План урока №1-2
Раздел: Окраска поверхностей неводными составами
Тема: Общие сведения о неводных окрасочных составов
Образовательная цель: Довести до обучающихся общие сведения о неводных окрасочных составов
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: учебная практика
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Изучение нового материала:
Классификация строительных материалов
Природные строительные материалы
Искусственные строительные материалы
Закрепление изученного материала:
Каким образом классифицируются строительные материалы
Расскажите о природных строительных материалах
Расскажите об искусственных строительных материалах
Чем отличаются природные материалы от искусственных
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока№3-4
Раздел 11: Окраска поверхностей неводными составами
Тема №2.1: Глянцевые и матовые окрасочные составы
Образовательная цель:
научить обучающихся различать окрасочные составы.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Каким образом классифицируются строительные материалы
Расскажите о природных строительных материалах
Расскажите об искусственных строительных материалах
Чем отличаются природные материалы от искусственных
Изучение нового материала:
Строения и свойства
Состав и свойства
Закрепление изученного материала:
Назовите три уровня строения материала
Назовите типы макроструктур строительных материалов
Что обозначает слово конгломераты.
Что обозначает слово композиты.
Что определяет внутреннее строение вещества.
Чем характеризуются строительные материалы.
Химический состав позволяет судить о….
Минеральный состав показывает…(что?)
Фазовый состав показывает…(что?)
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №3
Раздел 2: Основные свойства строительных материалов
Тема2.2: Основные сведения по физическим, химическим, механическим и эксплуатационным свойствам строительных материалов
Образовательная цель: Довести до обучающихся основные сведения по физическим, химическим, механическим и эксплуатационным свойствам строительных материалов
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Назовите три уровня строения материала
Назовите типы макроструктур строительных материалов
Что обозначает слово конгломераты.
Что обозначает слово композиты.
Что определяет внутреннее строение вещества.
Чем характеризуются строительные материалы.
Химический состав позволяет судить о….
Минеральный состав показывает…(что?)
Фазовый состав показывает…(что?)
Изучение нового материала:
Физические свойства строительных материалов
Химические свойства строительных материалов
Механические свойства строительных материалов
Технологические свойства строительных материалов
Закрепление изученного материала:
Плотностью материала является…
Пористость стройматериалов колеблется в…
Что определяет гигроскопичность?
Влажные деформации это- …
Водопроницаемость это- …
Паропроницаемость и газопроницаемость это- …
Назовите виды деформации строительных материалов.
Ударная вязкость- это …
Твердость- это …
Что обозначает слова дисперсность, адгезия, вязкость.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока№4
Раздел 3: Материалы для штукатурных работ.
Тема 3.1: Штукатурные работы. Отделка поверхностей обычными штукатурками
Образовательная цель: Довести до обучающихся общие требования о штукатурных работах.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Плотностью материала является…
Пористость стройматериалов колеблется в…
Что определяет гигроскопичность?
Влажные деформации это- …
Водопроницаемость это- …
Паропроницаемость и газопроницаемость это- …
Назовите виды деформации строительных материалов.
Ударная вязкость- это …
Твердость- это …
Что обозначает слова дисперсность, адгезия, вязкость.
Изучение нового материала:
Материалы для штукатурных работ.
Составы штукатурных работ.
Цветные известково-песчаные работы.
Закрепление изученного материала:
Какие материалы используются для выполнения штукатурных работ.
Составы штукатурных работ и способы их приготовления.
Для чего предназначена терка деревянная.
Нож штукатурный предназначен для …
Какие заполнители используют в растворах для обычных штукатурок.
Как готовят цветные известково- песчаные растворы.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание
План урока №5
Раздел 3: Материалы для штукатурных работ.
Тема 3.2: Материалы для штукатурных работ
Образовательная цель: иметь понятие о материалах для штукатурных работ.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Какие материалы используются для выполнения штукатурных работ.
Составы штукатурных работ и способы их приготовления.
Для чего предназначена терка деревянная.
Нож штукатурный предназначен для …
Какие заполнители используют в растворах для обычных штукатурок.
Как готовят цветные известково- песчаные растворы.
Изучение нового материала:
Какие вяжущие материалы используют в штукатурных отделочных работах.
Какие инструменты и приспособления используют при выполнение штукатурных работ.
Составы штукатурных растворов и способы приготовления.
Закрепление изученного материала:
Назовите неорганические вяжущие материалы.
Какие бывают сухие штукатурные смеси.
К вспомогательным материалам относятся - …
Состав штукатурных растворов.
как готовятся цветные известково- песчаные растворы.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №6
Раздел 3: Материалы для штукатурных работ.
Тема 3.3: Инструменты для штукатурных работ.
Образовательная цель: иметь понятие о инструментах для штукатурных работ.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Назовите неорганические вяжущие материалы.
Какие бывают сухие штукатурные смеси.
К вспомогательным материалам относятся - …
Состав штукатурных растворов.
как готовятся цветные известково- песчаные растворы.
Изучение нового материала:
Инструменты для штукатурных работ
Приспособления для штукатурных работ.
Закрепление изученного материала:
Назовите инструменты для штукатурных работ.
Назовите приспособления для штукатурных работ.
Каким инструментом производится накладывание, набрасывание раствора на сокол.
Для очистки набела применяется - …
Для чего применяется штукатурная лопатка.
Для чего применяется терка.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №7
Раздел 4: Пигменты и наполнители.
Тема 4.1: Пигменты и наполнители.
Образовательная цель: иметь понятие о пигментах и наполнителях для малярных работ.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Назовите инструменты для штукатурных работ.
Назовите приспособления для штукатурных работ.
Каким инструментом производится накладывание, набрасывание раствора на сокол.
Для очистки набела применяется - …
Для чего применяется штукатурная лопатка.
Для чего применяется терка.
Изучение нового материала:
Пигменты и наполнители.
Пигменты минеральные природные.
Пигменты искусственные.
Наполнители.
Закрепление изученного материала:
Для чего предназначены пигменты и наполнители.
Пигменты бывают - …
Что такое огнестойкость пигментов.
Каким путем получают минеральные природные пигменты.
Каким путем получают искусственные минеральные пигменты.
Для чего применяются металлические порошки.
Что называется наполнителями.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №8
Раздел 4: Пигменты и наполнители.
Тема 4.2: Назначение и свойства пигментов.
Образовательная цель: Изучить назначение и свойства пигментов.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Для чего предназначены пигменты и наполнители.
Пигменты бывают - …
Что такое огнестойкость пигментов.
Каким путем получают минеральные природные пигменты.
Каким путем получают искусственные минеральные пигменты.
Для чего применяются металлические порошки.
Что называется наполнителями.
Изучение нового материала:
Для чего предназначены пигменты и наполнители.
Виды пигментов.
Виды и назначение наполнителей.
Роль пигментов и наполнителей в ЛКМ
Виды пигментированных материалов.
Закрепление изученного материала:
Для чего предназначены пигменты и наполнители.
Пигменты минеральные, искусственные, органические.
Что называется наполнителем.
Какую роль играют пигменты и наполнители в ЛКМ
Рассказать какие существуют пигментированные материалы.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №9
Раздел 4: Пигменты и наполнители.
Тема 4.3: Пигменты и наполнители неорганические
Образовательная цель: Изучить назначение и свойства пигментов и наполнителей неорганических
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Для чего предназначены пигменты и наполнители.
Пигменты бывают - …
Что такое огнестойкость пигментов.
Каким путем получают минеральные природные пигменты.
Каким путем получают искусственные минеральные пигменты.
Для чего применяются металлические порошки.
Что называется наполнителями.
Изучение нового материала:
Для чего предназначены пигменты и наполнители.
Виды пигментов.
Виды и назначение наполнителей.
Роль пигментов и наполнителей в ЛКМ
Виды пигментированных материалов.
Закрепление изученного материала:
Для чего предназначены пигменты и наполнители.
Пигменты минеральные, искусственные, органические.
