подлежащим, второе - с одушевлённым подлежащим.

* Вспомните имя существительное, которое может быть и одушевленным, и неодушевлённым. Составьте с этим словом два предложения.

Напишите сначала три одушевлённых имени существительных, а потом три неодушевлённых .

Урок для меня прошёл с пользой. Я хорошо научился различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные и могу помочь другим.

Я научился различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные, но мне ещё нужна помощь.

Мне было трудно на уроке. Я попрошу ещё раз мне всё объяснить.

Спасибо за работу! Урок закончен!