Цель:
Создать условия для формирования представлений об окружающем мире, о нравственных формах поведения, этикета, самоорганизации, первичных знаний по правовой культуре
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Абакана
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11»
| «Рассмотрено» на заседании МО классных руководителей Протокол № от 2018 г. | «Согласовано» заместитель директора по воспитательной работе Микуляк Ю.Е. /……………….../ | «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ № 11» Авраменко Г.А. /…………………../ Приказ № от 2018 г. |
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
2 КЛАССА «В»
Классный руководитель: Малахова Ирина Николаевна
2018 – 2019 гг.
Тема МБОУ «СОШ №11» г. Абакана:
Развитие личности ребенка в условиях усовершенствования школьной образовательной системы
Тема на 2018-2019 учебный год:
Системно – деятельный подход к развитию личности ребенка в учебной, внеурочной, воспитательной деятельности
Цель:
Создать условия для формирования представлений об окружающем мире, о нравственных формах поведения, этикета, самоорганизации, первичных знаний по правовой культуре
Задачи для 2 класса:
Воспитывать любовь к «малой Родине»
Формировать качества, составляющие культуру поведения, изучать нормы и правила школьной жизни
Развивать навыки санитарно-гигиенической культуры
Развивать творческое начало
Сентябрь
«Внимание, дети!», «НЕТ террору, пусть будет мир», «Будь здоровым, живи активно!»
| Направления | Содержание | Отметка о проведении |
| 1. Гражданско – патриотическое | Кл/ч «Требования к одежде и внешнему виду школьников» Классный час " Законы школьной жизни".
|
|
| 2. Духовно – нравственное | Праздник «День знаний» Праздник «День летних именинников» Игра «Давайте дружить!» Благотворительная акция «Дорога в школу».
|
|
| 3. Профилактическое | Классный час "Как прекрасен этот мир" (01.09) Соблюдение ПДД Оформление памяток "Мой безопасный маршрут в школу". Организация занятости детей в кружках и секциях. Оформление социальных паспортов класса. |
|
| 4. Профориентация | Анкетирование: изучение интересов и склонностей учащихся. Диагностика «Уровень воспитанности учащихся на начало года». Беседа «Чем пахнут ремесла» (знакомство с профессиями родителей)
|
|
| 5. Экологическое | Игра «Удивительный мир растений»
|
|
| 6. Диагностика | Диагностика «Уровень воспитанности». Анкетирование: выявление интересов учащихся. |
|
| 7. Работа с родителями | Родительские собрания во 2-11-х классах с целью знакомства родителей с программой деятельности школы в 2018-2019 учебном году, планирование участия родителей в жизни школы, выборы родительских советов, вопросы организации внеурочной деятельности. Составить план работы родительского комитета на I полугодие. Посещение семей. |
|
| 8. Социально-значимая деятельность | Выборы органов самоуправления в классах. Организация питания. Организация перемен. Занятость в кружках и секциях. |
|
| 9. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни | Месячник безопасности (отдельный план) Общегородской День здоровья. Осенний легкоатлетический кросс. Акция "Внимание, дети!" Оформление памяток "Мой безопасный маршрут в школу". |
|
Октябрь
«Дорогие мои старики», «День учителя»
| Направления | Содержание | Отметка о проведении |
| 1. Гражданско– патриотическое | Кл/ч «Международный День учителя»
|
|
| 2. Духовно – нравственное | Праздничный концерт ко Дню учителя.
Конкурс рисунков "Любимые герои мультфильмов" |
|
| 3. Профилактическое | Кл/ч «Кража - преступление или шалость? Безопасное поведение у водоемов. Пожарная безопасность». Презентация лучших профилактических агитационных бригад (3 кл. - 2 кл.) Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет (31.10) Беседа «Правила поведения учащихся в школе» Организация занятости детей на осенних каникулах.
