Открытый урок во 2классе

Magic country

Тварини

Тема: A visit to a magic country

Клас: 2

Мета: проконтролювати ступінь засвоєння вивчених лексичних одиниць та граматичних структур з теми

«Тварини»;

- збагачувати емоційну сферу учнів;

розвивати пізнавальний інтерес;

- виховувати повагу один до одного.

Обладнання: магнітофон, маски тварин, будинок – декорація.

Хід заняття

І Початковий етап.

1. Привітання.

T: Hi!

Ch: Hi!

T: How are you?

Ch: Fine, thank you. And you?

T: I’m OK, thank you!

У нас сьогодні гості, діти. Привітаймо їх також.

Let’s sing a song “Good morning”.

2. Знайомство.

Т: Перш ніж розпочати наше свято, давайте познайомимося.

Гра “Introduce your friend”

(Діти сидять по колу. Перший учасник називає ім’я учня, який сидить

поруч і передає йому м’яч і т. д.)

1. й His name is Sasha; 2- й Her name is Dasha і т. д.

3. Введення в сюжет рольової гри “A visit to a Magic country”

Т: Тепер, коли гості познайомилися з нами, давайте запросимо їх відвідати

разом з нами веселу країну, яку ми називаємо Happy Land. Let’s go with

me! А зараз запрошуйте ви!

Ch: Let’s go with us !

T: В багатьох містах є зоопарки. Чи любите ви їх відвідувати?

Let’s go to the zoo!

В далекому місті Лондон є незвичайний зоопарк --- зоопарк «Сафарі».

В цьому зоопарку тварини живуть вільно, а не в клітках. Відвідувачі ж

спостерігають за ними з машин чи автобусів. Давайте пригадаємо вірш і

назвемо відомих нам тварин.

Ch: I see a monkey, I see a frog,

I see a rabbit, I see a dog.

Т: Пропоную влаштувати в нашому класі свій незвичайний зоопарк!

Put your hands on the table!

Put your head on the hands!

And count! 1 – 2 - 3 – 4 – 5.

(Обрані завчасно вчителем учні вдягають маски, поки інші діти рахують).

ІІ Основна частина

1. Сюжет перетворення в лісових жителів.

Діалог вчителя з учнями:

-- У нас є a mouse.

Ch. Мишка.

-- Її подруга a frog.

Ch. Жабка.

-- Дружок a cock.

Ch. Півник.

-- A hedgehog.

Ch. Їжачок.

-- І будуть ще a hare.

Ch. Зайченята.

-- А ще a bear.

Сh. Ведмідь.

-- Буде ще a fox.

Сh. Лисиця.

-- Мисливець, собака і кіт.

Сh. A hunter, a dog and a cat.

-- Будуть вони жити in the house in the wood, який дуже хороший

(показує на декорацію).

Ch. Very good.

Т: Перевіримо, чи ви, діти, й справді перетворилися на лісових тварин.

Game “Who are you?”

Т: Я питатиму «Who are you?» А ви мені відповідайте, свою тварину

представляйте.

T: Who are you?

Ch: I’m a dog.

I like to play.

I like to run.

T: Who are you?

Ch: I’m a cat.

My name is Pete.

And in the sun.

I like to sit!

T: Who are you?

Ch: I’m a bear.

I have a lot of money,

I like to go to the shop.

For candies and honey.

T: Who are you?

Ch: I’m a Cock – a – doodle – doo.

You know my song, don’t you?

I wake up the country side.

Up and down, and for, and wide.

Ось ми з вами й познайомилися, тепер маємо вас перевірити: чи

справжні ви звірі?

Game “Can you?”

T: Can you hop like a rabbit?

Ch: Yes, we can. Hop – hop!

T: Can you jump like a frog?

Ch: Yes, we can. Jump – jump!

T: Can you run like a dog?

Ch: Yes, we can. Run – run!

T: Can you walk like a duck?

Ch: Yes, we can. Walk – walk.

T: Can you fly like a bird?

Ch: Yes, we can. Fly – fly!

T: Can you swim like a fish?

Ch: No, we can’t but we wish!

T: OK! Ви мене переконали, ви справжні звірі. І, думаю, саме час

подивитися, як живуть тварини в лісі.

(Інсценування казки «Рукавичка»)

А допоможіть нам все зрозуміти мої перекладачі.

Children, we can see a house (показує на будинок – декорацію)

Ch 1. A house in the wood, wood!

Ch 2. We can see a mouse (вибігає мишка)

Ch 1. A mouse in the wood, wood!

Ch 2. Who are you?

Ch 3. I’m a mouse Pe – Pe.

This is my house!

/Показує на будинок/

Т: Мишці сумно одній в будиночку. Вона грається і наспівує пісеньку

Listen!

Ch 3. 1 and 2, and 3, and 4,

I’m sitting on the floor.

I’m playing with a ball

And a pretty little doll.

Ch 1. Children, we can see …

Ch 2. A house in the wood, wood.

Ch 1. We can see …

Ch 2. A frog in the wood, wood.

(З’являється жабка і звертається до мишки)

Ch 4. Hi! Who are you?

Ch 3. Hello! I’m a mouse Pe – Pe.

And who are you?

Ch 4. I’m a frog Croack – Croack.

May I live with you?

Ch 3. Sure. Come in, please!

T: І почали вони жити разом і разом співати мишкину пісеньку.

Sing this song all together!

(Діти разом співають пісеньку).

Ch 1. Children, we can see …

Ch 2. A house in the wood, wood.

Ch 1. We can see …

Ch 2. A cock in the wood, wood.

(розмова з півником)

Ch 5. Hi! I’m a cock.

I wake up early in the morning.

I like to do the morning exercises.

Look at me!

(Діти виконують зарядку разом з півником).

Ch 5. Hands up, hands down,

Hands on hips, sit down, stand up.

Hands to the sides,

Bend left, bend right.

Hands on hips, 1 – 2 – 3 – hop!

1 – 2 – 3 – stop! Sit down!

(Звертається до мишки і жабки)

May I live in this house?

Ch 3, Ch 4: Yes, sure. Come in, please!

Ch 1. Children, we can see …

Ch 2. A house in the wood, wood.

Ch 1. We can see …

Ch 2. A hare in the wood, wood.

(розмова з зайчиком)

Ch 6. Hello! I’m a hare!

I’m afraid of the bear!

May I live in this house?

Ch 3, Ch 4, Ch 5: Sure! Come in, please!

T: Весело звірятам стало. Й почали звірі один одному загадувати

загадки.

A Frog: Я по городу люблю

Бегать в джинсах цвета …

Ch: Blue!

A Mouse: Нам давали на обед

Помидоры цвета …

Ch: Red!

A Cock: А лимон, когда он спелый

Носит шкурку цвета …

Ch: Yellow!

A Hare: А серый волк – гроза зверей

Носит шкурку цвета …

Ch: Grey!

A Mouse: А медведь смешон, забавен,

Носит шкурку цвета …

Ch: Brown!

T: Ось так вони і жили.

three friends in the house

in the wood, in the wood!

ІІІ Заключна частина

T: Thank you, my little friends!

Ось ми і відвідали чарівну країну “Happy Land”, де тварини розмовляють

англійською мовою.

Are you happy, children?

So, Let’s sing a song, if you are happy.