Что называется наполнителем.
Какую роль играют пигменты и наполнители в ЛКМ
Рассказать какие существуют пигментированные материалы.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №10
Раздел 4: Пигменты и наполнители.
Тема 4.4: Клеи, олифа.
Образовательная цель: Изучить назначение олифы и клея.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Для чего предназначены пигменты и наполнители.
Пигменты минеральные, искусственные, органические.
Что называется наполнителем.
Какую роль играют пигменты и наполнители в ЛКМ
Рассказать какие существуют пигментированные материалы.
Изучение нового материала:
Олифа.
Клеи.
Закрепление изученного материала:
Для чего предназначены олифа.
Назвать виды олиф.
Для чего предназначены клеи.
Назвать виды клея.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №11
Раздел 4: Пигменты и наполнители.
Тема 4.5: Методы определения цвета и белизны.
Образовательная цель: Научиться методам определения цвета и белизны.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Для чего предназначены олифа.
Назвать виды олиф.
Для чего предназначены клеи.
Назвать виды клея.
Изучение нового материала:
Метод проведения испытания для определения белизны.
Закрепление изученного материала:
Масса пигмента.
Приготовление пасты.
Сравнение цвета.
Приготовление накраски.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №12
Раздел 4: Пигменты и наполнители.
Тема 4.6: Самые распространенные пигменты в строительстве
Образовательная цель: Узнать о самых распространенных пигментах в строительстве
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Масса пигмента.
Приготовление пасты.
Сравнение цвета.
Приготовление накраски.
Изучение нового материала:
Строительный пигмент
Производство пигментов
Закрепление изученного материала:
Для чего предназначены пигменты и наполнители.
Пигменты минеральные, искусственные, органические.
Что обозначает строительный пигмент.
Назовите самые распространенные строительные пигменты.
Назовите факторы преимуществ.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №13
Раздел 5: Связующие для малярных работ.
Тема 5.1: Связующие для малярных работ.
Образовательная цель: Изучить связующие для малярных работ.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Для чего предназначены пигменты и наполнители.
Пигменты минеральные, искусственные, органические.
Что обозначает строительный пигмент.
Назовите самые распространенные строительные пигменты.
Назовите факторы преимуществ.
Изучение нового материала:
Определение связующих для малярных работ.
Состав связующих для малярных работ
Назвать связующие вещества.
Закрепление изученного материала:
Определение связующих для малярных работ.
Перечислить состав связующих для малярных работ
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №14
Раздел 5: Связующие для малярных работ.
Тема 5.2: Классификация для связующих.
Образовательная цель: Изучить классификацию для связующих.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Определение связующих для малярных работ.
Перечислить состав связующих для малярных работ
Изучение нового материала:
Виды формовочных материалов.
Классификация формовочных песков
Формовочные глины.
Связующие. Распространенным связующим.
Закрепление изученного материала:
Назвать основные формовочные материалы.
Назовите классификацию формовочных песков.
Что представляют собой формовочные глины.
Назвать распространенные связующие.
Чем характеризуется связующая способность крепителя.
Жидкое стекло как крепитель представляет собой…
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №15
Раздел 5: Связующие для малярных работ.
Тема 5.3: Связующие для водных окрасочных составов
Образовательная цель: Изучить связующие для водных окрасочных составов Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Назвать основные формовочные материалы.
Назовите классификацию формовочных песков.
Что представляют собой формовочные глины.
Назвать распространенные связующие.
Чем характеризуется связующая способность крепителя.
Жидкое стекло как крепитель представляет собой…
Изучение нового материала:
Связующие для водных окрасочных составов.
Клеи животные
Клеи растительные
Клеи синтетические
Закрепление изученного материала:
Связующие для водных окрасочных составов подразделяются на…
Какие клеи относятся к органическим связующим материалам.
Из каких продуктов приготавливают растительные клеи
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №16
Раздел 5: Связующие для малярных работ.
Тема 5.4: Связующие для неводных окрасочных составов.