Оформление социальных паспортов. Классный час "Гаджеты: плюсы и минусы", "Безопасное поведение у водоемов. Пожарная безопасность". |
|
| 4. Профориентация | Знакомство с профессиями родителей «Чем пахнут ремесла»
|
|
| 5. Экологическое | Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» (16.10) Акция "Осенний лист" Выставки творческих работ из природного материала. Беседа «Мы в ответе за тех, кого приручили»
|
|
| 6. Диагностика | Диагностика «Солнце, тучка, дождик» (выявление самочувствия детей в классном коллективе) |
|
| 7. Работа с родителями | Заседание общешкольного Совета родителей. Планирование работы классных родительских комитетов. Привлечение родителей к участию в делах класса и школы. Оформление родительских согласий на привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой. Индивидуальные встречи и беседы с родителями. Посещение семей. |
|
| 8. Социально-значимая деятельность | Организация питания. Организация перемен. Занятость в кружках и секциях. |
|
| 9. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни | Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет (31.10) Подготовка к работе лагеря с дневным пребыванием детей в каникулярный период. |
|
Ноябрь
«Месячник правовой культуры», «День матери», «День толерантности»
| Направления | Содержание | Отметка о проведении |
| 1. Гражданско – патриотическое | Урок толерантного общения "Россия - многонациональное государство"
Правила поведения учащихся. Организация дежурства. |
|
| 2. Духовно – нравственное | Праздник в классе «Пусть всегда будет мама!» Праздник «День осенних именинников» Акция "Пятерка для мамы" (с 19 по 23.11)
|
|
| 3. Профилактическое | Индивидуальные беседы с учащимися "группы риска" и их семьями.
|
|
| 4. Профориентация | Знакомство с профессиями родителей «Все работы хороши…»
|
|
| 5. Экологическое | Операция «Кормушка» Беседа «Птицы - наши друзья» Акция «Птицам зеленую улицу»
|
|
| 6. Диагностика | Диагностика «Мое здоровье»
|
|
| 7. Работа с родителями | Индивидуальные беседы с учащимися группы риска и их семьями. Профилактические рейды по раннему выявлению семейного неблагополучия. Родительские собрания "Причины и профилактика самовольных уходов детей" Индивидуальные встречи и беседы с родителями. Посещение семей. |
|
| 8. Социально-значимая деятельность | Организация питания. Организация перемен. Занятость в кружках и секциях. Подготовка творческих номеров для городского конкурса "Правовой БУМ".
|
|
| 9. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни | Беседа «Грипп. Профилактика и защита»
|
|
Декабрь
«Береги здоровье смолоду», «Новогодний калейдоскоп»
| Направления | Содержание | Отметка о проведении |
| 1. Гражданско – патриотическое | Урок Мужества «Россия помнит имена героев» (11.12)
|
|
| 2. Духовно – нравственное | Урок доброты «Стирая границы» (04.12). "Мастерская Деда Мороза": Новогодняя Фабрика звёзд - ярмарка творческих классных номеров.
|
|
| 3. Профилактическое |
Инструктаж на каникулы. Организация занятости детей в каникулярное время.
|
|
| 4. Профориентация | Знакомство с профессиями родителей «Все работы хороши…» Организация встреч обучающихся с родителями – представителями различных профессий. |
|
| 5. Экологическое | Выставка творческих работ «Покормите птиц зимой». Конкурс «Альтернативная ель» Операция «Кормушка» Конкурс «Птичья столовая» |
|
| 6. Диагностика | Диагностика «Взаимоотношение с окружающим миром»
|
|
| 7. Работа с родителями | Индивидуальная работа с родителями по предупреждению семейного неблагополучия, детской беспризорности и безнадзорности. |
|
| 8. Социально-значимая деятельность | Организация питания. Организация перемен. Занятость в кружках и секциях. Организация благотворительной ярмарки.
|
|
| 9. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни | Классный час «Безопасные каникулы: предупреждение несчастных случаев, травм и повреждений». Кл/ч «Береги здоровье смолоду» Экскурсия в зимний парк (игры на свежем воздухе)
|
|
Январь
«Спорт и здоровье»
| Направления | Содержание | Отметка о проведении |
| 1. Гражданско – патриотическое | Беседа «Мои права и обязанности» Организация дежурства.
