Россия, Рязанская область
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.04.2026 12:13
Панфёрова Мария Сергеевна
учитель английского языка
34 года
10 902
4 382 
Местоположение
Специализация
План воспитательной работы
Категория:
Классному руководителю
12.10.2019 13:29
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы»
Планирование Воспитательной работы в
5-6 классах на 2012-2013 учебный год.
Классный руководитель:
Панфёрова Мария Сергеевна.
Характеристика 5-6 класса.
В 5-6 классе 5 учащихся, 4 девочек и 1 мальчик. Коллектив составляют ученики ………………………………….
Хотя коллектив 5-6 класса начал только формироваться, но уже налажены дружеские отношение, понимание и взаимопомощь. Ученики стремятся не только хорошо учиться, но и принимать активное участие во всех мероприятиях класса и школы.
В учебной деятельности, активную позицию занимают все. Конечно есть ученики у которых где то, что не получается, но они осознают свои ошибки стараются их исправить, я считаю, что эти недочеты скорее у них связаны с новой обстановкой которая их окружает, новые учителя, но я могу уже сказать, что этап акклиматизации фактически завершается. И полную картину, связанную с учебной деятельностью, я могу уже представить где-то к середине октября.
Хорошо развиты физически и успешно участвуют в различных спортивных соревнованиях. В школьных культурно-массовых мероприятиях весь класс принимает активное участие. Все ребята добросовестно относятся к выполнению поручений, их отличает исполнительская дисциплина, инициативность, добропорядочность.
Учащиеся класса занимаются в кружках, секциях. По общей физической подготовке ребята находятся в пределах нормы. В коллективе есть ребята, увлекающиеся музыкой, рисованием, пением, танцами, проявляющие сценические способности.
Все ребята имеют высокий нравственный потенциал, для них важны такие ценности, как родина, коллектив, семья, уважение к старшим. Они умеют правильно оценивать свои действия и действия других (сверстников, взрослых людей), соблюдать порядок вокруг себя, в общественных местах, а также имеют устойчивый интерес к учебе, обладают высоким коммуникативным потенциалом.
Тематика родительских собраний.
5-6 классы.
| № n/n | Тема | Дата |
| 1 | Адаптация учащихся 5-6 классов. Итоги I четверти. | 18.10.2013 |
| 2 | Воспитание наказанием или добром и лаской. Итоги II четверти. | 31.01.2013 |
| 3 | Поведение детей в школе и дома. Итоги III четверти. | 20.03.2013 |
| 4 | Духовно-нравственные основы семьи и народные традиции в семейном воспитании. | 16.05.2013 |
Циклограмма работы классного руководителя в течение года.
Ежедневно:
Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.
Организация дежурства в классном кабинете.
Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе по плану.
Работа с учителями предметника по ситуации.
Работа с родителями по ситуации.
Каждый месяц:
Посещение уроков в своем классе.
Решение хозяйственных вопросов (питание и т.д.)
Работа с активом класса.
Один раз в четверть:
Оформление классного журнала.
Анализ выполнения плана работы за четверть.
Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
Проведение открытого мероприятия.
Оформление личных дел учащихся.
Сбор статистических данных о классе.
Социальный паспорт классов.
| № п/п | ФИО учащегося | Дата рождения | ФИО родителей | Место работы телефон | Адрес | Телефон |
| 1 | Омаров Тагир Джанмурадович | 23.01.2001 | Маркизат Курбановна Джанмурад Агамагомедович | В отпуске по уходу за ребенком; Безработный | Ул.Никольская, д. №5 | 89622334327 |
| 2 | Чемоданова Алина Владиславовна | 07.05.2001 | Наталия Андреевна Владислав Владимирович | Домохозяйка; Безработный | Ул. Центральная, д. №1 | 3-12-57 |
| 3 | Юдина Ксения Игоревна | 13.10.2001 | Наталья Николаевна Игорь Юрьевич | Страховой агент Росгостраха в с.Староюрьево; Рабочий «Сосновка-Агроинвест» | Ул. Дорожная, д. №16 | 3-12-56 |
| 4 | Анискина Арина Сергеевна | 07.08.2000 | Опекун Анискина Мария Анатольевна | Домохозяйка | Ул. Красный Мезинец, д. №12 | 3-12-24 |
| 5 | Полякова Юлия Михайловна | 18.04.2000 | Екатерина Федоровна Михаил Борисович | Домохозяйка; Механизатор КРХ | Ул. Почтовая, д. №45 | 89204735473 |
Задачи воспитательной работы с классом
на 2009-10 учебный год год:
Проводить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива: воспитанию чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу, воспитанию культуры человеческого общения.
Развивать человеческие нравственные ценности, умение видеть красоту и создавать её в школе, классе, семье.
Продолжить работу по воспитанию ответственного отношения к учебе. Помочь учащимся успешно закончить 11 класс и определиться в выборе жизненной карьеры.
Актуализировать правовое воспитание учащихся, уважение к законам.
Законы жизни класса:
Закон уважения.
Закон дружбы.
Закон ответственности.
| Виды деятельности | Общечеловеческие нравственные ценности | Ведущие нравственно-этические идеи |
СЕНТЯБРЬ | ||||||||||
|
| 1 | 4-8 | 10-1 | 17-22
| 24-29 | ||||||||
| Ценностно-ориентировочная | человек добро общество труд общение справедливость долг культура | Сообщество учащихся и взрослых: - ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности - гуманность - гражданственность - нравственный выбор и ответственность в жизни жизнь достойная человека. | День знаний «Никто не забыт, ничто не забыто». |
|
| Классный час «Терроризм – угроза обществу» | Кл. час. Проведение диагностик. | ||||||
| Интеллектуально-познавательная | человек добро общество труд общение ответственность долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - ценность и уважение познания -средство самопознания, самообразования, самовоспитания. |
| Кл. собрание «Правила поведения в школе» |
|
|
| ||||||
| Коммуникативная | человек добро общество общение культура коллектив свобода гуманизм семья совесть | Сообщество учащихся и взрослых: -взаимопонимание, доверие -самоценности, уникальность, ценность окружающих людей - гуманные нравственные отношения - средства саморегуляции, рефлексия. |
|
|
|
|
| ||||||
| Добротворческая, социально-активная, трудовая | человек добро общество труд общение творчество гуманизм долг | Сообщество учащихся и взрослых: - добро - забота - ценность труда - ответственность и уважение - активная созидательная жизнь - средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии | Дежурство по школе. |
|
|
| Генеральная уборка класса | ||||||
| Физкультурно-оздоровительная | человек общение культура свобода здоровье | Сообщество учащихся и взрослых: - разум-душа-тело - ценностное отношение к здоровью - здоровый образ жизни - средство саморегуляции
| Урок безопасности. Инструктаж по ТБ, ПДД. | Участие в Турслете. |
|
|
| ||||||
| Виды деятельности | Общечеловеческие нравственные ценности | Ведущие нравственно-этические идеи |
ОКТЯБРЬ |
|
|
|
| ||||||
|
| 1-6 | 8-13 | 15-20 | 22-30 | |||||||||
| Ценностно-ориентировочная | человек добро общество труд общение справедливость долг культура | Сообщество учащихся и взрослых: - ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности - гуманность - гражданственность - нравственный выбор и ответственность в жизни жизнь достойная человека.
| Участие в Дне самоуправления. Участие в Дне благодарения учителей «Спасибо вам, учителя».
| Тематический классный час «Я и мои права» | Классный час «Мы» | День памяти жертв политических репрессий. | |||||||
| Интеллектуально-познавательная | человек добро общество труд общение ответственность долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - ценность и уважение познания - средство самопознания, самообразования, самовоспитания. |
Участие в школьных олимпиадах. |
| Кл. час «Подведение итогов Ι четверти»
| ||||||||
| Коммуникативная | человек добро общество общение культура коллектив свобода гуманизм семья совесть | Сообщество учащихся и взрослых: - взаимопонимание, доверие - самоценности, уникальность, ценность окружающих людей - гуманные нравственные отношения - средства саморегуляции, рефлексия. |
| Участие в интеллектуальных конкурсах, сетевых проектах. | Участие в интеллектуальных конкурсах, сетевых проектах. |
| |||||||
| Добротворческая, социально-активная, трудовая | человек добро общество труд общение творчество гуманизм долг | Сообщество учащихся и взрослых: - добро - забота - ценность труда - ответственность и уважение - активная созидательная жизнь - средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии | Утепление окон в кабинете и на участке. | Уборка территории школы. |
| Операция «Школе нашу заботу». Генеральная уборка класса. | |||||||
| Физкультурно-оздоровительная | человек общение культура свобода здоровье | Сообщество учащихся и взрослых: - разум-душа-тело - ценностное отношение к здоровью - здоровый образ жизни - средство саморегуляции
|
| Беседа с учащимися о здоровом образе жизни. |
| Инструктаж по ТБ, ПДД, ППБ ….. | |||||||
| Виды деятельности | Общечеловеческие нравственные ценности | Ведущие нравственно-этические идеи |
НОЯБРЬ | ||||||||||
|
| 9-10 | 12-17 | 19-24 | 26-30 | |||||||||
| Ценностно-ориентировочная | человек добро общество труд общение справедливость долг культура | Сообщество учащихся и взрослых: - ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности - гуманность - гражданственность - нравственный выбор и ответственность в жизни жизнь достойная человека.
| Игра «Демократическая республика» (выборы президента, формирование школьного правительства) |
| Всероссийский День Матери. |
| |||||||
| Интеллектуально-познавательная | человек добро общество труд общение ответственность долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - ценность и уважение познания - средство самопознания, самообразования, самовоспитания. |
| Участие в интеллектуальных конкурсах, сетевых проектах. |
| ||||||||
| Коммуникативная | человек добро общество общение культура коллектив свобода гуманизм семья совесть | Сообщество учащихся и взрослых: - взаимопонимание, доверие - самоценности, уникальность, ценность окружающих людей - гуманные нравственные отношения - средства саморегуляции, рефлексия. |
| Интеллектуальная игра «Своя игра» | Классное собрание. | Конкурс чтецов стихотворений | |||||||
| Добротворческая, социально-активная, трудовая | человек добро общество труд общение творчество гуманизм долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - добро - забота - ценность труда - ответственность и уважение - активная созидательная жизнь - средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии
| Дежурство по школе. |
|
| Генеральная уборка класса. | |||||||
| Физкультурно-оздоровительная | человек общение культура свобода здоровье | Сообщество учащихся и взрослых: - разум-душа-тело - ценностное отношение к здоровью - здоровый образ жизни - средство саморегуляции
|
| Международный день отказа от курения | Инструктаж по ТБ, ПДД. |
| |||||||
| Виды деятельности | Общечеловеческие нравственные ценности | Ведущие нравственно-этические идеи |
ДЕКАБРЬ | ||||||||||
|
| 1-8 | 10-15 | 17-22 | 24-29 | |||||||||
| Ценностно-ориентировочная | человек добро общество труд общение справедливость долг культура | Сообщество учащихся и взрослых: - ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности - гуманность - гражданственность - нравственный выбор и ответственность в жизни жизнь достойная человека.
|
| Тематический классный час «День конституции РФ»
Всемирный день прав человека. |
|
| |||||||
| Интеллектуально-познавательная | человек добро общество труд общение ответственность долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - ценность и уважение познания - средство самопознания, самообразования, самовоспитания. |
| «Социальные проекты» (разработка проектов о школе и к 9 мая) | Предварительные итоги четверти. | Классный час «Итоги I полугодия». | |||||||
| Коммуникативная | человек добро общество общение культура коллектив свобода гуманизм семья совесть | Сообщество учащихся и взрослых: - взаимопонимание, доверие - самоценности, уникальность, ценность окружающих людей - гуманные нравственные отношения - средства саморегуляции, рефлексия. | Родительское собрание «Реализация прав ребенка жить и воспитываться в семье» | Изготовление новогодних игрушек, открыток, газет. |
| Участие в новогоднем празднике. «Новогодний калейдоскоп», открытие елки на Серова. | |||||||
| Добротворческая, социально-активная, трудовая | человек добро общество труд общение творчество гуманизм долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - добро - забота - ценность труда - ответственность и уважение - активная созидательная жизнь - средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии
|
| Оформление классной комнаты к Новому году.
| Генеральная уборка класса и территории. | ||||||||
| Физкультурно-оздоровительная | человек общение культура свобода здоровье | Сообщество учащихся и взрослых: - разум-душа-тело - ценностное отношение к здоровью - здоровый образ жизни - средство саморегуляции
|
| Тематический классный час «О пожарной безопасности» |
| Инструктаж по ТБ. | |||||||
| Виды деятельности | Общечеловеческие нравственные ценности | Ведущие нравственно-этические идеи |
ЯНВАРЬ | ||||||||||
|
| 14-19 | 19-26 | 28-31 |
| |||||||||
| Ценностно-ориентировочная | человек добро общество труд общение справедливость долг культура | Сообщество учащихся и взрослых: - ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности - гуманность - гражданственность - нравственный выбор и ответственность в жизни жизнь достойная человека.
|
|
| Кл. час «Путь к успеху. Каков он?» |
| |||||||
| Интеллектуально-познавательная | человек добро общество труд общение ответственность долг | Сообщество учащихся и взрослых: - ценность и уважение познания - средство самопознания, самообразования, самовоспитания. |
Участие в интеллектуальных конкурсах, сетевых проектах. | ||||||||||
| Коммуникативная | человек добро общество общение культура коллектив свобода гуманизм семья совесть | Сообщество учащихся и взрослых: - взаимопонимание, доверие - самоценности, уникальность, ценность окружающих людей - гуманные нравственные отношения - средства саморегуляции, рефлексия. |
|
| Родительское собрание «Как научить ребенка быть успешным». Итоги 1 полугодия |
| |||||||
| Добротворческая, социально-активная, трудовая | человек добро общество труд общение творчество гуманизм долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - добро - забота - ценность труда - ответственность и уважение - активная созидательная жизнь - средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии
|
| Дежурство по школе |
| Генеральная уборка класса | |||||||
| Физкультурно-оздоровительная | человек общение культура свобода здоровье | Сообщество учащихся и взрослых: - разум-душа-тело - ценностное отношение к здоровью - здоровый образ жизни - средство саморегуляции
|
| Инструктаж по ТБ, ПДД, ППБ. |
| Школьный турнир по баскетболу | |||||||
| Виды деятельности | Общечеловеческие нравственные ценности | Ведущие нравственно-этические идеи |
ФЕВРАЛЬ | ||||||||||
|
| 1-9 | 9-16 | 18-23 | 23-28 | |||||||||
| Ценностно-ориентировочная | человек добро общество труд общение справедливость долг культура | Сообщество учащихся и взрослых: - ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности - гуманность - гражданственность - нравственный выбор и ответственность в жизни жизнь достойная человека.
| Подготовка к конкурсу песни. |
| Проведение открытого проекта «День молодого избирателя» | Конкурс песни «Наша милая Родина» | |||||||
| Интеллектуально-познавательная | человек добро общество труд общение ответственность долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - ценность и уважение познания - средство самопознания, самообразования, самовоспитания. |
|
|
|
| |||||||
| Коммуникативная | человек добро общество общение культура коллектив свобода гуманизм семья совесть | Сообщество учащихся и взрослых: - взаимопонимание, доверие - самоценности, уникальность, ценность окружающих людей - гуманные нравственные отношения - средства саморегуляции, рефлексия. |
| День Св. Валентина «Половинка моя» |
| Конкурс «Настоящие парни» Поздравление мальчиков с праздником «23 февраля».
| |||||||
| Добротворческая, социально-активная, трудовая | человек добро общество труд общение творчество гуманизм долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - добро - забота - ценность труда - ответственность и уважение - активная созидательная жизнь - средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии
| Изготовление поздравительных открыток ветеранам к 23 февраля | Поздравление ветеранов с праздником «Защитников Отечества» | Митинг к Дню защитника Отечества. |
| |||||||
| Физкультурно-оздоровительная | человек общение культура свобода здоровье | Сообщество учащихся и взрослых: - разум-душа-тело - ценностное отношение к здоровью - здоровый образ жизни - средство саморегуляции
|
|
| Инструктаж по ТБ, ПДД, ППБ. | «Богатырские игры» | |||||||
| Виды деятельности | Общечеловеческие нравственные ценности | Ведущие нравственно-этические идеи |
МАРТ | ||||||||||
|
| 1-9 | 11-16 | 18-23 | 25-30 | |||||||||
| Ценностно-ориентировочная | человек добро общество труд общение справедливость долг культура | Сообщество учащихся и взрослых: - ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности - гуманность - гражданственность - нравственный выбор и ответственность в жизни жизнь достойная человека.
