План самообразования учителя

План самообразования учителя математики МБОУ «СШ№18» г. Нижневартовска

Пархамович Елены Александровны

Стаж работы: 14 лет

Тема самообразования: «Организация проектной деятельности школьников на уроках математики и во внеурочной деятельности по предмету».

В перспективе – прохождение курсов по организации образовательной деятельности для детей с ОВЗ.

В 2020-2021 учебном году планирую учебу по разработке мониторинга результатов обучения по математике; продолжу освоение технологий системно-деятельностного подхода. В перспективе планирую участие в семинарах и вебинарах, в работе городского форсайт-центра, в работе педагогических сообществ. Цели и задачи самообразования и дополнительного образования соответствуют стратегии развития образования ХМАО-Югры до 2020 года, где большое внимание уделяется освоению учителями новых технологий, методик, предоставляющих возможность каждому ученику, воспитаннику заниматься по собственной, соответствующей ему образовательной программе.

Курсы повышения квалификации:

«Организация работы пришкольного лагеря», 72 часа, 2015 год;

«Технология развивающего обучения математике на основе деятельностного подхода в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования», 72 часа, 2015 год.

«Технология подготовки к ЕГЭ по математике с использованием модульного курса «Я сдам ЕГЭ!», 24 часа, 2018 год.

Диагностическая цель профессиональной деятельности заключается в повышении качества знаний обучающихся по математике до 70%; систематическая качественная подготовка к ОГЭ; в создании комфортных условий для сонаправленной деятельности в достижении целей образования по повышению качества знаний по математике на основе социализации личности ребенка в соответствии с требованиями ФГОС ОО.

Цель профессиональной деятельности, связанная с эффективностью работы образовательной организации – повышение качества знаний обучающихся; увеличение количества призовых мест в олимпиадах и конкурсах различного уровня в соответствии с муниципальным заданием школы; обеспечение условий для выполнения общеобразовательных государственных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода.

Результаты входного, промежуточного, итогового контроля по учебному курсу «Математика»:

одовые результаты освоения программы по учебному курсу:

Результаты участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах:

Мероприятия, организованные совместно с социальными партнерами: