| Рассмотрено Руководитель МО _______ /_________ Протокол №____ От «__» _____20__г.
| Согласовано Заместитель директора по УР МБОУ «СОШ № 29» _________ /_______________/ «__» ________ 20__г.
|
ПРОГРАММА
по самообразованию
Долгановой Татьяны Владимировны
учителя начальных классов
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №29»
города Нижнекамска
Республики Татарстан
на 2015-2020 г.г.
Личные данные
| 1.1. | Фамилия | Долганова |
| 1.2. | Имя | Татьяна |
| 1.3. | Отчество | Владимировна |
| 1.4. | Должность, преподаваемый предмет | Учитель, учитель начальных классов |
| 1.7. | Стаж (педагогический) | 31год |
| 1.8. | Стаж (по специальности) | 31год |
| 1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | Среднее специальное, Нижнекамское педагогическое училище. Квалификация по диплому «Учитель начальных классов» по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы». Диплом ИТ № 767233, выдан 1988 г.
|
| 1.10 | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
| "Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования", 72 часа Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Набережночелнинский институт социально- педагогических технологий", 2014 год
| «Совершенствование профессиональных компетенций учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта», 72 часа. | |
| Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования Набережночелнинский государственный педагогический университет,2017 |
|
| 1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | Высшая квалификационная категория,2014год. |
| 1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) |
Победитель Гранта «Наш лучший учитель», 2014 г. Почетная грамота администрации и профсоюзного комитета МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 29», 2012г. Почетная грамота администрации и профсоюзного комитета МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 29», 2013г. Почётная грамота управления образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района и организации профсоюза работников образования, 2012 г. Почётная грамота управления образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района и организации профсоюза работников образования, 2016 г.
Грамота Центра дополнительного образования «Снейл» , 2013 г. Диплом Федерального научно- методического центра им. Л.В.Занкова, 2012 г. Благодарственное письмо учебно- методического объединения вузов РФ по направлению «Психолого- педагогическое образование» ФГБОУ ВПО «Набережночелнинского института социально- педагогических технологий и ресурсов», 2012 г. Благодарственное письмо учебно- методического объединения вузов РФ по направлению «Психолого- педагогическое образование» ФГБОУ ВПО «Набережночелнинского института социально- педагогических технологий и ресурсов», 2013 г. Благодарственное письмо учебно- методического объединения вузов РФ по направлению «Психолого- педагогическое образование» ФГБОУ ВПО «Набережночелнинского института социально- педагогических технологий и ресурсов», 2014 г. Благодарственное письмо администрации и профсоюзного комитета МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 29», 2011г. Благодарственное письмо ЦДМ Фактор роста, 2013 г. Благодарственное письмо Два Пи Эр, 2015. Благодарственное письмо Администрации ФГБУ «Мордовский государственный природный заповедник имени П.Г.Смидовича» , 2016 г. Благодарственное письмо администрации Нижнекамского педагогического колледжа ,2017 г
|
Методическая тема школы: «Современный урок – урок развития творческой индивидуальности»
Методическая тема МО: « Применение инновационных методов и приёмов для повышения творческой активности учащихся»
Тема самообразования : «Применение инновационных методов и приёмов для повышения творческой активности учащихся в урочной и внеурочной деятельности»
Цель: уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе,
обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,
использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,
формировать способность учащихся к саморазвитию
Задачи: продолжать изучение и анализ психолого-педагогической и научно-методической литературы по проблеме
продолжать внедрение инновационных технологий, методик в преподавание предметов,
продолжать изучение психолого-физиологических особенностей обучения детей младшего школьного возраста,
применять на практике различные формы и приемы обучения
создавать условия:
для проявления активности учащихся на уроках,
для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.
разрабатывать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации.
Содействовать развитию интереса к изучению предметов.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи
Методы процесса самообразования:
Сбор информационного материала по теме.
Практическое применение методов в процессе образования.
Обмен опытом с коллегами.
Участие в Интернет форумах по заявленной проблеме.
Формы самообразования:
индивидуальная – через индивидуальный план,
групповая – через участие в деятельности районного методического объединения учителей начальных классов, через участие в жизни школы.
