Открытый урок 7 класс

Открытый урок по русскому языку в 7 классе.

Тема урока. Простые и составные предлоги.

Цели:

Образовательные: дать понятие о простых и составных предлогах, сформировать знания, умения, навыки различать простые и составные предлоги; проверить знания учащихся по теме «Предлог».

Развивающие: развивать внимание, логическое мышление, память; развивать грамотную и образную речь, умение анализировать, формулировать вопросы.

Воспитательные: воспитывать интерес к изучению русского языка, к родной природе, Родине.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

А) Мотивация.

- Ребята, прослушайте отрывок из стихотворения и ответьте на вопрос (может зачитать и учащийся).

- Какова тема данного поэтического отрывка?

Весна, весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он.

Весна, весна! Как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака!

(Е.А.Баратынский)

- Найдите в отрывке словосочетание с предлогом, дайте характеристику предлогов (на крыльях ветерка, к солнечным лучам)

Б) «Четвертое лишнее».

На, в, за, к, из, около

В течение, невзирая на, в связи, в продолжение, рядом с

-Чем отличаются предлоги 1 и 2 колонок? Ребята, мы можем ответить на этот вопрос? (Мы не знаем. Возникла проблема).

- Что можете сказать о предлогах с точки зрения их строения?

- Назовите предлоги, состоящие из одного слова? (Отвечают)

- Назовите предлоги, состоящие из двух слов?

- Скажите, какие из этих предлогов называются простыми, а какие – составными?

ПРАВИЛО!!!!!!

Предлоги, состоящие из одного слова, называются простыми, а состоящие их двух слов – составными).

Значит, тема сегодняшнего урока: (дети отвечают) Простые и составные предлоги. (Запись числа и темы в тетрадь).

- Отталкиваясь от темы, сформулируйте цель урока.

Цель урока: познакомиться с простыми и составными предлогами, научиться различать простые и составные предлоги.

3. Изучение нового материала.

1. Работа с учебником.

- Ребята, откройте учебник, проверьте, правильно ли мы рассуждаем?. ( стр.193 параграф 29)- прочитать материал.

Перескажите друг другу (работа в паре)

- Ребята, вернемся к нашей проблеме. На какой вопрос мы не могли ответить? Как теперь мы на него ответим?

2. Цифровой диктант. (Работа в парах)

Перед вам карточка с простыми и составными предлогами. Если в словосочетании простой предлог, вы должны поставить цифру-1, составной-2.

НО!!!!!! Тут есть одна каверзная подлянка!!!!!!!!

На маленькой полянке, бочки из-под дёгтя, в течение двадцати лет, шорох усиливается по мере приближения, в следующем году, по причине вашего отсутствия, растёт вблизи леса.

Производим взаимопроверку. КОД: 1,2,2, 1,2,1

ПРАВИЛО!!!!!!

Сложные предлоги – предлоги, которые состоят из одного, но имеют два корня и пишутся через дефис: из-под, из-за, по-над.

Критерии оценки:

«5» - 7 правильных

«4» - 6 правильных

«3» - 5-4 правильных

«2» - 3 правильных

3. Это интересно!

В некоторых языках предлоги стоят после тех слов, к которым они относятся. Например, в языке народов коми русское выражение «на дороге» звучит так: ТУЙ ВАЛЫН («дороге на»)

-«Туй» - дорога, «валын» -на.

В венгерском языке предлоги тоже стоят после слова и даже пишутся слитно с тем именем существительным, к которому они относятся: БУДАПЕШТБЕН – «в Будапеште»

4. Возьмите на заметку!!

Предлогов в русском языке менее 200, но по частоте использования они занимают 4 место после имени существительного, глагола и местоимения.

Наиболее употребительный предлог – в.

5. РЕДАКТИРОВАНИЕ!

Найдите ошибки в употреблении предлогов, запишите словосочетания в исправленном виде.

Подойти до товарища, достать со шкафа, говорить про погоду, родители з детьми, выехал с города, беспокоился про детей. ВЗАИМОПРОВЕРКА

(подойти к товарищу, достать из шкафа, говорить о погоде, родители с детьми, выехал из города, беспокоился о детях)

6. Списывание с заданием.

Запишите предложения, вставляя предлоги. Определите простой или составной это предлог.

1. Я вбежал…кабинет

2. Написал …доске

3. Рабочие надстроили….домом 2 этажа

4. Мальчик зашел …угол здания

5. Папа заехал….мной

6. Аня прочитала книгу…Гарри Потере.

За правильный ответ -0,5 балла. Всего 3 балла

4. Самостоятельная работа с самопроверкой.

Тест.

1. Найдите неправильное утверждение:

А) Предлог –это служебная часть речи

Б) Предлоги бывают производными и непроизводными

В) Предлоги являются членами предложения

2. Укажите словосочетание с предлогом

А) Распустилась под окном

Б) Саша и Дима

В) Не было никого

3. Укажите словосочетания с простыми предлогами

А) Из далекой страны

Б) Находился в течение дня

В) Благодаря выпавшему снегу.

4. Укажите предложение с составным предлогом

А) О новых приключениях ребят мы узнаем в продолжении рассказа

Б) В продолжение ночи я не спал ни минуты

В) Сзади шли вязальщицы

Критерии оценки:

«5» -7

«4» - 6

«3» -5-4

«2» - 2

5. ПОВТОРЕНИЕ.

-Напишите сиквейн по теме «Предлог»

6. РЕФЛЕКСИЯ

Какова цель нашего урока?

Продолжите:

- Я узнал…

- Я научился…

- Я понял, что могу…

- Мне понравилось…

7. Подведение итогов, выставление оценок.

- Ребята, мы на уроке сегодня оценивали разные виды работ, посчитайте, сколько баллов вы набрали, посмотрите критерии оценивания и поставьте за работу на уроке отметку.

Критерии оценки:

«5» - 10 правильных баллов

«4» - 8-9

«3» - 6-7

«2» - 5 и ниже