Основные требования к плану конспекту

Педагогическая система предмета «Физическая культура»

На уровне теоретического представления

осознаются:

• место
• функции

На уровне учебного предмета возникает представление о:

• Цели
• Задачах
• содержании

Педагогическая система

Системообразующий элемент -

Цель – сформировать физическую культуру личности в соответствии с социальным заказом государства

Как сформировать физическую культуру личности?

дидактические процессы – механизм реализации цели и передачи содержания образования во взаимодействии учителя и учащихся

Педагогическая система

Основные требования к плану-конспекту урока

План-конспект – сценарий!

• задачи
• содержание всех трех частей урока
• нагрузка
• методы и методические приемы обучения
• методы организации занимающихся
• действия учителя по управлению учебным процессом
• приемы страховки, помощи
• организационно-методические действия
• оборудование и инвентарь

Чему я учу?

• Формирую предметные и надпредметные умения и навыки
• Основам научных знаний
• Общению, взаимодействию
• Применять знания на практике

Кого я учу? На кого ориентируюсь при подготовке занятия?

Как я учу?

Моя роль?

• Я всегда актуализирую предметные знания и опираюсь на них
• Я суммирую изученный материал и методы, которыми пользовался
• Я - Инструктор?
• Я - Организатор, чего?
• Я - Вдохновитель, чего?
• Я - Менеджер, управляю чем?
• Я - Аранжировщик, чего?