- формирование умения ставить цель и находить пути, средства к её достижению через проблемный диалог;
- участие со своими воспитанниками в проводимых в рамках школы, района, края конкурсах, олимпиадах, конференциях;
1) Проблемные ситуации и пути их создания на уроке.
2) Проблемные ситуации в мышлении и обучении.
3) Как открывать знания с учениками.
4) Понятие проблемно – диалогическое обучение.
5) Понятие системно-деятельностного подхода обучения младших школьников.
| № | Содержание работы | Источники самообразования | Срок выполне-ния | Ожидаемый результат |
| Профессиональное направление |
| 1 | Изучить ФГОС второго поколения, уяснить их особенности. | Методическая литература. Интернет. Периодические издания. | В течение года | Повышение качества преподавания предметов. |
| 2 | Знакомство с новыми педагогическими технологиями.
| Методическая литература. Интернет. | В течение года | Разработка новых форм, приёмов обучения. |
| 3 | Повышать квалификацию на курсах для учителей начальных классов. | Курсы повышения квалификации. | В течение года | Удостоверение |
| 4 | Разработка рабочих программ по предметам | Интернет. Методическая литература | Сентябрь
| Рабочие программы. |
| Психолого-педагогическое направление. |
| 1 | Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики. | Научно-популярная литература. Интернет.
| В течение года. | Повышение качества преподавания предметов. |
|
Методическое направление. |
| 1 | Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.
| Посещение уроков. Мастер-классы. Семинары. | В течение года. | Анализ и самоанализ уроков. |
| 2 | Участие в работе школьного МО учителей начальных классов. Участие в заседаниях: -организационное -мониторинг качества образования, составление карты одарённости учащихся вторых классов и вновь прибывших детей -проблемы реализации нового стандарта начального общего образования -современные требования к образовательной среде в начальной школе -оценка сформированности УУД у обучающихся первых классов, контрольно-оценочная деятельность у учащихся 2-4 классов -итоговое
| Заседания МО |
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь Январь
Март
Май | Активное участие в работе школьного МО. Выступление. |
| 3 | Участие в работе городского МО учителей начальных классов. | Заседания МО | В течение года | Выступление. |
| 4 | Участие в работе методического семинара «Организация образовательного пространства в 1-4 классах в условиях реализации ФГОС» | Методический семинар | Декабрь | Выступление. |
| 5 | Участие в работе окружного семинара «Исследовательская деятельность школьника» | Окружной семинар | Октябрь | Участие |
| 6 | Участие в заседаниях РМО и ОМО: - основные направления деятельности НМС в 2017/2018, задачи по их реализации. Утверждение образовательных программ дополнительного образования обучающихся; - роль классного родительского собрания во взаимодействии семьи и школы; - дифференциация образовательного процесса в части создания условий для одаренных учащихся и учащихся с низкой учебной мотивацией; - общие критерии и способы оценки сформированности УУД у обучающихся 2 классов; - анализ научно-методической работы за 2017/2018 учебный год. Утверждение рабочих программ на 2018/2019 учебный год | Заседания НМС. | Сентябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Май | Выступления |
| 7 | Участие в работе педсоветов: -результаты государственной итоговой аттестации учащихся. Основные направления работы школы в 2017/2018 учебном году, задачи по их реализации; - формирование толерантности у школьников; -результаты экспериментальной работы по созданию Малой физико-математической школы: опыт и проблемы; - контрольно-оценочная деятельность обучающегося как универсальное учебное действие; - анализ работы школы за 2017/2018 учебный год
| Педагогические советы. | Сентябрь
Ноябрь Январь
Март
Май | Выступления |
| 8 | Организация работы с одарѐнными детьми и участие на научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах | Видео, аудио информация на различных носителях
| В течение года | Участие в конкурсах, конференциях,олимпиадах. |
| 9 | Создание программы курс «Финансовая грамотность». | Интернет, научно-популярная литература. | В течение года | Методические рекомендации для учителей. |
| 10 | Участие в работе творческой группы по разработке рабочих программ дл 2 класса, согласно ФГОС | Интернет, научно-популярная литература. | В течение года | Рабочие программы по предметам. |
| 13 | Участие в работе Школы педагогического мастерства | Посещение уроков. Мастер-классы.
| Март | Городской семинар |
| 14 | Городской семинар «Адаптация первоклассников» | Круглый стол | Октябрь
| Выступление
|
| Информационно-компьютерные технологии. |
| 1 | Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс.
| Интернет, мероприятия по обмену опытом. | В течение года | Открытые уроки. |
| 2 | Сбор и анализ в Интернете информации по начальному обучению, педагогике и психологии.
| Интернет | В течение года | Создание каталога презентаций по предметам. |
| Охрана здоровья. |
| 1 | Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.
| Методическая литература. | В течение года | Разработка физкультминуток. |
| 2 | Вести здоровый образ жизни. |
| В течение года | Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты, путешествия |
890
66 032 
