План работы с родителями на 2018-2019 учебный год

План работы с родителями на 2018-2019 уч. год

Цель: создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности и творческого потенциала.

Задачи:

1. Просветительская - научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми. Соблюдение требований устава школы.

2. Консультативная - совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков.

3. Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей.

Методы и приёмы:

- использование индивидуальных форм работы с родителями;

- приглашение родителей в школу;

- проведение «родительского дня»;

- индивидуальные беседы, посещение семей (по мере возникновения проблем).

 - совместная деятельность учащихся и родителей

1. Изучение семей учащихся

1. Формирование банка данных о семье и семейном воспитании

2. Анкетирование, тестирование родителей в течение учебного года

2. Педагогическое просвещение родителей

Собрание-встреча №1 (сентябрь)

1. Единая школьная форма.

2. Психологические и физиологические особенностями детей-третьеклассников.

3. Анкета для родителей «Чего вы ждете от нового учебного года?»

4. Выборы родительского комитета.

5. Разное.

Родительское собрание №2

1. Компьютер в жизни школьника. Анкетирование детей (предварительное)

2. Интернет безопасность школьников. Подготовка к Единому уроку по безопасности в сети.

3. Советы учителя при выполнении домашних заданий.

4. Разное.

Родительское собрание №3

1. Портфель достижений младшего школьника.

2. Роль семьи в формировании личности ребенка.

3. Рекомендации родителям в помощь преодоления трудностей в обучении.

4. Разное.

Родительское собрание №4

1. Итоги успеваемости за год.

2. Благодарности родителям за активное участие в жизни класса.

3. Список произведений для чтения и бесед с детьми летом.

4. Отчет родительского комитета о работе за год.

5. Разное.

Тематические консультации:

Как помочь ребёнку в приготовлении уроков. Сентябрь

Откуда идёт нежелание учиться. Октябрь

Тревожность детей. Ноябрь

Проектная деятельность. Как помочь ребёнку. Декабрь

Наказание детей. Какими им быть? Февраль

Эстетическое воспитание ребенка в семье. Апрель

3. Обеспечение участия родителей в жизнедеятельности классного коллектива

Оказание помощи в организации и проведении:

- конкурсов рисунка/фотовыставок;

- новогоднего праздника;

- праздника, посвящённого 8 марта;

- литературной викторины;

- экскурсии в музей/на производство;

- спортивных соревнований.

4. Педагогическое руководство деятельностью родит. комитета

1. Выборы родительского комитета на 2018/2019 г

2. Помощь в планировании и организации деятельности родительского комитета.

5. Индивидуальная работа с родителями

1. Индивидуальные беседы с родителями.

2. Индивидуальные поручения.

3. Посещение семей

(По необходимости)

6. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития обучающихся

1. Проверка дневников учащихся.

2. Направление родителям писем-характеристик, записок-извещений, благодарственных писем и пр.

(Систематически)

Памятка

“Хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием?”

Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей.

Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией своего поведения.

Вспомните, сколько раз вы сидели с ребёнком и наблюдали за его работой над уроками. Были ли случаи, когда вы заметили у ребёнка неправильные приёмы работы и показали ему правильные?

В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь установить её, не обсуждая все подробности с ребёнком.

Следите, чтобы ваш ребёнок вовремя ложился спать. Не выспавшийся ребёнок на уроке – грустное зрелище.

Пусть ребенок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы.

Читайте сами, пусть ребёнок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не у телевизора.

Учите ребёнка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма. Если ребёнок рассказывает вам о событии, которое произвело на него впечатление, то предложите ему записать этот рассказ, а вечером прочитать всем членам семьи.

Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребёнку приятно, если его школа станет частью вашей жизни.

В школе ваш ребёнок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя.