Патриотический проект "С чего начинается Родина"

ПРОЕКТ

«С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»

Патриотическое воспитание детей

старшего дошкольного возраста

Детский сад № 5

«красная шапочка»

Город Харцызск.

Разработали:

воспитатель Попова И.В

Ризаева О.А.

г.Харцызск 2015-16

Оглавление

1. Паспорт проекта

2. Актуальность и обоснованность проекта «С чего начинается Родина»

3. Цели и задачи

4. Ожидаемые результаты

5.Этапы реализации проекта

6. Формы взаимодействия с детьми и родителями

7. Распределение содержания по разделам

«Мой дом моя семья – это Родина моя»

« Мой детский сад – это Родина моя»

«Моя улица, район – это Родина моя»

«Мой город Харцызск – это Родина моя»

8. Литература, интернет-ресураса

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Вид проекта

Продолжительность

творческо-информационный

Участники проекта :

1 год

• дети разновозрастной группы №2
• родители
• Воспитатели Попова И.В. Ризаева О.А.

Общая характеристика проекта

Проект состоит из 4 взаимосвязанных разделов:

1. «Мой дом моя семья»

2. « Мой детский сад»

3. «Моя улица, район»

4. «Мой город Харцызск»

5. Итоговое мероприятие «С чего начинается Родина»

7. Презентация проекта

Планирование деятельности осуществлялось по основным направлениям дошкольного образования:

- Познавательно-речевое развитие

- Художественно-эстетическое развитие

- Физическое развитие

- Социально - личностное развитие

Планирование носит тематический характер, тема недели включает содержание одного образовательного блока.

Актуальность и обоснованность проекта «С чего начинается Родина»

Любовь к родному краю, родной культуре,

родной речи начинается с малого- любви

к своей семье, к своему жилищу, к своему

детскому саду. Постепенно расширяясь,

эта любовь переходит в любовь к родной

стране, к ее истории, прошлому и

настоящему, ко всему человечеству

Д. С. Лихачев

Патриотизм- любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться

на ее благо, беречь и умножать ее богатства - начинает формироваться уже в дошкольном возрасте.

Невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а следовательно,

полноценную личность, без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной

символике. («Концепция патриотического воспитания граждан ДНР»).

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши

предки, наши отцы и деды. Нет сомнения в том, что уже в детском саду в результате

целенаправленной воспитательной, систематической работы у детей могут быть сформированы

элементы гражданственности и патриотизма.

Важно показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, памятниками,

лучшими людьми. Город - частица Родины. Зарождаясь из любви к своей «малой Родине»,

патриотические чувства, пройдя целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до

осознанной любви к своему Отечеству.

Цель проекта:

Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего

дошкольного возраста через систематизацию знаний о своей семье,

о детском саде, об улице на которой ребенок живет, родном

городе, о своей стране. Ориентировать родителей воспитанников

на патриотическое воспитание детей в семье.

Задачи:

Сформировать у детей представления о семье, доме, детском

саде, районе и городе в котором они живут, о новом госсударстве.

Развивать эмоционально-ценностное отношение к достопри-

мечательностям нашего города. Расширить знания детей о

родном городе: история, символика, достопримечательности,

промышленные объекты, их роль в жизни города.

Познакомить с именами людей, кто основал и прославил город.

Расширить знания детей о флоре и фауне города Харцызска.

Познакомить с традициями города.

Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение

видеть прекрасное, гордиться им.

Формировать экологическую культуру у детей и их

родителей, желание принимать участие в проведении

мероприятий по охране окружающей среды.

Предполагаемый результат:

• Дети пополнят знания по следующим разделам проекта:
• «Мой дом, моя семья», « Мой детский сад», «Моя улица,
• район», «Мой город Харцызск»,

2. Дети будут обладать ценностно-нравственные качествами,

являющимися фундаментом для дальнейшего воспитания

гуманной, духовно-нравственной и социально-активной

личности, будущих достойных граждан ДНР.

3. Повысится познавательная активность, общая культура

и компетентность всех участников проекта.

4. Укрепится взаимосвязь между детьми, родителями и

педагогами.

5. Будет создана предметно-развивающая среда,

способствующая нравственно-патриотическому воспитанию детей.

Этапы реализации проекта

Этап

1 этап

Мероприятия

Сроки

• Изучение опыта других групп
• Подбор методического материала, художественной литературы, ,наглядности

2 этап

2015г

Реализации проекта согласно плану мероприятий с детьми и родителями.

3 этап

Анализ деятельности по реализации проекта

4 этап

2015-2016

ноябрь2016

Презентация результатов деятельности

ноябрь 2016

Формы взаимодействия с детьми:

• непосредственная образовательная деятельность;
• совместная деятельность детей и педагогов;
• экскурсия;
• чтение художественной литературы;
• беседы, ситуативные разговоры;
• слушание музыки;
• игры (дидактические, ролевые, хороводные, подвижные и
• коммуникативные)
• презентации

Формы взаимодействия с родителями:

• консультации по проблемам патриотического воспитания детей;
• сотворчество детей и родителей.