Литература, которую необходимо изучить:
Федеральный государственный стандарт общего образования. М.Просвещение. 2011 год.
Приложение к газете «Первое сентября»
Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук,
Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — 4!е изд., дораб. —М. : Просвещение, 2011. — 79 с. — (Стандарты второго поколения).
Ожидаемые результаты:
повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предметов,
повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;
разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
доклады, выступления на заседаниях методических объединений, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.
Перспективный план
| № | Направление работы | Учебный год |
| 2015-16 | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 |
| Аттестация |
|
|
|
| * |
| Курсы |
|
| * |
|
|
| Переподготовка |
|
| * |
|
|
| Выступление на МО |
|
|
| * |
|
| Выступление на педсовете |
|
|
|
| * |
| Выступление на августовском совещании |
|
|
|
| * |
| Грант Главы |
|
|
|
|
|
| Участие в семинаре | * | * | * | * | * |
| Участие в предметной неделе | * | * | * | * | * |
| Публикации | * | * |
| * |
|
| Участие в олимпиадах |
|
| * | * |
|
| Участие в научно-практических конференциях |
|
|
| * |
|
| Подготовка к ОКО | * | * | * | * | * |
| Воспитательная работа | * | * | * | * | * |
| Родительские собрания | * | * | * | * | * |
| Мониторинг | * | * | * | * | * |
| Авторская программа |
|
|
|
|
|
| Национальное образование |
|
|
|
|
|
| Участие в дистанционных конкурсах по предмету | * | * | * | * | * |
| Участие в очных конкурсах по предмету | * | * | * | * | * |
| Участие в методических конкурсах | * | * | * | * | * |
Циклограмма по самообразованию
| Ежедневно |
| |
| |
| |
| |
| Еженедельно |
| |
| |
| Ежемесячно |
| |
| Каждую четверть |
| |
Отчеты по качеству, успеваемости, движению |
| |
| |
| Один раз в полугодие |
| |
| |
| Один раз в год |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| В течение года |
| |
Изучение опыта работы лучших учителей своей школы, района, области. |
| |
| |
| |
Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения. |
| |
| |
Пополнение личной базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок. |
| |
| |
Создание библиотеки электронных и Интернет-ресурсов, используемых в работе. |
| |
| |
| |
| Один раз в три года |
| |
ПЛАН на 2019-2020 учебный год
| Наименование работы | Содержание | Сроки |
| С Е Н Т Я Б Р Ь |
| Нормативная база | Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) | 1 неделя |
| Выполнение закона о всеобуче | Проведение учета детей. Заполнение социального паспорта. Работа с личными делами Списки по группам здоровья | До 5.09 |
| Взаимопосещение уроков | Посещение урока русского языка в 5 д классе Цель: успеваемость | 4 неделя |
| Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Корректировка тематического плана Корректировка плана по воспитательной работе План по самообразованию Подготовка материалов к промежуточной аттестации | В течение месяца |
| Работа над методической темой, методическая работа
| Проведение стартовых работ по предмету Составление списка обучающихся «группы риска» Составление списка одаренных обучающихся Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов Определение темы открытого урока, мероприятия
| 2-4 неделя
3 неделя 3 неделя 2 неделя
4 неделя |
| Научно - исследовательская работа | Изучение опыта учителей победителей в научно-практических конференциях | В течение месяца |
| Воспитательная работа | Проведение родительского собрания. Выбор родительского комитета и актива класса. Проведение классных часов, бесед, инструктажей | 2 неделя
В течение месяца |
| О К Т Я Б Р Ь |
| План взаимопосещений | Посещение урока литературы в 1 в классе. Цель: изучение опыта работы |
3 неделя
1 неделя |
| Работа с документацией | Заполнение электронного журнала.
