Просмотр содержимого документа
«План самообразования учителя»
Балык Бистәсе муниципаль районы
«Шомбыт гомуми белем мәктәбе»нең
татар теле һәм әдәбияты укытучысы
Гайнутдинова Равия Мирзахан кызының
иҗади эш планы
Укытучының үз белемен күтәрү планы
Белеме (кайчан һәм кайда тәмамлаган): Казан дәүләт педагогия институты ,тарих- филология факультеты, 1984-1989 еллар, татар теле һәм әдәбияты, рус теле һәм әдәбияты укытучысы
Белгечлеге буенча эш стажы: 32 ел
Курсларда кайчан һәм нинди проблема буенча укыган:
| № | Тема | Сәг. саны | Сертификат/ удостоверение свидетельство | ел |
| 1. | Повышение исследовательской компетенции учителя татарского языка и литературы (ГАОУ ДПО «Институт развития образования РТ» | 108 | Свидетельство № 1986 | 2011 15.04-15.05 |
| 2. | Приоритетные направления повышения эффективности преподавания татарского языка и литературы при переходе на ФГОС (Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования К (П)ФУ) | 108 | № 004351-у | 2014 20.03 – 20.04 |
| 3. | Организация работы учителей татарского языка и литературы в условиях реализации ФГОС основного общего образования второго поколения. (Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова) | 144 | ПК-2622-2017 | 09.10-27.10.2017 |
| 4. | Современные педагогические технологии в преподавании родного (татарского) языка и литературы в русскоязычной аудитории (в том числе 16 часов по особенностям организации работы с детьми с ОВЗ). (Институт филологии и межкультурной коммуникации им.Льва Толстого КФУ г . Казань) | 108 | 0016 № 202004700189
| 05.10.2020 -24.10.2020 |
Методик тема өстендә эш
1. Методик тема: Инновацион технологияләр аша укучыларның иҗади активлыгын үстерү
2. Тема өстендә кайчан эш башланган: 01.09.2017
3. Кайчан тәмамлау күздә тотыла: 31.05.2022
4. Тема буенча максат һәм бурычлар: мәгълүмат ташкынында үзлектән белем алу, дөрес ориентлашу, кирәкле информацияләрне сайлап алу, гомумиләштерү һәм нәтиҗә ясау күнекмәләре формалаштыруның заманча метод һәм алымнарын өйрәнү;
аны татар теле, әдәбияты укытуда һәм тәрбия эшчәнлегендә куллану;
тәҗрибә тарату.
I Фәнни – теоретик белемне күтәрү
| № | Эш төре | Вакыты | Үзбәя |
| 1 | Алдынгы эш тәҗрибәләрен өйрәнү, куллану | 2017-2022 |
|
| 2 | Татар теле һәм әдәбияты буенча альтернатив программаларны өйрәнү | 2017-2022 |
|
| 3 | Г.Рәхимовның “Үстерешле укыту методикасы” буенча эш тәҗрибәсе булдыру, тел дәресләрендә куллану | 2017-2022 |
|
| 4 | Сингапур структураларын тирәнтен өйрә- нү, татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә әлеге структура элементларын гамәлгә ашыру | 2017-2022 |
|
| 5 | Даими рәвештә “Гаилә һәм мәктәп”, “Мәгариф”, “Фән һәм мәктәп”, “Казан утлары”, “Ачык дәрес”, “Авыл офыклары” һ.б. журнал һәм газеталары белән танышу, кирәкле материалларны туплау, куллану | даими |
|
| 6 | Радио, телевидение буенча кирәкле тап- шыруларны (“Халкым минем”, “Татарлар”, “Тамчы шоу”, “Мәдәният дөньясында” һ.б.) карау, укучылар белән фикер алышу |
даими |
|
| 7 | Тел укытучылары семинарларында катнашу, чыгышлар ясау | МБ планы буенча
|
|
| 8 | Китапханәләр белән элемтәдә тору | даими |
