(жапыраққа) жазылған орысша сөздерді оқиды, аударады, сөйлемдер құрастырады. Сөздер: малма-тері илейтін ашытқы, сапсиды-араластыру, шуда жіп-түйе жүні жібі, жыртық, жабыраңқы, құржаң қағу, кеміру, ыс-қара дақ.
Сіз жазушысыз. Өз қалаңдағы күз мезгіліне әңгіме жаз. 
© 2017, Сыздыкова Айслу Габденовна 686 3
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.03.2017 07:47
Сыздыкова Айслу Габденовна
учитель казахского языка и литературы
60 лет
170
184 190 
Специализация
Открытый урок Куз
Категория:
Прочее
11.03.2017 07:41
Просмотр содержимого документа
«Открытый урок Куз»
«Қаралды» «Бекітемін »
ӘБ отырысында №14 МГ директоры
_______Апенова С.Т. __________Надеин О.А
Ашық сабақ
Тақырыбы: А.Құнанбайұлының «Күз» өлеңі
Өткізген: Сыздыкова Айслу Габденовна
Пән: қазақ тілі
Астана – 2017 жыл
| Сабақтың тақырыбы: А.Құнанбайұлының «Күз» өлеңі | ||||||||
| Сабақтың мақсаты: А.Құнанбайұлының «Күз» өлеңі туралы мағлұмат алу | ||||||||
| Міндеттері: Күз өлеңі бойынша сұрақ қоя алу, өзара сөйлесе білу. Сөздермен сөйлем құрастыру, алған білімдерін пайдалана және жинақтай білу. Табиғатты қорғауға, күз мезгілін сүюге үйрену. | ||||||||
| Күтілетін нәтиже: Күз өлеңі бойынша сұрақ қоя алады, өзара сөйлесе біледі. Сөздермен сөйлем құрастыра алады, алған білімдерін пайдалана және жинақтай біледі. Табиғатты қорғауға, күз мезгілін сүюге үйренеді. | ||||||||
| Техникалар, көрнекіліктер: АКТ, күз мезгілі туралы үлестірмелі материал, плакат, суреттер, сызбалар. | ||||||||
| Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.(1 минут) Оқушылар үй тапсырмасын айтады. Ой қозғау: «Күз» дегенде көз алдарыңызға не елестейді? Күз мезгілі туралы өлең жазған ақынды білесіздер ме? А.Құнанбайұлы кім?
| ||||||||
| Мұғалім: Дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күнді және сабақтың тақырыбын жазыңдар | ||||||||
| Деңгейі | Сұрақтар және тапсырмалар | Уақыты | ||||||
| Білу | Топтық жұмыс | (2+2+5 минут) | ||||||
| Интербелсенді тақтадан А.Құнанбайұлының «Күз» өлеңін тыңдайды, есте сақтайды. Өлең мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.
І топ – өлеңнің 1, 2, 3 шумағымен; ІІ топ – өлеңнің 4, 5, 6 шумағымен жұмыс істейді. Сөздік жұмыс: Өлеңді оқып, түсініксіз сөздерді теріп жазып, аудармасын жазып, есте сақтаңдар.(2 мин.) Флеш-кәртішкесіне 1-тапсырма. Өлеңді түсініп оқиды. Өлеңнен күз көрінісін бейнелеген жолдарды тауып оқы. Адамның, жан-жауарлардың тірлігі берілген жолдарды тауап оқы. Жұптық жұмыс. Өлең мазмұны бойынша сұраулы сөйлемдер құрастырып, өзара сөйлесуге дайындалыңдар. | ||||||||
| Түсіну | Топтық, ұжымдық жұмыс | (5 минут) | ||||||
| 2-тапсырма. Өлеңді қара сөзге айналдырып жазып, ақынның айтпақ ойын өз сөздеріңмен білдіріңдер. І топ – 1, 2, 3 - шумақта не туралы айтылған ? - ... ІІ топ – 4, 5, 6 - шумақта не туралы айтылған ? - ... «Бинго» сұрақтарына жауап беріңдер. Әр оқушының алдында №1-ден №5-ке дейін бинго билеттері жатады. Мысалы: оқушының алдында №4 билет жатса, 4-ші сұраққа жауап береді. 1. Ақын күзді неліктен көңілсіз түрде суреттейді? 2. Ауа райын қалай сипаттаған? 3. Балалардың көңіл-күйі қандай? Неге? 4. Не қураған? Неге? 5. Өлеңде қандай мәселе көтерілген? Неге? | ||||||||
| Қолдану | Жеке, топтық жұмыс | (5+2 минут) | ||||||
| Мысалы: Күз мезгілі. Мен саябақта қыдырып жүрмін. ... (Елестету, еске түсіру арқылы көргендерін, сезімдерін бірнеше сөйлеммен жеткізу). Сергіту сәті: «Күрең күз» өлеңін айтайық | ||||||||
|
| ||||||||
| Талдау | Топтық жұмыс | (7 минут) | ||||||
| 3-тапсырма - Кластермен өлеңнен негізгі 3 сөйлем мен сол 3 сөйлем ішінен 3 сөз жазыңдар және өлеңнің негізгі идеясын жазыңдар: ... Мұғалім: Сендерге қай оқушының талдап, түсіндіргені ұнады? Неге? Ең жақсы түсіндірген қай оқушы деп ойлайсыңдар? Неге? Күзде адамдар мен жан-жануарлар тіршілігінде болатын өзгерістерді суреттеңдер. Күз мезгілін жаз мезгілімен салыстыр, ерекшеліктерін талда. Күз мезгілінің кереметін дәлелде.
| ||||||||
| Жинақтау | Оқушылар «Жады картасымен» өлең мазмұнын әңгімелейді. | (2 минут) | ||||||
| Қорытынды | «Сабақта өткенді еске түсіру» Оқушылар сабақ барысында (тыңдағанда, оқығанда, оқушылармен сөйлескенде, мұғалім түсіндіргенде) алған әсерлерін ойларын айтады. |
| ||||||
| Бағалау | Маған күз мезгілі ұнайды, себебі ... Маған күз мезгілі ұнамайды, себебі ... | (1 минут) | ||||||
| Бағалау парақтарын оқушылардан алып, соңғы қорытынды бағаны қойып, түсініктемелер айту. | ||||||||
| Рефлексия | Не жеңіл болды?/не ұнады? Не қиын болды?/ не ұнаған жоқ? Тағы не білгілерің келеді? | (1 минут) | ||||||
| Үйге тапсырма: А.Құнанбайұлының «Күз» өлеңін жаттау. Күз туралы өз «Жады картасын» жасау. (1 минут) | ||||||||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