|
|
| 2. Духовно – нравственное | Кл/ч «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»
|
|
| 3. Профилактическое |
Кл/ч «Дороги: люди, машины, правила»
|
|
| 4.Профориентация | Знакомство с профессиями родителей «Все работы хороши…» Предметная неделя
|
|
| 5. Экологическое | Акция «Зимующие птицы Хакасии»
|
|
| 6. Диагностика | Выявление читательских интересов.
|
|
| 7. Работа с родителями | Совместная организация зимнего отдыха учащихся. Помощь родителей в проведении праздников и акций. Спортивный праздник «Мама, папа, я – лучшие друзья» Индивидуальные встречи и беседы с родителями. Посещение семей.
|
|
| 8. Социально-значимая деятельность | Организация питания. Организация перемен. Занятость в кружках и секциях. |
|
| 9. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни | Акция "Внимание - дети!". Зимний фестиваль ГТО. Спортивные соревнования по волейболу "Серебряный мяч" Беседы по профилактике гриппа и ОРЗ. |
|
Февраль
«Служу Отечеству», «Добру откроются сердца...»
| Направления | Содержание | Отметка о проведении |
| 1. Гражданско – патриотическое | Кл/ч Урок Мужества «Есть такая профессия – Родину защищать». Конкурс «А ну-ка, мальчики!»
|
|
| 2. Духовно – нравственное | Праздник «День зимних именинников» Кл/ч «День доброты»
|
|
| 3. Профилактическое | Коррекционно – развивающие занятия с детьми девиантного поведения.
Беседа «Поведение в общественном месте: на дороге, в транспорте, в школе» Инструктажи.
|
|
| 4. Профориентация | Кл/ч «Кем быть?» Школьная научно-практическая конференция уч-ся начальных классов Предметная неделя
|
|
| 5. Экологическое | Конкурс знатоков природы
|
|
| 6. Диагностика | Диагностика «Я в коллективе»
|
|
| 7. Работа с родителями | Род/с «Поощрение и наказание: хочу, можно, нельзя, надо» Индивидуальные встречи и беседы с родителями. Посещение семей.
|
|
| 8. Социально-значимая деятельность | Организация питания. Организация перемен. Занятость в кружках и секциях. |
|
| 9. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни | Школьные спортивные эстафеты, посвященные Дню Защитника Отечества.
|
|
| 10. Работа с одаренными |
|
|
Март
«За здоровый образ жизни», «Человек и профессия»
| Направления | Содержание | Отметка о проведении |
| 1. Гражданско – патриотическое | Классный час "Интересные факты из истории Крыма"
Беседа «Я имею право, я обязан…» Организация дежурства.
|
|
| 2. Духовно – нравственное | Праздничный концерт для учителей к 8 марта. Неделя детской и юношеской книги: писатели-юбиляры. Кл/ч «8 марта - Международный женский день» Выставка рисунков к 8 Марта.
|
|
| 3. Профилактическое | Инструктаж на каникулы. Занятость детей на каникулах Кл/ч «Каникулы – масса разных забав. Правила поведения на каникулах. ПДД»
|
|
| 4. Профориентация | Беседа «Человек и профессия. Кем быть?»
|
|
| 5. Экологическое | Беседа «Земля наш общий дом»
|
|
| 6. Диагностика | Диагностика «Степень удовлетворенности родителей образовательным учреждением»
|
|
| 7. Работа с родителями | Городской форум "Семья. Дети. Родители".
Род/с «Безопасность (ПБ, ПДД, электробезопасность, безопасность у водоемов, соблюдение комендантского часа в весенне-летний период). Индивидуальные встречи и беседы. Встреча с родительским комитетом (организация досуга детей в весенние каникулы)
|
|
| 8. Социально-значимая деятельность | Организация питания. Организация перемен. Занятость в кружках и секциях.
|
|
| 9. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни | Спортивные соревнования для девочек. Президентские состязания. |
|
Апрель
«Экология и здоровье», "Человек и профессия"
| Направления | Содержание | Отметка о проведении |
| 1. Гражданско – патриотическое | Гагаринский урок «Покорители космоса».
