Открытый урок по ОРКСЭ " Милосердие"

Этап урока

Ход урока

Примечания

1.Орг. момент

Учитель приветствует ребят. Подготовка рабочего места к уроку

2.Самоопределение к деятельности

В начале урока учитель показывает видео « Песня о доброте»

Эпиграф к уроку:

« Счастье человека в милосердие и сострадание»

Видеоролик на экране

Записан на доске

3. Работа по теме урока

Учитель просит закончить пословицу:

«Живи добрее, будешь всем…(милее)»

Подбери синоним к слову

« добрее»

Учитель рассказывает как возникло понятие «Милосердие».

Ребята в тетради записывают понятие.

Милосердие- сердолюбие, сочувствие. Любовь на деле, готовность делать добро всякому.(в словаре В. И. Даля)

Учитель спрашивает у ребят:

-Кто является милосердным?

-Назовите героев сказок?(Женя- « Цветик – семицветик», Герда-

« Снежная королева»)

- А каких святых вы знаете?

Ответы детей: Николай Чудотворец, Сергий Радонежский.

Раньше о Николае Чудотворце говорили: «Ходит милостник Никола мимо сел и деревень»- писал о нем Сергей Есенин.

Учитель: Что их объединяет?

Ребята подбирают синонимы: сердечнее, милее

4. Работа с учебником.

Учитель читает притчу об Иисусе Христе.

5. Физминутка

6 . Продолжение по теме урока

Учитель рассказывает о сестрах Милосердия.

Говоря о милующем сердце, нельзя не затронуть тему сестер милосердия. Это они в войну ценой собственных жизней спасали солдат; перевязывали раны. В России орден сестер милосердия основала Елизавета Федоровна Романовна, родная сестра последней русской императрицы Александры Федоровны. Став женой московского генерал- губернатора великого князя Сергея Александровича, Елизавета добровольно приняла православие. Она была очень образованная женщина ,обладала ангельской внешностью и одновременно – мужественным и добрым сердцем.

После смерти своего супруга, она всю жизнь посвятила делам милосердия.

Учитель: Как человек может научиться милосердию?

Дело в том, что милосердное сердце надо воспитывать. Как спортсмены тренируют тело, так и нам с вами надо закалять свою душу. Не хочется мыть посуду- а надо пересилить себя, помочь маме. Не хочется просить прощения у учительницы – но надо переступить через себя и сказать от всего сердца:

« Простите.»

Чтобы воспитать доброе сердце, следует творить добрые дела, читать добрые книги.

Иногда нет возможности сделать доброе дело – тогда можно помолиться за человека, попросить Бога.

Но иногда мы и не можем молиться. Тогда просто нужно хорошо подумать о ком – то.

6. Знакомство со стихотворением «Нищий»

Дети читают стихотворение

« Нищий» (Я. П. Полонский,

М. Ю. Лермонтов)

Дети находят сходство и различие между стихотворениями

7. Работа с таблицей

В таблицу нужно вписать слова на тему» Милосердие»

8. Знакомство с иконой

Знакомство с иконой Богоматери чтение стих-я Л. Поляковой « Умиленье злых сердец»

9. Благотворительность

Одно из дел милосердия- милостыня(благотворительность)

Царская семья, о которой мы говорили ранее, участвовала в благотворительных ярмарках и базарах для сбора средств нуждающимся. К счастью, сегодня традиции благотворительности возрождаются. открылась Марфо – Марьинская обитель, основанная Елизаветой Федоровной, существуют благотворительные фонды- фонд « Подари жизнь» актрисы Чулпан Хаматовой; организация заботится о детях.

10. Составление Синквейна

На листе даны слова: милосердие, ближний, сердечный, сочувствовать, помогать, молиться, делать добрые дела бескорыстно.

11. Итог урока

На доске представлено Дерево Добра.

Ребята на лепестках пишут добрые дела, которые они хотели бы совершить и приклеивают .

Учитель: В жизни по – разному можно жить-

Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить.

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать,

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженною солнце достать

И подарить его людям.

Учитель: Вы только в начале своего жизненного пути. Пусть это будет путь милосердия, любви и добра!

Звучит красивая музыка