Отчет классного руководителя | В течение месяца
Последняя неделя
|
| Работа над методической темой, методическая работа
| Изучение опыта работы через средства Интернет | В течение месяца
|
| Научно - исследовательская работа. | Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
| В течение месяца |
| Воспитательная работа | 1.Проведение мероприятий и участие в конкурсах согласно плана по ВР 2. Проведение классных часов | Последняя неделя |
| Н О Я Б Р Ь |
| План взаимопосещений | Открытый урок на муниципальном семинаре | 3 неделя |
| Работа с документацией | 1.Заполнение электронного журнала.
| 1 неделя
|
| Работа над методической темой, методическая работа
| Прохождение дистанционных курсов по технологии | В течение месяца |
| Научно - исследовательская работа. | Изучение опыта работы лучших учителей своей школы, района, области.
| В течение месяца |
| Воспитательная работа | 1. Проведение родительского собрания. 2. Проведение мероприятий и участие в конкурсах согласно плана по ВР 3. Проведение классных часов | 4 неделя В течение месяца
В течение месяца |
| Д Е К А Б Р Ь |
| План взаимопосещений | 1.Посещение уроков Закировой Л.Ш. Цель:Обмен опытом | В течение месяца |
| Работа с документацией | 1.Заполнение электронного журнала. 2. Отчет классного руководителя | Последняя неделя Последняя неделя |
| Работа над методической темой, методическая работа | Участие в дистанционных методических конкурсах | В течение месяца |
| Научно - исследовательская работа. | Повышение квалификации на дистанционных курсах для учителей технологии. Подготовка к олимпиадам по предмету | В течение месяца |
| Воспитательная работа | 1.Проведение мероприятий и участие в конкурсах согласно плана по ВР 2.Проведение классных часов Анкетирование учащихся и их родителей по вопросу предметно-развивающей среды | В течение месяца
3 неделя |
| Я Н В А Р Ь |
| План взаимопосещений | Посещение уроков Хисматуллиной Л.А. Цель. Обмен опытом | В течение месяца
|
| Работа с документацией | 1.Заполнение электронного журнала.
| В течение месяца |
| Работа над методической темой, методическая работа | Открытый урок для родителей. | 3 неделя
|
| Научно - исследовательская работа. | Изучение метод литературы Участие в вебинарах | В течение месяца |
| Воспитательная работа | Проведение мероприятий и участие в конкурсах согласно плана по ВР Проведение классных часов Проведение родительского собрания.
| В течение месяца
В течение месяца В течение месяца
|
| Ф Е В Р А Л Ь |
| План взаимопосещений | Взаимопосещение уроков с Крыловой Е.В.. Цель: Обмен опытом | В течение месяца |
| Работа с документацией | 1.Заполнение электронного журнала.
| В течение месяца |
| Работа над методической темой, методическая работа | Сбор материала для библиотеки Интернет- ресурсов Проведение промежуточных проверочных работ. Создание презентаций к учебнику «Изобразительное искусство» | В течение месяца Согласно КТП В течение месяца |
| Научно - исследовательская работа. | Изучение метод литературы Участие в вебинарах |
|
| Воспитательная работа | Проведение мероприятий и участие в конкурсах согласно плана по ВР Проведение классных часов | В течение месяца
В течение месяца |
| М А Р Т |
| План взаимопосещений | Посещение уроков Каримовой Н.В Цель Обмен опытом | В течение месяца |
| Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Отчет классного руководителя | В течение месяца Последняя неделя
|
| Работа над методической темой, методическая работа | Проведение контрольной работы по сформированности навыков письма Подборка и оформление материала по теме «Подготовка к олимпиадам» | До 15 марта
В течение месяца
|
| Научно - исследовательская работа. | Изучение метод литературы | В течение месяца
|
| Воспитательная работа | Проведение мероприятий и участие в конкурсах согласно плана по ВР Проведение классных часов | В течение месяца
В течение месяца |
| А П Р Е Л Ь |
| План взаимопосещений | Посещение уроков Хисматуллиной Л.А. Цель: Обмен опытом . | В течение месяца |
| Работа с документацией | 1.Заполнение электронного журнала.
| В течение месяца |
| Работа над методической темой, методическая работа | Сравнительный анализ качества знаний Проведение промежуточных проверочных работ. Подборка и оформление материала по теме «Народные промыслы» | 1 неделя
Согласно КТП
|
| Научно - исследовательская работа. | Изучение метод литературы | В течение месяца
|
| Воспитательная работа | Проведение мероприятий и участие в конкурсах согласно плана по ВР Проведение классных часов | В течение месяца
В течение месяца |
| М А Й |
| План взаимопосещений | Посещение уроков Закировой Л.Ш. Цель: обмен опытом Анализ взаимопосещений | 1-2 недели
3 неделя |
| Работа с документацией | 1.Заполнение электронного журнала.. 2. Отчет классного руководителя 3. Отчет по работе с молодыми специалистами | В течение месяца Последняя неделя
Последняя неделя |
| Работа над методической темой, методическая работа | Сравнительный анализ качества знаний уч-ся Заполнение Карты результативности Проведение контрольной работы по сформированности навыков счёта | Последняя неделя
Последняя неделя До 25 мая |
| Научно - исследовательская работа. | 1. Изучение метод литературы | В течение месяца
|
| Воспитательная работа | 1. Проведение мероприятий и участие в конкурсах согласно плана по ВР 2. Проведение классных часов 3. Проведение родительского собрания.
| В течение месяца
В течение месяца Последняя неделя |
Карта результативности профессиональной
деятельности педагогического работника Республики Татарстан
Личные данные
| 1.1. | Фамилия
| Долганова |
| 1.2. | Имя
| Татьяна |
| 1.3. | Отчество
| Владимировна |
| 1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы)
| Учитель начальных классов |
| 1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)
| Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 29» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, с 1991 года. |
| 1.6. | Населенный пункт (город, район)
| Город Нижнекамск, НМР РТ |
| 1.7. | Стаж (педагогический) | 31 |
| 1.8. | Стаж (по специальности) | 31 |
| 1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)
| Среднее специальное, Нижнекамское педагогическое училище. Квалификация по диплому «Учитель начальных классов» по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы». Диплом ИТ № 767233, выдан 1988 г.
|
| 1.10 | Курсы повышения квалификации (не менее 72 час. за последние 5 лет) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
| "Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования", 72 часа Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Набережночелнинский институт социально- педагогических технологий", 2014 год | «Совершенствование профессиональных компетенций учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта», 72 часа. | |
| Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования Набережночелнинский государственный педагогический университет,2017 |
|
| 1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории
| Высшая квалификационная категория,2014год |
| 1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Победитель Гранта «Наш лучший учитель», 2014 г. Почетная грамота администрации и профсоюзного комитета МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 29», 2012г. Почетная грамота администрации и профсоюзного комитета МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 29», 2013г. Почётная грамота управления образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района и организации профсоюза работников образования, 2012 г. Почётная грамота управления образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района и организации профсоюза работников образования, 2016 г. Грамота Центра дополнительного образования «Снейл» , 2013 г. Диплом Федерального научно- методического центра им. Л.В.Занкова, 2012 г. Благодарственное письмо учебно- методического объединения вузов РФ по направлению «Психолого- педагогическое образование» ФГБОУ ВПО «Набережночелнинского института социально- педагогических технологий и ресурсов», 2012 г. Благодарственное письмо учебно- методического объединения вузов РФ по направлению «Психолого- педагогическое образование» ФГБОУ ВПО «Набережночелнинского института социально- педагогических технологий и ресурсов», 2013 г. Благодарственное письмо учебно- методического объединения вузов РФ по направлению «Психолого- педагогическое образование» ФГБОУ ВПО «Набережночелнинского института социально- педагогических технологий и ресурсов», 2014 г. Благодарственное письмо администрации и профсоюзного комитета МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 29», 2011г. Благодарственное письмо ЦДМ Фактор роста, 2013 г. Благодарственное письмо Два Пи Эр, 2015 Благодарственное письмо администрации и профсоюзного комитета МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 29»,2016 г. Благодарственное письмо Администрации ФГБУ «Мордовский государственный природный заповедник имени П.Г.Смидовича» , 2016 г. Благодарственное письмо администрации Нижнекамского педагогического колледжа ,2017 г