|
| 9 | Сәләтле балалар һәм авыр үзләштерүчеләр белән эшләү программасын булдыру һәм аларны гамәлгә кертү |
2017-2022 |
|
II Педагогик-психологик осталыкны үстерү
| № | Эш төре | Вакыты | Үзбәя |
| 1 | Укыту-тәрбия эшендә яңа технологияләрне куллану, тәҗрибәле укытучыларның дәресләрендә булу, тәҗрибә уртаклашу |
2017-2022 |
|
| 2 | Укучыларның психологик үзенчәлекләрен өйрәнү | 2017-2022 |
|
| 3 | Тел һәм әдәбият дәресләрендә компьютер технологияләрен куллану: мультимедиа һәм интеррактив такта куллану, дәресләр буенча фото һәм фәнни слайдлар ясау; http.belem.ru, www.ksu.ru, http.tatar.ru, http.matbugat.ru һ.б. электрон адреслары белән элемтәдә тору |
даими |
|
| 4 | Районкүләм оештырылган семинар, конференцияләрдә катнашу, чыгышлар ясау |
РМБ планы буенча |
|
| 5 | Укучыларның белем өлкәсендә активлыгын арттыру максатыннан яңа технология, методлар куллану | 2017-2022 |
|
| 6 | Яңа педагогик алымнарны өйрәнү | Даими |
|
III Зәвык дәрәҗәсен күтәрү
| № | Эш төре | Вакыты | Үзбәя |
| 1 | Илебездә һәм чит мәмләкәтләрдә булган төп вакыйгалардан хәбәрдар булу, аларга карата үз фикереңне булдыру |
Даими |
|
| 2 | Эчке һәм тышкы матурлыкның гармониясенә ирешү |
Даими |
|
| 3 | Матур әдәбият, матбугат белән танышу, китапханәләр белән элемтәдә тору |
Даими |
|
| 4 | “Сәламәт тәндә - сәламәт рух” – сәламәт яшәү рәвеше алып бару |
Даими |
|
| 5 | Татар халкының культурасын, тарихын, мәдәниятын өйрәнү, милли зәвык тәрбия- ләү |
Даими |
|
| 6 | Туган як халкының бай мирасын өйрәнү, аларны эш тәҗрибәсендә куллану |
Даими |
|
| 7 | Район һәм мәктәп тормышында булган мәдәни чараларда катнашу, булу |
Даими |
|
IY Укыту процессында кирәкле булган
норматив документлар белән танышу
| № | Эш төре | Вакыты | Үзбәя |
| 1 | Россия Федерациясе конституциясе | даими |
|
| 2 | Татарстан республикасы конститутциясе |
|
| 3 | Закон “Об образовании” РФ, РТ |
|
| 4 | “Татарстан халыклары телләре турында”гы закон |
|
| 5 | Татар теле һәм әдәбиятын укыту буенча махсус минимум эчтәлеге |
|
| 6 | Балалар хокукы турында конвеция |
|
| 7 | Тел һәм әдәбият буенча программалар |
|
| 8 | Бердәм дәүләт имтиханнары таләпләре |
|
| 9 | Белем дәрәҗәсен бәяләү критерийларын өйрәнү |
|
Y Ата-аналар белән эш
| № | Эш төре | Вакыты | Үзбәя |
| 1 | Ата-аналар белән даими элемтәдә тору | даими |
|
| 2 | Ата-аналар белән әңгәмәләр, очрашулар үткәрү | Даими |
|
| 3 | Татар теле һәм әдәбияты буенча үткәрелгән чараларга ата-аналарны чакыру, әлеге чараларда аларны да катнаштыру |
Даими |
|
| 4 | Ата-аналар өчен “Ачык ишекләр көне”, ачык дәресләр үткәрү |
Март |
|
VI Кабинетта эш
| № | Эш төре | Вакыты | Үзбәя |
| 1 | Татар теле һәм әдәбияты дәресләре өчен күрсәтмә әсбаплар: кроссворд, ребус, әдәби мәсьәләләр ясау | даими |
|
| 2 | Терәк схема, таблицаларны барлау, аларның картотекасын эшләү | даими
|
|
| 3 | Тел һәм әдәбият дәресләре өчен тестлар ясау |
даими |
|
| 4 | Фән һәм темалар буенча папкаларга материал туплау |
Даими |
|
| 5 | Кирәкле методик һәм әдәби китапларны булдыру |
Даими |
|
| 6 | Дәресләр һәм әдәби чаралар өчен мультислайдлар ясау |
Даими |
|
373
128 437 
