Формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
1. Формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.
2. Развития гармоничной личности.
6. Воспитания патриотов своего Отечества.
7. Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.
8. Воспитания бережного отношения к природе.
ЦЕЛЬ: создание условий для оптимального развития одаренных детей, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на уверенный скачок в развитии их способностей.
1. Выбор среди различных систем обучения тех методов и приемов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;
2. Предоставление возможности совершенствовать способности в совместной деятельности со сверстниками, научным руководителем, через самостоятельную работу.
| НАЗВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ | ЗАДАЧИ | ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ | ДАТА | ПРИМЕЧАНИЕ |
| «Моя малая Родина» | 1 полугодие Создать праздничное настроение 1 сентября, побеседовать с учащимися о родном крае, раскрывать уникальность и неповторимость края, воспитывать любовь к своей малой Родине | Классный час | 01.09 |
|
| «Семейные ценности и традиции» | Познакомить детей с понятием слова «традиции», воспитывать чувство уважения к старшим, к родителям… | Беседа, игра, викторина «Вместе - дружная семья». | 03. 09 |
|
| ПДД «Безопасный путь в школу»
| Профилактика дорожно-транспортных происшествий; Учить определять безопасный маршрут движения в школу. | Беседа Создание маршрутных листов | 04.09 |
|
| Порядок действий сотрудников и учащихся в ходе эвакуации из здания учебного заведения при угрозе и возникновении ЧС. | Познакомить с правилами поведения во время землетрясений, пожаров, возникновения ЧС | Беседа Эвакуация | 05.09 |
|
| Акция «Живи, книга» | Проверить состояние и наличие учебников, подписать учебники; показать правила обращения с книгой. | Беседа, проверка учебников. | 08.09 |
|
| ПДД «Красный, желтый, зеленый». | Проведение инструктажа по безопасности дорожного движения. | Беседа | 11.09 |
|
| Путешествие в страну сказок «Что за прелесть эти сказки». | Воспитание любви к народным сказкам, художественной литературе; Обогащение словарного запаса. | Викторина, конкурс рисунков | 17.09 |
|
| Проект «Богатства отданные людям» (окружающий мир)
| Познакомить детей со знаменитыми людьми, которые много пользы принесли человечеству, воспитывать чувство толерантности, чуткости, сострадания… | Выставка книжек, презентации, сообщения… | 24.09 |
|
| ПДД «Азбука безопасности» | Повторить правила дорожного движения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья школьников; Воспитывать дисциплинированность. | Беседа, игра | 30.09 |
|
| День летнего именинника | Поздравить учащихся с праздником, воспитывать чувство товарищества к своим одноклассникам | Игровая программа | 26.09 |
|
| День учителя. «Для Вас и о Вас». | Участие в праздничном концерте. | Концерт | 03.10 |
|
| «С огнем шутить нельзя!» | Проведение инструктажа по противопожарной безопасности. Дети должны знать о причинах и последствиях пожаров. | Тематический классный час, игра | 09.10 |
|
| «Школа вежливости» | Учить культурному поведению в школе, в общественных местах. | Практическое занятие, беседа | 16.10 |
|
| Познавательная игра «Звёздный час» | Выявление талантливых детей, развитие познавательных способностей | Игра по группам | 21.10 |
|
| Подготовка спектакля к празднику «День книги» | Участие в праздничном концерте. | Концерт, дальнейшее участие в конкурсе | сентябрьоктябрь |
|
| Праздник осени | Участие в праздничном концерте. | Концерт | ноябрь |
|
| «Когда мы едины – мы непобедимы!» День согласия и примирения | Воспитывать патриотические чувства, побудить к чтению исторической литературы. | Конкурсы, беседа | 05.11 |
|
| Акция «За здоровый образ жизни» | Профилактика вредных привычек, организация здорового образа жизни | Беседа | ноябрь |
|
| День матери | Воспитывать уважительное отношение к родителям. | Беседа, конкурс рисунков | 28.11 |
|
| День осеннего именинника | Поздравить учащихся с праздником, воспитывать чувство товарищества к своим одноклассникам | Игровая программа | 01.12 |
|
| Диагностика межличностных отношений | Выявить отношения в классе (группы общения, лидеры) | Наблюдение, анкетирование | ноябрь |
|
| ПДД «Внимание, пешеход!» | Профилактика ДТП; Развивать внимательность, дисциплинированность на дороге. | Ролевые игры | 03.12 |
|
| «Путешествие в страну Здоровья» | Пропагандировать здоровый образ жизни | Беседа, игры | 08.12 |
|
| Игра «Что? Где? Когда?» | Выявление талантливых детей, развитие познавательных способностей | Игра | 10.12 |
|
| «Права ребенка» | Познакомить детей с основными положениями Конвенции; Способствовать осознанию ответственности за свои права. | Беседа, ролевые игры
|
12.12 |
|
| Проект «Моя родословная» (окружающий мир) | Развивать творческий потенциал, воспитывать чувство гордости за свою семью | Конкурс рисунков, фоторепортаж, беседа | 11.12 |
|
| Подготовка к новогоднему празднику Мастерская Деда Мороза | Распределить роли, обязанности; Изготовление гирлянд и игрушек для школьной елки; Воспитывать толерантность, самостоятельность, инициативность; Развивать творческий потенциал. | Репетиции, изготовление поделок | 15.12 – 19.12 |
|
|
«Чтобы не было беды» | Профилактика противопожарной безопасности; Формировать навыки обращения с электрическими приборами. | Беседа, викторина | 22.12 |
|
| ПДД «Правила пешехода» | Повторить правила дорожного движения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья пешеходов; Воспитывать дисциплинированность. | Игра | 26.12 |
|
| Новогодняя сказка | Воспитывать эстетические чувства, развивать творческие способности, навыки публичного выступления. | Спектакль | 27.12 (суббота) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Сезонные изменения» | 2 полугодие Познакомить с правилами поведения у водоемов в зимний период. | Беседа | 12.01 |
|
| Кл. час «Дал слово – держи!» | Прививать ответственность за свои поступки, честность, чувство товарищества | Практическое занятие, беседа | 17.01 |
|
| «Помоги птицам зимой» | Воспитывать любовь к родной природе, чуткое отношение к птицам; развивать наблюдательность. | Экскурсия, изготовление кормушек | 19.01- 24.01 |
|
| Кл. час «Труд украшает человека» | Воспитывать уважительное отношение к труду, к людям любой профессии | Беседа | 28.01 |
|
| Урок мужества, посвященный годовщине победы наших войск в Сталинградской битве.
| Воспитание нравственных чувств: патриотизма, гордости, благородства; Формировать уважительное отношение к истории народа, родной земле. | Историко-литературная композиция
| 02.02 |
|
| Час здоровья. «Дороже алмазов – наши два глаза» | Формировать бережное, внимательное отношение к своему здоровью; Формировать здоровьесберегающие навыки работы с ПК, литературой. | Беседа, игры | 09.02 |
|
| ПДД «Дорожные ловушки»
| Профилактика ДДТТ; Изучить самые опасные места в микрорайоне, центре города; Развивать внимательность, дисциплинированность на дороге. | Игра Беседа
| 14.02 |
|
| «Посвящение в рыцари». | Воспитание толерантности, чувства товарищества, взаимовыручки; Развитие ловкости, смекалки, воли. | Конкурсная программа для мальчиков |
20.02 |
|
| День зимнего именинника | Поздравить учащихся с праздником, воспитывать чувство товарищества к своим одноклассникам | Игровая программа | 28.02 |
|
|
Праздник бабушек и мам |
Воспитывать любовь к женщине, матери, чуткое отношение к ним, доброту, отзывчивость. |
Концертная программа |
06.03 |
|
| «Вода – друг и враг» | Познакомить с правилами поведения у водоемов в весенний период. | Беседа | 10.03 |
|
| «Учиться – всегда пригодится» | Развитие осознанного отношения к учебе; способствовать развитию мышления и творческой активности учащихся; Воспитание уважения к себе, уверенности, что знания всегда пригодятся в жизни. | Игра – соревнование | 16.03 |
|
| ПДД «В царстве короля …» | Повторить правила дорожного движения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья людей; Воспитывать дисциплинированность; Развивать актерские способности. | Игра - соревнование | 20.03 |
|
| «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха» | Развивать артистические способности детей, тренировать четкость артикуляции, развивать выразительность жестов, мимики и интонации, воспитывать чувство ответственности за исполнение роли. | Устный юмористический журнал | 01.04 |
|
| «Огонь – друг и враг» | Профилактика противопожарной безопасности. | Беседа | 06.04 |
|
| День Космонавтики
| Познакомить с достижениями космонавтики, воспитание патриотизма. | Беседа, викторина | 13.04 |
|
| КВН «Звездный час» | Расширять круг познавательной активности; Воспитывать любознательность; Развивать речь, мышление, интеллект. | КВН - игра | 24.04 |
|
| День семьи «Веселые старты» | Воспитывать взаимовыручку, чувство товарищества; Развивать ловкость, силу, выносливость, быстроту.
| Спортивные соревнования | май |
|
| «С Днём Победы»» | Воспитание нравственных чувств: патриотизма, гордости, благородства; Формировать уважительное отношение к истории народа, родной земле. | Урок мужества
| 08.05 |
|
| Акция «Живи, книга» | Проверить состояние учебников. | беседа | Конец мая |
|
| ПДД «Счастливый случай» | Повторить правила дорожного движения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья людей; Воспитывать дисциплинированность. | Игра, викторина | 12.05 |
|
| День весеннего именинника | Поздравить учащихся с праздником, воспитывать чувство товарищества к своим одноклассникам | Игровая программа | 18.05 |
|
| Праздник успехов «Мы почти 4 класс!» | Развивать внимание, память, речь, познавательный интерес, творческие способности. | Концерт Конкурсы | 22.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
И.Н.Новиков
1. Педагогическое просвещение родителей (тематические родительские собрания, организация консультаций специалистов, обмен опытом по воспитанию детей в семье).
2. Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел класса.
3. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся (родительские собрания, посещение уроков).
4. Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семьи).
| НАЗВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ | ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ | ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ | ДАТА | ПРИМЕЧАНИЕ |
| Посещение на дому | Составить акты на бесплатное питание и помощь малообеспеченным семьям. | Беседа | Сентябрь |
|
| Родительское собрание «Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка». | Выявление стилей родительского поведения, влияние родительских установок на развитие ребенка, родительских ожиданий как важного фактора формирования личности ребенка. | Круглый стол | Октябрь |
|
| Работа с родительским комитетом | Обсудить классные мероприятия, помощь школе, классу | Беседа | В течение года |
|
| Родительские консультации | Обсудить уровень развития учащихся к концу 1 полугодия.
| Беседа | Ноябрь |
|
| Родительское собрание «Мой ребенок становится трудным». | Ознакомить родителей с возрастными особенностями детей 9-10 лет, физиологическим и интеллектуальным развитием, с особенностями воспитания в этом возрасте. | Беседа с психологом | Декабрь |
|
| Родительское собрание «Как настроение родителей влияет на здоровье детей. Психологический климат в семье». | Расширить знания родителей об особенностях развития эмоциональной сферы ребенка, об эмоциональных аспектах общения в семье. | Беседа | Январь |
|
| Родительское собрание «Эстетическое воспитание ребенка в семье – школа высококультурного человека» | Организовать совместную помощь детям с нарушением в общении (агрессивность, конфликтность, застенчивость, замкнутость) | Круглый стол | Март |
|
| Родительские консультации «Занятость во внеурочное время» | Разъяснить необходимость занятости ребенка во внеурочное время, учитывая его желание, способности, наклонности, здоровье. | Беседа | Февраль |
|
| Родительское собрание «Неразлучные друзья – родители и дети. Семейные традиции и способность ребенка трудиться». | Поговорить о семейных ценностях и традициях, работать над понятием семья – важная основа для комфортного развития ребёнка. | Беседа | Апрель |
|
| Индивидуальная работа с семьями. | Обсуждение вопросов связанных с обучением и воспитанием детей | Индивид. беседы с родителями | В течение года |
|
| Родительское собрание «Подведём итоги 3 класс. Наши планы» | Подвести итоги 3 учебного года в рамках воспитания, обучения, развития ребенка. | Беседа | Май |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЦЕЛЬ: создание в классе благоприятной среды для формирования и развития личности каждого ученика.
ЗАДАЧА: поиск наиболее эффективных приемов и методов воспитательного воздействия на каждого ребенка.
2.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
3. Помощь в адаптации прибывших учеников
4. Оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим затруднения в выполнении норм и правил поведения.
(работа с учителями – предметниками, администрацией, социальным педагогом, психологом,
20 031
1 820 