|
Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.1. Руководство методическим объединением
| Название (предмет) | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства |
| Методическое объединение учителей начальных классов | образовательное учреждение | 2015-2016 |
2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)
| Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства (участия) |
| Член творческой группы по подготовке конкурсантов открытого республиканского конкурса профессионального мастерства NK- Мастер | Республиканский | 2016 г. |
| Член проблемной группы учителей начальных классов по разработке образовательного минимума в МБОУ «СОШ №29» | Образовательное учреждение | 2017г |
| Член творческой группы по подготовке призёра муниципального конкурса «Учитель года - 2017» | Образовательное учреждение | 2017г |
| Член творческой группы по подготовке финалиста муниципального конкурса «Шахматный педагог - 2019» | Образовательное учреждение | 2019 |
Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
| Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика) | Сроки участия |
| Член комиссии по проверке ВПР по русскому языку, математике, окружающему миру | Образовательное учреждение | 2019г |
2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации
2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
| № | Тема, класс (группа, курс) | Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.) | Дата |
| 1 | Урок обучения грамоте « Звуки П, буква Пп», 1 класс | республиканский | Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС ОО», ГАОУ ДО «Институт образования Республики Татарстан», МБОУ «СОШ № 29» | 2015 г. |
| 2 | Внеурочное занятие «Покормите птиц зимой», 1 класс | региональный | Региональный семинар «Ключевые аспекты деятельностного урока», МБОУ «СОШ № 29» | 2016 г. |
| 3 | Показательный урок для студентов НПК по теме «Изготовление вертушки», 1 класс | муниципальный | ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж», | 2016 г. |
| 4 | Открытый урок по теме «Передача изображений» 4 класс | образовательное учреждение | Предметная декада учителей начальной школы МБОУ «СОШ № 29» | 2015 г. |
| 5 | Внеурочное занятие по теме «Сказочные весёлые старты» 2 класс | образовательное учреждение | Предметная декада учителей начальной школы МБОУ «СОШ № 29» | 2017 г. |
| 6 | Открытый урок по теме «Повторяем то, что знаем. Имя прилагательное» 4 класс | образовательное учреждение | Предметная декада учителей начальной школы МБОУ «СОШ № 29» | 2019 г. |
2.4.2. Проведение, участие в семинарах
| № | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения | Дата |
| 1. | «Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС ОО»
| республиканский | «Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС ОО» ГАОУ ДО «Институт образования Республики Татарстан», МБОУ «СОШ № 29» | 2015 г. |
| 2. | «Проектирование деятельностного урока: приёмы, алгоритм, анализ. Этап целеполагание» | региональный | Проектирование деятельностного урока: приёмы, алгоритм, анализ». МБОУ «СОШ № 29» | 2016 г. |
| 3. | «Декоративно - прикладное искусство как средство духовно- нравственного воспитания (из опыта работы)» | региональный | «Декоративно- прикладное искусство как средство духовно- нравственного воспитания» в рамках открытого регионального конкурса ДПТ учащихся «Рукотворный мир», УО ИК НМР РТ, МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи им. И.Х.Садыкова» НМР РТ | 2017 г. |
| 4. | Открытое внеурочное занятие «Покормите птиц зимой» | региональный | «Ключевые аспекты деятельностного урока», ФГБОУ ВО НГПУ, г. Набережные Челны | 2016 г. |
2.4.4. Методические публикации
| № | Тема (название), вид публикации, количество страниц | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации | Год издания |
| 1. | «Покормите птиц зимой», занятие по внеурочной деятельности, 2 страницы | Республиканский | Журнал “Мәгариф”, №10 (968)/2016, публикация | 2016 г. |
| 2 | «Покормите птиц зимой. Изготовление кормушки», занятие по внеурочной деятельности, 2 страницы | Региональный | Электронный сборник материалов участников регионального конкурса методических разработок «Педагогическое мастерство» | 2016 г. |
2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
| № | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
| 1 | III Всероссийский конкурс «Лучшая авторская программа учебных дисциплин, элективных курсов, спецкурсов и курсов по выбору» | Всероссийский | Победитель (1 место) | 2015 г. |
