Отношения чисел и величин

Этап урока

Время (мин.)

Содержание учебного материала

Методы и приёмы работы

ФОУД

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

2

Знакомство с классом.

Ф

Актуализация, пробное учебное действие

5

№№1-3

И

Подробная фронтальная проверка.

Выявление места и причины затруднения

3

Что не смогли сделать? Почему? Сформулируйте тему и цель урока.

Ф

Построение проекта выхода из затруднения

4

Как будем преодолевать возникшее затруднение?

Ф

Реализация построенного проекта и решения исходной задачи

7

Работа с презентацией.

Возврат к №№1-3.

П

Отвечают на поставленные вопросы.

Первичное закрепление с комментированием во внешней речи

5

РТ №№1; 13-15 – у доски

Комментир.

Ф

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

8

1в - №№4(а); 5(в); 6(б); 7(в, г); 9(в, е)

2в - №№4(в); 5(а); 6(г); 7(а, е); 9(г, д)

И

У кого остались вопросы?

4 чел. работают у доски.

Подробная проверка после сдачи!

Включения в систему знаний и повторения

8

№1110(1ст)

«Задачи на смекалку» №№136-139

И

Ф, П

Помогает по сигналу.

Проверяют у учителя и становятся консультантами.

Подробная презентация решений.

Рефлексия учебной деятельности на уроке

3

Какая была цель?

Справились?

Что ещё не выяснили?

Д/з:п 1.1; №№1, 3, 4; 5(б, г); 6(в); 7(б, д);9(б, ж);1110(2ст)