Отчет по самообразованию за 2014 – 2015 учебный год

Краевое государственное казённое образовательное учреждение детский дом 23

Отчет по самообразованию

за 2014 – 2015 учебный год.

Тьютор: Абрамова Галина Васильевна.

р.п. Переяславка

Моё педагогическое кредо:

«Мой истинный дом – это моя работа,

а воспитанники – это моя жизнь».

Составляющие процесса самообразования

• Изучение и внедрение новых педагогических технологий, форм, методов и приемов воспитания
• Посещение мероприятий и занятий коллег, участие в обмене опытом
• Самоанализ своей профессиональной деятельности
• Совершенствование знаний в области современной психологии и педагогики
• Повышение уровня эрудиции , правовой и общей культуры. 

Виды деятельности по самообразованию:

• Участие в работе педсоветов и МО.

• Знакомство с новыми педагогическими технологиями.
• Совершенствование знаний в области психологии и педагогики.
• Участие в конкурсах.

Цель профессионального развития

• 1.Обогащение общепедагогических и психологических знаний с целью совершенствования методов воспитания.
• 2. Углубление знаний в области теории воспитания.
• 3.Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики.
• 4. Повышение общекультурного уровня.
• 5. Проблема, над которой работает детский дом.

Цель кружка «Юный информатик»:

Помочь детям в формировании основ информационно – коммуникационной компетентности (овладение младшими школьниками навыками работы на компьютере), получать дополнительные знания и умения по «информатике».

Задачи:

• Развитие познавательного интереса к предметной области «Информатика»;
• Адаптация ребенка к компьютерной среде;
• Познакомить воспитанников с основными свойствами информации;
• Развитие умственных и творческих способностей воспитанников;
• Овладение основами компьютерной грамотности;
• Использование на практике полученных знаний в виде рефератов

План работы над темой:

• 1. Изучение психолого-педагогической литературы по теме самообразования .
• 2. Разработка программно-методического обеспечения воспитательного процесса.
• 3. Программа, календарно-тематическое планирование.
• 4. Подборка дидактического материала.

Формы работы:

• викторины
• экскурсии
• интеллектуальные и логические игры на развитие мышления
• беседы
• коллективно – творческие дела (создание презентаций, открыток к праздникам)
• просмотр презентаций, видеороликов
• участие в конкурсах

Участие в краевом семинаре "Информационно образовательное пространство для детей с особыми образовательными потребностями в условиях апробации ФГОС для детей с ОВЗ" для представителей специальных (коррекционных) образовательных организаций для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в рамках проекта "Информатизация системы образования"

В работе с детьми использую следующие интернет сайты:

• http://nachalka.info /
• http://www.uchportal.ru/
• http://www.igraemsa.ru/
• http://log-in.ru/games/logic/
• http://log-in.ru/games/submarine-puzzle/
• http://www.playonline.ru/
• http://www.solnet.ee/
• http://www.yayoye.ru/gonki-igry-online/
• http://www.big-big.ru/
• http://www.nachalka.com/

Создала свой персональный сайт http://multiurok.ru/galkaa/blog

Коллективно – творческие дела (создание презентаций, открыток к праздникам)

Презентации:

• «К 70 -ВОВ»
• «Правила работы за компьютером»
• «С Новым годом»!
• «Хабаровск»
• «С Днём защитника отечества»
• «Спешите делать добро».
• Презентация создана для участия воспитанников в районом конкурсе «Формула счастья — семья»!
• Смотреть на сайте http://ddn23.edu.27.ru/?page=86

В работе с детьми были использованы следующие видеоролики: «Терроризм», «Меры безопасности в Новогодние праздники», «Осторожно, сосульки!», «Самые красивые птицы планеты Земля», «Чем важны птицы», «Вред курения», «Иван Царевич и табакерка» (мультфильм о вреде курения), «По правилам дорожного движения», развивающие мультфильмы для детей и др..

Проведена игровая программа «В гостях у Мери Поппинс»

Вывод:

На протяжении всего периода работы над данной темой самообразования воспитанники познакомились с основными компонентами компьютера, освоили работу с мышкой, овладевали основами компьютерной грамотности, использовали полученные знания на практике. Дети охотно проявляют свой познавательный интерес к предметной области «Информатика». Поэтому считаю необходимым в новом учебном году осуществлять работу в данном направлении.

Литература

• 1. Диск: "Арсенал учителя информатики"
• 2. Диск: Всё самое лучшее "Детям о писателях"
• 3. "Социально - бытовая ориентировка" для образовательных учреждений.
• 4. "Рабочая программа воспитателей" для образовательных учреждений.
• 5. "Справочник воспитателя" для образовательных учреждений.
• 6. Интернет сайты: "Дошкольник" сайт для всей семьи, сайты на логическое мышление:
• http://log-in.ru/games/logic/
• http://log-in.ru/games/submarine-puzzle/
• http://nachalka.info /
• http://www.uchportal.ru/
• http://www.igraemsa.ru/
• http://www.playonline.ru/
• http://www.solnet.ee/
• http://www.yayoye.ru/gonki-igry-online/
• http://www.big-big.ru/ http://deti-online.com/
• http://www.nachalka.com/
• http://chudesenka.ru/
• 7. Детский портал "Солнышко" http://www.solnet.ee/
• 8. Познавательные сайты для детей.
• 9. Полезные сайты.
• 10. ProШколу. ru
• 11. Сайт для учителей "Мультиурок", создан персональный сайт

http://multiurok.ru/galkaa/lenta

• 12. Видео уроки и др..

Спасибо за внимание!