| 2 | «Лучшая методическая разработка-2015» | Всероссийский | Призер (3 место) | 2015 г. |
| 3 | «Лучший сценарий праздников и мероприятий» | Всероссийский | Победитель (1 место) | 2015 г. |
| 4 | «Реализация ФГОС в образовательном процессе» (всероссийский конкурс методических разработок) | Всероссийский | Победитель 2 степени | 2016 г. |
| 5 | «Педагогическое мастерство» | региональный | Победитель (1 место) | 2016 г. |
| 6 | «Школа дорожных наук» | муниципальный | Победитель (1 место) | 2015 |
| 7 | «Дары осени» | муниципальный | Победитель (1 место) | 2016 |
2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)
| № | Наименование гранта, кем учрежден | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
| 1 | Наш лучший учитель
| республиканский | Победитель | 2014 |
2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)
| № | Вид, тема (название или описание) мероприятия
| Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
| 1. | Руководство производственной (преддипломной) практикой студентов ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж» | муниципальный | 2016 г. |
| 2. | Руководство производственной (преддипломной) практикой студентов ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж» | муниципальный | 2017 г. |
| 3. | Руководство производственной (преддипломной) практикой студентов ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж» | муниципальный | 2018 г. |
| 4. | Руководство производственной (преддипломной) практикой студентов ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж» | муниципальный | 2019 г. май |
| 5. | Руководство производственной практикой студентов ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж» по ПМ.01 «Преподавание по программам начального общего образования» | муниципальный | 2019-2020 учебный год |
2.8. Результаты профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
| № | Вид, тема (название или описание) мероприятия
| Уровень (республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
| 1 | Участник региональной инновационной площадки ФГБОУ ВО НГПУ по теме «Разработка и апробация методического конструктора по освоению педагогами профессиональных компетенций, соответствующих ФГОС и профессиональному стандарту педагога через организацию сетевого партнёрства школ» | региональный | 2016- 2018 гг. |
| 2
| Участник экспериментально-творческой группы педагогов ЦДС «Педагогическое мастерство» по теме «Арт-технология в урочной и внеурочной деятельности» | всероссийский | 2014- 2017 гг. |
| 3 | Участник экспериментально творческой группы педагогов ЦПИ им. К.Д. Ушинского по теме «Деятельностный подход на уроках в начальной школе»
| всероссийский | с 2017 по настоящее время |
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов
(для учителей общеобразовательных учреждений)
| Учебный год | Предмет | Класс | Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся | Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования | Средний балл |
| 2018-2019 | Математика
Русский язык
Окружающий мир
| 4 д
4 д
4 д | 26 чел, 100%
26 чел, 100%
26 чел, 100%
| - | 4,6
4,6
4,4 |
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)
| Предмет | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения олимпиады | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
| Математика | Муниципальный этап республиканской олимпиады школьников | призёр | 2018 г. | Диплом |
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
| Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
| Сомик. «Домашка» | международный | призер бронзового уровня | 2017 | Диплом |
| Сомик. «Правилограф» | международный | призер бронзового уровня | 2017 | Диплом |
| СОМИК. Конкурс чтецов «Вот такие пироги!» | международный | победитель | 2017 | Диплом |
| Сомик. Конкурс чтецов «8 марта» | международный | победитель | 2018 | Диплом |
| Сомик. Конкурс чтецов «Вклад в Победу» | международный | победитель | 2018 | Диплом |
| Сомик. Конкурс чтецов «Новогодний спектакль» | международный | призёр | 2018 | Диплом |
| Сомик. Конкурс чтецов «Ум, красота, честь и достоинство» | международный | Абсолютный победитель | 2019 | Диплом |
| Сомик. Конкурс чтецов «Войне- нет, миру- да!» | международный | победитель | 2019 | Диплом |
| Осенняя Дино-олимпиада для 4 классов | всероссийский | Победители (2 учащихся) | 2018 | Дипломы |
| Зимняя олимпиада Заврики по русскому языку | всероссийский | Победители (4 учащихся) | 2018 | Дипломы |
| Зимняя олимпиада Заврики по программированию | всероссийский | Победители (2 учащихся) | 2018 | Дипломы |
| Зимняя олимпиада Заврики по программированию | всероссийский | победитель | 2018 | Диплом |
