Утверждаю
Директор МБОУ Титовской СОШ
_______________Артамонов А.С.
приказ № 119 от 31.08.2021
ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
Цель:
Повышение роли семьи в воспитании, формирование эффективной системы взаимодействия родителей и учителей для создания условий развития личности учащегося.
Задачи:
- формировать единое информационное пространство, способствующее неконфликтному взаимодействию педагогов, детей, родителей.
- повышать педагогическую культуру родителей, пополняя арсенал их знаний по конкретному вопросу воспитания ребенка в семье и школе, через организацию проведения родительского всеобуча, родительского университета;
- оказывать родителям содействие в решении проблемных ситуаций, влекущих неблагополучие в семье, в детско - родительских отношениях через организацию индивидуальной консультационной работы;
- укреплять взаимодействие с семьей для повышения эффективности профилактической работы с учащимися по предупреждению правонарушений и преступлений;
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ.
1. Изучение семей учащихся, положение детей в семье, условий их жизни.
2. Взаимодействие с общественными организациями родителей
3. Правовое, психолого- педагогическое просвещение родителей.
4. Организации совместной деятельности родителей и детей.
5.Мониторинг эффективности работы школы с родителями обучающихся
6. Проведение общешкольных и классных родительских собраний
7. Проведение индивидуальных и групповых консультаций.
КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ:
1. Повышение педагогической культуры родителей.
2. Активное участие в жизнедеятельности классного и школьного сообщества.
3. Устранение неблагополучной ситуации в семье, нормализация детско- родительских отношений.
4. Результативность совместной профилактической работы по предупреждению правонарушений
5. Совершенствование форм взаимодействия школа – семья.
1.Изучение семей обучающихся
Задачи:
Изучение и составление характеристик семей учащихся (состав семьи, образовательный уровень, сфера их занятости, определение соц. статуса).
| № | Формы и содержание деятельности | Сроки | Ответственные |
| 1.Организационная работа |
| 1 | Заполнение социальных паспортов классов | сентябрь | Кл.руководители |
| 2 | Обработка данных социальных паспортов классов. Заполнение социального паспорта школы | сентябрь | Волкова В.Н. |
| 3 | Посещение учащихся на дому с целью изучения жилищно-бытовых условий их жизни | сентябрь | Кл.руководители Социальный педагог |
| 4 | Посещение семей учащихся с целью изучения характера взаимоотношений, особенностей семейного воспитания, эмоциональной атмосферы в семье | Ежемесячно до 5 числа | Кл.руководители Социальный педагог |
Анкетирование и диагностика |
| 1 | Анкетирование и диагностирование родителей и учащихся с целью изучения эмоциональной атмосферы в семье, уровня психолого-педагогической культуры родителей, особенностей семейного воспитания, характера взаимоотношений родителей и детей. | В течение года | Кл.руководители |
2.Взаимодействие с общественными организациями родителей
Задачи:
Создание условий для обеспечения прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организации учебно-воспитательного процесса;
Активизация и коррекция семейного воспитания через работу с родительским активом;
Ознакомление родителей c содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса.
| № | Формы и содержание деятельности | Сроки | Ответственные |
| 1.Школьный Родительский совет |
| 1 | Проведение классных родительских собраний. Формирование родительского актива школы. | Сентябрь | Классные руководители |
| 2 | Оформление стенда для родителей и регулярное обновление его материалов | В течение года | Администрация |
| 3 | Прием родителей и членов СР школы, консультации по интересующим их вопросам | Еженедельно: понедельник с 14.00 до 16.00, | Директор школы |
| 4 | Беседы членов СР с родителями, не обеспечивающими контроль за своими детьми. | В течение года | Председатель СР |
| 5 | Участие в проведении родительских собраний классных , общешкольных | По графику | Классные руководители |
| 6 | Контроль за выполнением санитарно-гигиенического режима в школе, за организацией питания школьников | 1 раз в четверть | Председатель СР |
| 7 | Рейд по проверке санитарного состояния уч. кабинетов | Октябрь | Члены СР |
| 8 | Проведение консультации для родителей по вопросам организации внеклассной работы в классе. | Декабрь | Заместитель директора по ВР |
| 9 | Профориентация для родителей уч-ся 8-11 классов. | В течение года | Председатель СР |
| 10 | Проведение опроса по удовлетворенности организацией образовательного процесса в школе. Мониторинг «Уровень удовлетворённости родителей работой школы». | Март | Члены СР |
| 11 | Систематическое проведение встреч учителей с родителями по вопросам обучения и воспитания | В течении года | Кл .руководители, учителя-предмет. |
3.Психолого-педагогическое просвещение родителей
Задачи:
Повышение психолого-педагогической культуры родителей;
Удовлетворение потребностей родителей в консультативной помощи школы;
Повышение правовой культуры и социально-педагогической компетенции родителей учащихся.