|
|
| 2. Духовно – нравственное | Благотворительная ярмарка. Праздник «Жизнь без улыбки - просто ошибка». Беседа «Без друзей меня чуть-чуть»
|
|
| 3. Профилактическое | Инструктажи. Кл/ч «Правила поведения на ж/д путях» Кл/ч «Общие требования, предъявляемые к водителям велосипедов. Правила для велосипедиста и водителя мопеда»
|
|
| 4. Профориентация | Беседа «Человек и профессия. Что делают там, где работают твои родители?»
|
|
| 5. Экологическое | Подготовка к конкурсу "Марш Парков". Беседа «Наш дом – планета Земля»
|
|
| 6. Диагностика | Диагностика «Степень удовлетворения учащихся школьной жизнью»
|
|
| 7. Работа с родителями | Встречи и беседы с родителями. Посещение семей.
|
|
| 8. Социально-значимая деятельность | Организация питания. Организация перемен. Занятость в кружках и секциях.
|
|
| 9. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни | Классный час "Готовность 01" (ко Дню пожарной охраны)
|
|
Май
«Памяти павших будем достойны…»
| Направления | Содержание | Отметка о проведении |
| 1. Гражданско – патриотическое | Тематические классные часы, посвященные Дню Победы «Горжусь тобой, моя Россия!". Акции «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка», «Письмо ветерану». Выступления детей на классных часах с докладами «Наша память. Наша гордость».
|
|
| 2. Духовно – нравственное | Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы. Праздник «День весенних именинников» Праздник «Здравствуй, лето!» Кл/ч «Школа-второй дом. Что она для меня значит?»
|
|
| 3. Профилактическое |
Занятость детей на лето. Оформление документов в пришкольный лагерь. Кл/ч «Твое поведение на улице, в школе». «Правила безопасного поведения во время каникул. ПДД»
|
|
| 4. Профориентация | Беседа «Что делают там, где работают твои родители?»
|
|
| 5. Экологическое | Дни охраны окружающей среды. Акция «Чистый дворик» Кл/ч «День птиц, или птичий КВН» Дни охраны окружающей среды Акция «Чистый дворик» |
|
| 6. Диагностика | Диагностика «Уровень воспитанности обучающихся»
|
|
| 7. Работа с родителями | Род/с « Об окончании учебного года и планирование летнего отдыха обучающихся» (итоги года) Отчет родительского комитета. Анкетирование (организация летнего отдыха детей) |
|
| 8. Социально-значимая деятельность | Организация питания. Организация перемен. Занятость в кружках и секциях. Проект «Школьный двор – красивый двор» |
|
| 9. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни | Планирование летней занятости учащихся группы риска (составление планов работы школьного спортивного клуба, спортплощадки, Клуба досугового общения, экспресс-лагерей). |
|
Ожидаемые результаты
Формируется чувство причастности к истории Хакасии, родному народу.
Воспитывается любовь к Родине, их достопримечательностям, к людям, живущим на родной земле.
Формируется культура отношений к природе: бережное экономное отношение к ее ресурсам. Учащиеся знакомятся с разумным поведением в природе и могут оценить возможные последствия своих поступков.
Учащиеся знакомятся с правилами личной гигиены, учатся ухаживать за кожей тела, волосами, полостью рта, одеждой и обувью. Знакомятся с некоторыми формами закаливания и его правилами.
Учащиеся знакомятся и выполняют правила поведения в школе, в общественных местах. Учатся вежливо общаться друг с другом, употребляют при общении слова вежливости. Учатся анализировать и оценивать поступки и действия одноклассников и выражать оценки вслух: положительную – похвалой и комплиментом, а отрицательную – словами осуждения. Учатся разрешать разногласия, противоречия с помощью просьбы, убеждения, спора, беседы.
Учащиеся знакомятся со своими правами и обязанностями, с уважением относятся к окружающим.
Учащиеся учатся думать, мыслить творчески, самостоятельно, независимо. Ученик, раскрывая творческий потенциал, избавляется от комплексов и двигается от левостороннего мышления, где преобладают числа, к правостороннему - творческому мышлению.
12
1 309
52 497 
