План индивидуальных занятий

Рабочая программа составлена на основе:

1. Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

2. САНПиН 2.4.2. №2821-10 , зарегистрированные в Минюсте России 29.12.2010г. регистрационный номер №189

3. Приказа Минобрнауки России от 17 декабря 2010г №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»; приказа Минобрнауки России от 29 декабря 2014г №1644 «О внесении изменений в приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010г №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

4. Федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего , среднего общего образования , утверждённого приказом Минобрнауки от 26.01.2017г. за №15

5. Перечня учебников МБОУ Спиридоновобудской ООШ на 2018-2019 уч.год .

6. Требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования

7. Примерные программы, созданные на основе федерального государственного образовательного стандарта (Сборник «Программы для общеобразовательных школ , гимназий , лицеев : Математика. 7-9 кл. М. «Просвещение», 2009г.)

8. Авторского тематического планирования учебного материала.

9. Учебного плана основного общего образования МБОУ Спиридоновобудской ООШ на 2018-2019 учебный год.

ИНДИВИДУАЛЬНО-ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

8 КЛАСС

Авторы: Ю.Н.Макарычев , А.В.Погорелов

Учебник: алгебра и геометрия 8 класс

Учебник: алгебра и геометрия 7 класс

Цель ИГЗ:

ликвидация пробелов в знаниях учащихся по математике 7-8 классов.

1. Цели:

• Выполнение Закона об образовании

• Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний учащихся.

2. Задачи

• Выполненение целей и задач по реализации программы по ФГОС

• Создание условий для успешного усвоения учащимися учебных программ.

• Отбор педагогических технологий для организации учебного процесса  и повышение  мотивации у слабоуспевающих учеников

• Реализация разноуровнего обучения

• Изучение особенностей слабоуспевающих  учащихся,  причин их отставания в учебе и слабой мотивации

• Формирование ответственного отношения учащихся к учебному труду

3. Основные разделы планирования:

• . Организация работы со слабоуспевающими учащимися учителя

• . Планирование работы классного руководителя со слабоуспевающими учащимися

4. Основополагающие направления  и виды деятельности:

• .Организация работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися на уроке.

• Методы и формы работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися во внеурочное время.

• Воспитательная работа со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися, нацеленная на повышение успеваемости.

• Организация работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающих учащихся.

5. Программа деятельности учителя

 1. Провести диагностику в начале года с целью выявления уровня обученности учащегося.

2. Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.

3. Готовить и использовать на уроках опорные схемы, наглядные пособия, технические средства, дидактический материал.

3. Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить (количество опрошенных на уроке должно быть не менее 5-7 учащихся).

4. Комментировать оценку ученика, отмечая недостатки, чтобы ученик мог их устранять в дальнейшем

5. Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.

6. Ставить в известность классного руководителя или непосредственно родителей ученика о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок (3 и более “2”)

7. Проводить индивидуально-групповые консультации и занятия с учащимися, нуждающимися в помощи, для отработки базовых знаний и умений

8. Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ.

Учащиеся должны

Знать:

- понятие обыкновенной и десятичной дроби;

- основное свойство алгебраической дроби;

- свойства степени с натуральным показателем;

- понятие одночлена и многочлена;

- формулы сокращенного умножения;

Уметь:

- складывать, вычитать, умножать и делить обыкновенные дроби;

- складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби;

- переводить обыкновенную дробь в десятичную и наоборот;

- решать уравнения;

- строить графики линейной и квадратичной функции;

- умножать и делить степени с натуральным показателем;

- складывать, вычитать многочлены;

- умножать и делить многочлен на одночлен и многочлен;

- применять формулы сокращенного умножения;

- выносить общий множитель за скобки;

- сокращать алгебраические дроби;

- раскладывать на множители многочлен, используя формулы сокращенного умножения;

- решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными;

- находить корни квадратного уравнения.

Тематическое планирование индивидуальных занятий по математике 8 класс

в количестве 35 часов.

Календарно - тематическое планирование

Учебно- методическое обеспечение.

Источники информации для учителя :

АЛГЕБРА :

1. Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. 8 класс. Учебник «Алгебра - 8» для общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2017 -18г.г .

2. Лебедева Е.Г. Поурочные планы по алгебре: 8 класс Волгоград «Учитель», 2017 г.

Дополнительная учебно-методическая литература и источники (включая нормативные документы, периодические издания, интернет-сайты):

1. Программы для общеобразовательных школ, гимназий. Лицеев: Математика. 5-11 кл./ Сост. Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. – 3-е изд. стереотип. – М.: Дрофа, 2011.- 320 с.

2. Звавич Л.И. Контрольные и проверочные работы по алгебре 7-9 классы Москва «Дрофа» 2016

3. Жохов В.И. дидактические материалы по алгебре для 8 класса. Диктанты для учащихся общеобразовательных учреждений – М»Просвещение»., 2017

Интернет-ресурс

1. www. edu - "Российское образование"Федеральный портал.

2. www. school.edu - "Российский общеобразовательный портал".

3. www.school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых

образовательных ресурсов

4. www.mathvaz.ru - docье школьного учителя математики
5. www.it-n.ru"Сеть творческих учителей"

6. www .festival.1september.ru   Фестиваль педагогических идей "Открытый

урок"  

ГЕОМЕТРИЯ

1. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы./ Погорелов А.В. – М.: Просвещение, 2017-18г.г.

2. Государственный стандарт основного общего образования по математике.

3. Дидактические материалы по геометрии для 8 класса общеобразовательных учреждений. В.А. Гусев, А. И. Медяник. – М.: Просвещение, 2017.

4. Планиметрия в упражнениях на готовых чертежах. /Устьев Г.М. - М., 2006.

5. Программы общеобразовательных учреждений: Геометрия 7-9 классы. Составитель: Бурмистрова Т.А., М.: Просвещение, 2009.

6. Самостоятельные и контрольные работы (разноуровненвые) Алгебра Геометрия 8 класс / А.П. Ершова, В В. Голобородько, А.С.Ершова/ М.: «Илекса», 2017

7. Тематические тесты по геометрии 8 класс: Математика, Приложение к газете «Первое сентября»

Литература для учащихся

1. Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. 8 класс. Учебник «Алгебра - 8» для общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2017-2018 г

2. Звавич Л.И. Контрольные и проверочные работы по алгебре 7-9 классы Москва «Дрофа» 2018

3. Дидактические материалы по геометрии для 8 класса общеобразовательных учреждений. В.А. Гусев, А. И. Медяник. – М.: Просвещение, 2017-18.

4. Погорелов А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы. – М.: Просвещение, 2017.

5. Семенов Е.Е. За страницами учебника геометрии: Пособие для учащихся 7-9 классов общеобразовательных учреждений, М., 2009г..