Образовательная цель: Изучить связующие для неводных окрасочных составов.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Связующие для водных окрасочных составов подразделяются на…
Какие клеи относятся к органическим связующим материалам.
Из каких продуктов приготавливают растительные клеи
Изучение нового материала:
Связующие для неводных окрасочных составов.
Олифы натуральные
Олифы полунатуральные
Олифы искусственные
Смолы натуральные
Смолы искусственные
Эмульсии
Закрепление изученного материала:
Связующие для неводных окрасочных составов подразделяются на…
Виды натуральных олиф.
Уплотненные олифы (полунатуральные) получают путем…
Искусственные олифы получают путем…
Виды смол.
Канифоль сосновую (ГОСТ 19113—84) получают из…
Искусственные смолы получают в результате…
Что такое эмульсия.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №17
Раздел 6: Краски водоразбавляемые и летучесмолянные
Тема 6.1: Водоразбавляемые и летучесмоляные краски
Образовательная цель: Изучить назначение и свойства водоразбавляемых и летучесмоляных краскок.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Связующие для неводных окрасочных составов подразделяются на…
Виды натуральных олиф.
Уплотненные олифы (полунатуральные) получают путем…
Искусственные олифы получают путем…
Виды смол.
Канифоль сосновую (ГОСТ 19113—84) получают из…
Искусственные смолы получают в результате…
Что такое эмульсия.
Изучение нового материала:
Краски водоразбавляемые и летучесмоляные.
Применение водоразбавляемых и летучесмоляных красок.
Изготовление красок.
Предназначение красок.
Закрепление изученного материала:
Различие водоразбавляемых и летучесмоляных красок.
К водоразбавляемым краскам относятся..
К летучесмоляным краскам относятся…
Применение водоразбавляемых красок.
Применение летучесмоляных красок.
Нанесение красок.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №18
Раздел 6: Краски водоразбавляемые и летучесмолянные.
Тема 6.2: Лакокрасочные составы
Образовательная цель: Изучить назначение и применение лакокрасочных составов.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Различие водоразбавляемых и летучесмоляных красок.
К водоразбавляемым краскам относятся..
К летучесмоляным краскам относятся…
Применение водоразбавляемых красок.
Применение летучесмоляных красок.
Нанесение красок.
Изучение нового материала:
Предназначение лакокрасочных составов.
Методы нанесения.
Виды лакокрасочных составов.
Закрепление изученного материала:
Предназначение лакокрасочных составов.
Назовите методы распыления лакокрасочных составов.
При какой температуре производят сушку лакокрасочных составов.
Как изготавливают лакокрасочных составов для специальных целей.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №19
Раздел 7: Краски эмалевые и масляные
Тема 7.1: Все о красках. Характеристика и область применения.
Образовательная цель: Узнать все о красках и применении.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Предназначение лакокрасочных составов.
Назовите методы распыления лакокрасочных составов.
При какой температуре производят сушку лакокрасочных составов.
Как изготавливают лакокрасочных составов для специальных целей
Изучение нового материала:
Информация о водоэмульсионных красках.
Алкидные эмали.
Масляные краски.
Закрепление изученного материала:
Связующая основа – это…
Специальные добавки помогают – чему…
Где находят свое применение алкидные эмали.
Маркировка и аббревиатура красок
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №20
Раздел 7: Краски эмалевые и масляные.
Тема 7.2: Краски масляные и эмали
Образовательная цель: Изучить назначение масляных красок и эмалей
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Связующая основа – это…
Специальные добавки помогают – чему…
Где находят свое применение алкидные эмали.
Маркировка и аббревиатура красок
Изучение нового материала:
Назначение масляных красок и эмалей.
Виды красок и эмалей.
Характеристика эмалевых красок.
Характеристика масляных красок.
Использование красок
Закрепление изученного материала:
Краткая характеристика эмалевых красок.
Краткая характеристика масляных красок.
Где используются краски?
Какие краски предназначены для наружных работ.