|
| Классный час «Ваше величество – Женщина» (8 марта – Международный женский день)
|
| Классный час «Итоги 3 четверти» | |||||||
| Интеллектуально-познавательная | человек добро общество труд общение ответственность долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - ценность и уважение познания - средство самопознания, самообразования, самовоспитания. | Интеллектуальная игра «Звёздный час» |
|
|
| |||||||
| Коммуникативная | человек добро общество общение культура коллектив свобода гуманизм семья совесть | Сообщество учащихся и взрослых: - взаимопонимание, доверие - самоценности, уникальность, ценность окружающих людей - гуманные нравственные отношения - средства саморегуляции, рефлексия. |
| Конкурс «Супер-девочка» | «Встреча весны» (Масленица) |
| |||||||
| Добротворческая, социально-активная, трудовая | человек добро общество труд общение творчество гуманизм долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - добро - забота - ценность труда - ответственность и уважение - активная созидательная жизнь - средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии
| Изготовление поздравительных открыток для ветеранов. | Поздравление ветеранов-учителей с 8 марта |
|
| |||||||
| Физкультурно-оздоровительная | человек общение культура свобода здоровье | Сообщество учащихся и взрослых: - разум-душа-тело - ценностное отношение к здоровью - здоровый образ жизни - средство саморегуляции
|
|
| Танцевальный марафон «Танцуй пока молодой» | Инструктаж по ТБ, ПДД, ППБ. | |||||||
| Виды деятельности | Общечеловеческие нравственные ценности | Ведущие нравственно-этические идеи |
АПРЕЛЬ | ||||||||||
|
| 1-11 | 13-18 | 20-25 | 27-30 | |||||||||
| Ценностно-ориентировочная | человек добро общество труд общение справедливость долг культура | Сообщество учащихся и взрослых: - ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности - гуманность - гражданственность - нравственный выбор и ответственность в жизни жизнь достойная человека.
| День единения народов | | Праздник «За честь школы» | | |||||||
| Интеллектуально-познавательная | человек добро общество труд общение ответственность долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - ценность и уважение познания - средство самопознания, самообразования, самовоспитания. |
| Познавательная игра «И помнит мир спасенный» |
| Классный час по экологии «Урок чистоты» | |||||||
| Коммуникативная | человек добро общество общение культура коллектив свобода гуманизм семья совесть | Сообщество учащихся и взрослых: - взаимопонимание, доверие - самоценности, уникальность, ценность окружающих людей - гуманные нравственные отношения - средства саморегуляции, рефлексия. | Участие в проектной деятельности к 9 мая (создание презентаций)
| ||||||||||
| Добротворческая, социально-активная, трудовая | человек добро общество труд общение творчество гуманизм долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - добро - забота - ценность труда - ответственность и уважение - активная созидательная жизнь - средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии
| Весенняя неделя Добра |
| Участие в месячнике по уборке территории школы» | ||||||||
| Физкультурно-оздоровительная | человек общение культура свобода здоровье | Сообщество учащихся и взрослых: - разум-душа-тело - ценностное отношение к здоровью - здоровый образ жизни - средство саморегуляции
|
|
| Школьный турнир по футболу | Инструктаж по ТБ, ПДД, ППБ. | |||||||
| Виды деятельности | Общечеловеческие нравственные ценности | Ведущие нравственно-этические идеи |
МАЙ | ||||||||||
|
| 3-8 | 10-15 | 17-22 | 24-25 | |||||||||
| Ценностно-ориентировочная | человек добро общество труд общение справедливость долг культура | Сообщество учащихся и взрослых: - ориентация в истинно человеческие, нравственные ценности - гуманность - гражданственность - нравственный выбор и ответственность в жизни жизнь достойная человека.
| Конкурс патриотической песни. |
|
| Итоговый классный час «Подведем итоги…» | |||||||
| Интеллектуально-познавательная | человек добро общество труд общение ответственность долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - ценность и уважение познания - средство самопознания, самообразования, самовоспитания. | Интеллектуальная игра «Города- герои» |
|
|
| |||||||
| Коммуникативная | человек добро общество общение культура коллектив свобода гуманизм семья совесть | Сообщество учащихся и взрослых: - взаимопонимание, доверие - самоценности, уникальность, ценность окружающих людей - гуманные нравственные отношения - средства саморегуляции, рефлексия. | Подготовка к празднику Последнего звонка
|
| Родительское собрание Заключительное родительское собрание (семья, ребенок, школа). | ||||||||
| Добротворческая, социально-активная, трудовая | человек добро общество труд общение творчество гуманизм долг
| Сообщество учащихся и взрослых: - добро - забота - ценность труда - ответственность и уважение - активная созидательная жизнь - средство самовоспитания, саморегуляции и рефлексии
| Участие в концерте к 9 мая
|
|
| Генеральная уборка | |||||||
| Физкультурно-оздоровительная | человек общение культура свобода здоровье | Сообщество учащихся и взрослых: - разум-душа-тело - ценностное отношение к здоровью - здоровый образ жизни - средство саморегуляции |
|
|
| Инструктаж по ТБ, ПДД, ППБ. | |||||||
«Новогодняя карусель»
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