| Весенняя олимпиада Заврики по русскому языку | всероссийский | Победители (2 учащихся) | 2019 | Дипломы |
| Найди ошибку! (математика) | республиканский | Призёры (2 учащихся) | 2018 | Дипломы |
| Найди ошибку! (русский язык) | республиканский | Победитель | 2018 | Диплом |
| Найди ошибку! (окружающий мир) | республиканский | Призёр | 2018 | Диплом |
| Абака
| республиканский | Призёр | 2018 | Диплом |
| Абака
| республиканский | Призёр | 2019 | Диплом |
| Гексаматика
| республиканский | Призёр | 2019 | Диплом |
| Солдатами не рождаются | муниципальный этап республиканского конкурса | Победитель в номинации «За мастерскую передачу характеров персонажей» | 2019 | Диплом |
| I региональная интернет олимпиада межпредметной направленности | региональный | Призер (2 место) | 2015 | Диплом |
| I региональная интернет олимпиада межпредметной направленности | региональный | Призеры (3 место, 3 учащихся) | 2015 | Дипломы |
| I региональная интернет олимпиада межпредметной направленности | региональный | Призеры (2 место, 2 учащихся) | 2015 | Дипломы |
| Живая классика | образовательное учреждение | Гран-при | 2019 | Диплом |
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
| Учебный год | Предмет | Качество обучения (% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника)
| Успеваемость (%) |
| 2014-2015 | Математика Русский язык Литературное чтение Окружающий мир Технология Изобразительное искусство Физическая культура
| 73% 61,5% 100% 100% 92% 96% 92%
100% | 100% 100% 100%
100% 100% 100%
100%
|
| 2015-2016 (1 класс) | безотметочное обучение |
| 2016-2017 (2 класс) | Математика Русский язык Литературное чтение Окружающий мир Технология Изобразительное искусство Физическая культура | 82% 71,2% 91%
88% 100% 100%
100% | 100% 100% 100%
100% 100% 100%
100%
|
| 2017-2018 (3 класс) | Математика Русский язык Литературное чтение Окружающий мир Технология Изобразительное искусство Физическая культура | 84,7% 73% 92%
89,2% 100% 100%
100% | 100% 100% 100%
100% 100% 100%
100%
|
| 2018-2019 (4 класс) | Математика Русский язык Литературное чтение Окружающий мир Технология Изобразительное искусство | 85,71% 73,08% 92,86%
89,29% 100% 100% | 100% 100% 100%
100% 100% 100%
|
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
| Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия) | Тема, название
| Дата проведения мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результаты (если есть) |
| Внеурочная деятельность | Зеленые страницы | 2016 | Образовательное учреждение | 1 место в республиканском конкурсе «Сохраним природу Татарстана» |
| Внеурочная деятельность | Зеленые страницы | 2017 | Образовательное учреждение | Призовое (2 место) в республиканском конкурсе «Природа и мы» |
| Внеурочная деятельность | Умелые ручки | 2015 | Образовательное учреждение | Призёр регионального конкурса декоративно-прикладного конкурса «Елочка-сувенир в подарок» |
| Внеурочная деятельность | Умелые ручки | 2016 | Образовательное учреждение | Призовое (3 место) в муниципальном конкурсе рисунков и поделок «Профессии моих родителей» |
| Внеурочная деятельность | Зеленые страницы | 2015 г. | Образовательное учреждение | 1 место в муниципальном конкурсе «Чистые леса Татарстана» |
| Внеурочная деятельность | Зеленые страницы | 2015 г. | Образовательное учреждение | Призовое (2 место) в муниципальном конкурсе «Чистые леса Татарстана» |
| Ответственный организатор (на уровне школы)
| Всероссийские проверочные работы | 2017, 2018 | Всероссийский | - |
3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УСПО, социальных педагогов)
|
| Учебный год 2016/17 | Учебный год 2017/18 | Учебный год 2018/19 |
| Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год) | 100% | 100% | 100% |
| Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении) | нет | нет | нет |
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
(Для всех категорий педагогических работников)
| Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)
| Проектор, персональный компьютер, принтер, интерактивная доска |
| Как часто
| Ежедневно |
| В каких целях | Совершенствование педагогической организации, повышение индивидуализации обучения и продуктивности самоподготовки учащихся, ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики, усиление мотивации к обучению, активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности; обеспечение гибкости процесса обучения, использование как наглядности, проведение тестирования, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан», электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, использование при проведении родительских собраний и родительского всеобуча. |
193
174 801 