Программа родительского всеобуча
| Тема | Сроки | Класс | Ответственные |
| «Детская агрессия»: понятие, формы, причины. | I четверть | 1-4 | Гейдарова Е.Ю. |
| «Когда мир жесток»: понятие жестокого обращения с детьми в семье, виды, формы, последствия для здоровья ребенка. | II четверть | 1-4 | Вильховченко Н.Н. |
| «Буллинг и насилие. Как вести себя, если ребенок рассказывает Вам о насилии в отношении него в группе сверстников?» | III четверть | 1-4 | Решетникова Г.В. |
| «Цифровое воспитание или кибербезопасность ребенка в современном мире». | IV четверть | 1-4 | Волкова В.Н. |
| «Родители меня не понимают» или как услышать подростка». | I четверть | 5-11 | Мищенко Я.А. |
| «Как помочь подростку адаптироваться к новым жизненным условиям». | II четверть | 5-11 | Вильховченко В.В. |
| « Киберзависимость, ее проявления и последствия». | III четверть | 5-11 | Рокосова О.М. |
| «Правовое положение ребёнка в семейном праве. Права и обязанности несовершеннолетних детей и подростков». (рекомендуется проведение занятия с привлечением специалистов) | IV четверть | 5-11 | Осипчук Т.Н. |
4.Организации совместной деятельности родителей и детей
Задачи:
Включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности школы
Организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и детей.
| № | Формы и содержание деятельности | классы | сроки | ответственные |
| Познавательная деятельность |
| 1 | День знаний | 1-11 | сентябрь | Кл.руководители |
| 2. | Выпуск предметных газет | 8-11 | По плану | Кл.руководители |
| 3 | Открытые уроки | 1-11 | В теч.года | Кл.руководители |
| Трудовая и профориентационная деятельность |
| 1 | Ремонт и благоустройство школы | 1-11 | Июнь,август | Кл.руководители |
| 2 | Озеленение и оформление кабинетов | 1-11 | сентябрь | Кл.руководители |
| 3 | Совместные трудовые десанты | 5-11 | Сентябрь апрель | Кл.руководители |
| Спортивная и туристическая деятельность |
| 1 | Дни здоровья | 1-11 | 1раз в четверть | Кл.руководители |
| 2 | Туристические походы | 1-11 | Сентябрь май | Кл.руководители |
| Досуговая деятельность |
| 1 | Выставка « Цветы осени» | 1-4 | октябрь | Кл.руководители |
| 2 | Классные праздники и вечера | 1-11 | В теч.года | Кл.руководители |
| 3 | День матери | 1-11 | ноябрь | Кл.руководители |
| 4 | День семьи | 1-11 | май | Кл.руководители |
| 5 | Выпускные вечера | 9,11 | июнь | Кл.руководители |
5. .Мониторинг эффективности работы школы с родителями обучающихся
Задачи:
Определить эффективность работы школы
Выявить уровень удовлетворенности родителей работой школы
| № | Формы и содержание деятельности | классы | сроки | ответственные |
| Анкетирование и диагностика |
| 1 | Анкета « Наша школа» | 9 | октябрь | Мищенко Я.А.. |
| 2. | Анкета « Родительские собрания» | 5-8 | ноябрь | Мищенко Я.А.. |
| 3 | Оценка воспитательной деятельности школы | 6-11 | февраль | Мищенко Я.А... |
| Изучение школьной документации |
| 1 | Планы воспитательной работы классных руководителей « Работа с родителями» | 1-11 | сентябрь | Мищенко Я.А.. |
| 2 | План воспитательной работы школы «Работа с родителями» |
| ноябрь | Мищенко Я.А.. |
| 3 | Протоколы классных родительских собраний | 1-11 | март | Мищенко Я.А.. |
| 4. | Протоколы заседаний школьного родительского комитета |
| апрель | Мищенко Я.А.. |
6. Проведение общешкольных и классных родительских собраний
Задачи:
повышение педагогической культуры родителей, пополнение арсенала их знаний по конкретным вопросам воспитания ребенка;
содействие сплочению родительского коллектива, вовлечение родителей в жизнедеятельность классного сообщества;
| Название мероприятия | Сроки | Ответственные |
| Анализ работы школы за 2020-2021 учебный год. Задачи работы школы на новый учебный год. | сентябрь | Администрация школы |
| 1.Что нужно знать родителям, если их ребенок пошёл в 1 класс. 2. Что нужно знать родителям, если их ребенок пошёл во 2 класс 3. Что нужно знать родителям, если их ребенок пошёл в 3 класс 4. Что нужно знать родителям, если их ребенок пошёл в 4 класс 5.Возрастные особенности подростка 6.Формирование воли шестиклассника 7.Воспитание детей в семье 8.Духовные ценности семьи 9. Культура общения подростка 10. Психологические особенности развития личности старшеклассника 11. Стресс – это не то, что с человеком происходит, а то. как он переживает ситуацию. | сентябрь | Классные руководители
|
| 1.Формирование личности в младшем школьном возрасте 2.Индивидуальные особенности детей младшего школьного возраста 3.Самосознание и образ «Я» в жизни младшего школьника 4.Организация свободного времени детей младшего школьного возраста 5.Развитие внимания и памяти школьника 6.Воспитание характера школьника 7.Социализация личности 8.Конфликты и пути их решения 9.Путь к согласию. Как разрешить конфликт. ----------- 11.Как помочь ребенку пережить « безответную любовь» | октябрь | Классные руководители |