Какие краски предназначены для внутренних работ
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №21
Раздел 8: Лаки и политура
Тема 8.1: Виды, маркировка и свойства лаков
Образовательная цель: Изучить виды, маркировку и свойства лаков.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Краткая характеристика эмалевых красок.
Краткая характеристика масляных красок.
Где используются краски?
Изучение нового материала:
Масляно-смоляные и безмасляные синтетические лаки.
Лаки пентафталевые.
Нитролаки.
Спиртовые лаки.
Закрепление изученного материала:
Что входит в состав нитролаков.
Перхлорвиниловые лаки- это…
Для чего используются алкидно-стирольные лаки.
Для чего используются масляно-смоляные и безмасляные синтетические лаки..
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №22
Раздел 9: Материалы для обойных работ
Тема 9.1: Бумажные обои для внутренней отделки стен и потолков в жилых и общественных зданиях. 23
Образовательная цель: Изучить назначение и применение бумажных обоев.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Дайте краткую характеристику лака.
Назовите виды лаков.
Какими характеристиками должна обладать поверхность после нанесения лака?
Для какого помещения или изделия будет предназначен материал.
Из чего изготавливают спиртовые лаки и политры.
Изучение нового материала:
Бумажные обои для внутренней отделки стен.
Преимущество бумажных обоев.
Недостатки бумажных обоев.
Виды бумажных обоев.
Закрепление изученного материала:
Бумажные обои являются …
Главное преимущество бумажных обоев.
Существенные недостатки бумажных обоев.
Назвать виды бумажных обоев.
Гладкие обои – это…
Дуплексные обои - …
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №23
Раздел 9: Материалы для обойных работ
Тема 9.2: Виды обоев: классификация и характеристики.
Образовательная цель: Изучить виды бумажных обоев..
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Бумажные обои являются …
Главное преимущество бумажных обоев.
Существенные недостатки бумажных обоев.
Назвать виды бумажных обоев.
Гладкие обои – это…
Дуплексные обои - …
Изучение нового материала:
Классификация обоев.
Виды обоев.
Закрепление изученного материала:
Классификация обоев.
Бумажные обои.
Виниловые обои.
Текстильные обои.
Линкруст.
Стеклообои.
Металлические обои.
Фотообои.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №24
Раздел10: Вспомогательные материалы
Тема 10.1: Грунтовки, шпатлевки, замазки
Образовательная цель: Изучить назначение и применение грунтовки, шпатлевки, замазки.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Классификация обоев.
Бумажные обои.
Виниловые обои.
Текстильные обои.
Линкруст.
Стеклообои.
Металлические обои.
Фотообои.
Изучение нового материала:
Грунтовки.
Шпатлевки.
Замазки.
Закрепление изученного материала:
Что такое грунтовки?
Что такое шпатлевки?
Что такое замазки?
Применение грунтовок.
Применение шпатлевок.
Применение замазок.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
План урока №25
Раздел 10: Вспомогательные материалы
Тема10.2: Растворитель: область применения и свойства
Образовательная цель: Изучить назначение и применение растворителей.
Развивающая цель: развить интерес к изучению данной темы
Воспитательная цель: воспитывать ответственность при изучении данной темы.
Тип урока: получения новых знаний
Межпредметная связь: Технология производства малярных работ, производственное обучение
ТСО и наглядности: Плакаты, учебники
Метод проведения урока : лекция
Ход урока:
-приветствие учащихся
-отметка отсутствующих
- готовность группы к уроку
- цели и задачи урока.
Повторение изученного материала по следующим вопросам:
Что такое грунтовки?
Что такое шпатлевки?
Что такое замазки?
Применение грунтовок.
Применение шпатлевок.
Применение замазок.
Изучение нового материала:
Растворитель: область применения и свойства.
Рецептура и технология
Условия хранения и работы с растворителем
Закрепление изученного материала:
Где применяются растворители.
Для какой цели используются различные растворители и разбавители лакокрасочных материалов?
Хранение растворителей.
ТБ при пользовании растворителями.
Заключительная часть:
Обобщение по уроку. Оценки за урок. Домашнее задание.
3 186
21 450 
