Педагогический проект "В мире профессий"

Уважаемое жюри и коллеги, представляю вашему вниманию свой педагогический проект «В мире профессий» для детей средней группы.

Данный проект был реализован в течение 3 недель с 29 января по 18 февраля.

Проблемный вопрос возник из трёх составляющих: Что воспитанники знают о профессиях? Что хотят узнать нового о профессиях? Кем работают твои родители?

Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обозначена в ФГОС дошкольного образования и является одним из аспектов образовательной области социально-коммуникативное развитие. Для того, чтобы расширить кругозор дошкольников о профессиях и систематизировать профориентационную работу, был разработан педагогический проект «В мире профессий».

Цель: создание условий для формирования целостного представления о профессиях, их трудовых действиях, об орудиях труда и месте работы родителей.

Задачи для детей:

Углубить представления детей о разнообразии профессий, в том числе и профессиях своих родителей.

Создать условия для умения творчески использовать полученные представления о труде взрослых, через игровую деятельность.

Воспитывать уважение к труду взрослых, умение работать в команде.

Галины Петровны Шалаевой «Хочу стать врачом» и просмотр мультфильма Корнея Ивановича Чуковского «Айболит»

Сергея Владимировича Михалкова «Дядя Стёпа – милиционер»

Вид проекта Творческий, игровой

Задачи для родителей:

Успешное взаимодействие со своими детьми по теме проекта.

Обогатить знания детей о профессиях с помощью рассказа о своей профессии.

Совместная работа с воспитателем по созданию игры из фетра «Какие разные профессии».

Задачи для воспитателей:

Создание предметно-развивающей среды по теме проекта.

Организовать совместную образовательную и игровую деятельность с детьми.

Совместная работа с родителями по повышению уровня компетенций, расширению знаний детей о профессиях.

Практическая значимость проекта Данный проект может быть реализован другими педагогами в ДОУ. Поможет расширить представления детей о профессиях взрослых, в том числе своих родителей. А у родителей повысится компетентность и активизация в более тесном взаимодействии с педагогами и детьми.