| 1.Трудности адаптации первоклассников к школе. Как их преодолеть 2. Место детства в становлении личности. Ребенок – субъект детства. 3.Секретный мир наших детей или Ребенок и улица 4. Телевизор, компьютер: помощник или враг? 5. Особенности темперамента школьника- подростка 6.Самооценка школьника- подростка 7.Межличностное общение подростков 8.Соружество школы и семьи 10.Ценностные ориентиры современных старшеклассников 11.Оказание помощи старшему школьнику в период сдачи ЕГЭ | ноябрь | Классные руководители |
| Общешкольное родительское собрание: «Права и обязанности родителей » | ноябрь | Зам. директора по ВР Зам директора по УВР |
| 1 Влияние здорового образа жизни на развитие и воспитание первоклассника 2 Самооценка младшего школьника 3 Методы семейного воспитания 4 Ребенок среди сверстников 5Мотив как регулятор поведения 6 Взаимодействие с тревожными детьми 7 Агрессивный ребенок - причины появления проблем.Физическое насилие и его влияние на развитие ребенка. 8.Детско-родительские отношения. 9 Патриотическое воспитание школьников 10 Роль семьи на этапе самоопределения старшего школьника 11 Жизненные сценарии детей. Профессиональная ориентация старшеклассника. | декабрь | Классные руководители |
| Общешкольное родительское собрание « Особенности образовательного процесса во втором полугодии 2021-2022 учебного года | январь | Зам. директора по ВР Зам директора по УВР |
| 1 Учение – основной вид деятельности школьника. Как родителям помочь ребенку в учёбе. 2 Общение родителей с детьми младшего школьного возраста 3 Десять ошибок в семейном воспитании, которые все когда-нибудь совершали. 4 Диалог младшего школьника со взрослым как способ понять мир и самого себя 5 Формирование самосознания подростка 6 Ориентация школьников на ценности семьи 7 Проблемное поведение подростка 8 Воспитание толерантности подростка 9 Развитие эстетической культуры ---------- 11 Воспитание в семье уважения к закону, развитие гражданственности и патриотизма. | январь | Классные руководители |
| 1Игра и труд в жизни младшего школьника 2 Воспитание коллективизма в начальной школе 3 Семейный досуг: игры, домашние праздники, чтение 4 Развитие у детей самостоятельности, важной для дальнейшего обучения 5 Социализация ребенка в семье 6 Нравственное развитие школьников 7 Ориентация подростка на социально значимые ценности 8 Суициды как крайняя форма отклоняющегося поведения 9 Мотив как регулятор поведения 10 Жизненные сценарии детей. Профессиональная ориентация старшеклассников. 11 Её величество – женщина. В семье – старшеклассница. | февраль | Классные руководители |
| 1 Воспитание нравственных привычек и культуры поведения младшего школьника 2 Роль семьи и школы в воспитании здорового поколения 3 Страхи детей и пути их преодоления 5.Ценности современного подростка 6. Проблемное поведение подростков 7.Эстетическое воспитание подростка 8. Общение родителей с детьми 11.Мужественность. В семье – старшеклассник. | март | Классные руководители |
| 1.Увлекаемость и увлеченность детей младшего школьного возраста 2. Детская агрессивность и её причины 5.Здоровый ребенок- здоровое общество 6.Общение в семье 7. Право, ребенок и его окружение 9. Ребенок и полиция 10. Стили и методы воспитания старшеклассника в семье 11. Воспитание семьянина: сущность и основные направления. | апрель | Классные руководители |
| Общешкольное родительское собрание «Итоги работы школы за 2021-2022 учебный год» | май | Администрация школы |
| 1 Организация семейного чтения. Вот и стали мы на год взрослей. 2 Семейные традиции в организации жизнедеятельности ребенка младшего школьного возраста 3 Вот и стали мы на год взрослей. 4 «Прощай, начальная школа» 5 Конвенция ООН « О правах ребенка» 6 Детские общественные объединения | май | Классные руководители |
7. Проведение индивидуальных и групповых консультаций.
Задачи:
помощь в понимании собственного ребенка, в поиске и выборе адекватных путей, средств и методов воспитания;
ознакомление с общими закономерностями развития детей;
повышение социально-психологической компетенции родителей
| Консультация | Сроки | Ответственный |
| «Школьная тревожность и ее преодоление» | сентябрь | Зам.по ВР Психолог |
| «Обязанности родителей по воспитанию, обучению, содержанию несовершеннолетних детей» | октябрь | Кл. руководитель |
| «Компьютерный гений» | декабрь | Кл.руководитель |
| «Труд. Лето время не только отдыхать» | май | Кл.руководитель |
| Индивидуальные и групповые консультации по мере необходимости | Весь период | Социальный педагог Педагог-психолог администрация |
3 669
18 156 