« Мой дом моя семья – это Родина моя»

Основные направления дошкольного образования

Познавательно-речевое развитие

Форма работы

• Познавательное занятие «Моя семья»
• Беседа «Мой дом»
• Составление рассказов на тему: «Моя семья»
• Экскурсия по фотовыставке «Наши мамы»
• Решение проблемных ситуаций «Что такое хорошо, и что такое плохо…»
• Заучивание стихотворения Я. Акима «Моя родня»

Художественно-эстетическое

развитие

• Рисование: «Нет на свете краше мамочек наших» (портреты) выставка детского рисунка
• Прослушивание аудиозаписей:

Физическое развитие

• Подвижная игра "Змейка-папа, змейка-мама, змейка вся моя семья"
• Пальчиковая гимнастика «Семья»

Социально - личностное развитие

«Разноцветная семья», «Вся моя семья»

• Сюжетно-ролевая игра "Мамины помощницы"
• Чтение сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"
• Психогимнастика «Эмоции моей семьи»
• Дидактическая игра "Кто больше назовет ласковых слов для своих родных"?
• Просмотр сказки «Три поросёнка»

Взаимодействие с родителями

• Сотворчество детей с родителями: «Родословное древо нашей семьи»

« Мой детский сад – это Родина моя»

Основные направления дошкольного образования

Познавательно-речевое развитие

Форма работы

• Словотворчество на тему: «Представь, что ты волшебник. Что бы ты изменил в детском саду? или «Представь, что было бы, если бы исчезли детские сады? Как ты думаешь, хорошо это или плохо? »
• Чтение стихотворения И. Гуриной «Мой любимый детский сад»
• Экскурсия по детскому саду

Художественно-эстетическое

развитие

• Рисование: «Детский сад будущего»
• Прослушивание аудиозаписей: «Динь-динь детский сад», «Наш детский сад», «Чудеса в саду»

Физическое развитие

• Хороводная игра «Каравай»
• Подвижная игра «Дружба»

Социально - личностное развитие

• Коммуникативная игра « Кто в домике живет?»
• Проблемная ситуация «Мишка порвал коробку от настольной игры…»
• Коллективное дело: ремонт порванных книг, коробок
• Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

Взаимодействие с родителями

• Сотворчество детей с родителями:

книжка- малышка «Мой любимый детский сад»

«Моя улица, мой район – это Родина моя»

Основные направления дошкольного образования

Форма работы

Познавательно-речевое развитие

• Составление рассказов на тему: «Что я видел на нашей улице»
• Рассматривание схем безопасного маршрута от дома до детского сада
• Виртуальная экскурсия «Район, в котором мы живем»
• Рассматривание дидактической картины «Петрушка почтальон»

Художественно-эстетическое

развитие

• Конструирование «Дома на нашей улице»
• Коллаж «Наш город»

Физическое развитие

• Малоподвижная игра «Колечко»
• П/И «Автобусы»

Социально - личностное развитие

• Сюжетно-ролевая игра «Почта»
• Д/И «Улица, на которой я живу»
• Д/И «Перекрёсток» использование макета микрорайона
• Игра – аттракцион «Внимание, пешеход!»

Взаимодействие с родителями

• Создание фотоальбома «Достопримечательности города»

• «Мой город Харцызск – это Родина моя»

Основные направления дошкольного образования

Познавательно-речевое развитие

Форма работы

• Заучивание стихотворения « Я узнал ,что у меня –есть огромная семья»
• Рассматривание репродукции картины местного художника
• Прослушивание гимна города Харцызска.

Художественно-эстетическое

развитие

• Рисование: «Салют над городом»

Физическое развитие

• Рисование : « Достопремечательности города»

• Хороводная игра «Карусель»
• П/И «Чиби-чиби-чиби-топ»

Социально - личностное развитие

• Настольно-печатная игра «Путишевствие по городу Харцызску»

Взаимодействие с родителями

• Флаг,Герб города Харцызска.

• Фоторепортаж «Это мой, это твой, это наш город Харцызск»
• Консультация для родителей «Как рассказать детям про войну»
• Стенгазета «Памятники защитникам Отечества в нашем городе».

  фото отчет по проекту

Наш патриотический уголок

Экскурсии по любимому городу

Памятник А.П.Чехову

Железнодорожный вокзал

У памятника «Погибшему советскому солдату»

Играем в дидактические игры

Играем в игру «Путешествие по городу Харцызску»

Играем в дидактическую игру «Военные страницы»

Открытое занятие с участием родителей на тему: «Великая Отечественная война»

Наши девочки рассказывают о героях Великой Отечественной войны , в честь которых названы улицы нашего любимого города Харцызска.

Так мы отмечали День Защитника Отечества

ЗАЩИТНИКАМ ОТЕЧЕСТВА

Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает.

Она защитников своих

Сердечно поздравляет!

На суше, в небе, на морях

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

Когда я вырасту большим,

Где б ни служил, повсюду

Свою Отчизну защищать

И я надёжно буду.

Так мы участвовали в выставке «Сердце Донбасса»

Вот такую книжку-малышку родители сделали вместе с детьми на тему: «Мой любимый детский сад»

Совместная работа родителей с детьми «История моего рода»

Творчество детей «Моя мама - лучшая на свете»