Орловой И.А.
Составитель: Телелюева К.А.
Классный руководитель 1 «Б» класса.
г. Нижний Новгород
| Направления работы | СЕНТЯБРЬ-«Месячник безопасности» | Отметка о выполнении |
| 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| Инвариантные модули: |
| 1. Модуль «Классное руководство» |
| Работа с классным коллективом | День знаний Урок науки и технологии. День солидарности в борьбе с терроризмом. Кл. час «Мы Вас помним дети Беслана» | Классный час «День окончания Второй мировой войны» | Классный час «Твоя безопасность в твоих руках» Классный час «Действие в опасной ситуации». Эвакуация из школы. | Классный час -21 сентября –« Голубь мира» приуроченная к всемирному дню мира. | |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Индивидуальные беседы «Правила поведения учащихся в школе» | |
| Работа со специалистами школы | Составление социального паспорта класса, выявление детей и семей «группы риска» соц. педагог | | | | |
| 2. Модуль «Школьный урок» |
| | Музыка. Ежегодная Всероссийская акция «Добрые уроки!» | Лит. Чт. ВР Любой человек интересен - воспитание терпимости, милосердия. | Окр. М. День Здоровья | | |
| 3. Модуль «Работа с родителями» |
| | Обеспеченность учащихся учебниками, учебными пособиями.. Занятость учащихся во внеурочное время. | | Консультирование по планированию и организации деятельности родительского комитета. | Родительское собрание «Организация учебного процесса в 2021-2022 уч.году.» | |
| 4. Модуль «Профориентация» Виртуальная экскурсия «Совершите свое первое путешествие в мир многообразия профессий» |
| 5. Модуль «Самоуправление в классе» |
| | | Выборы актива класса, распределение обязанностей. Назначение поручений. | | Организация дежурства в классе | |
| Вариативные модули: |
| 6. Модуль «Ключевые общешкольные дела» |
| На внешкольном уровне | | | Конкурс рисунков «Я рисую мир» | | |
| На школьном уровне | Конкурс цветочных композиций «Осеннее очарование» | Конкурс плакатов «Мир против террора» | | | |
| На уровне класса | Благотворительная акция «Дети вместо цветов» | | Экскурсия в Гончарную мастерскую. | Подготовка к празднику День учителя. | |
| 7. Модуль «Профилактическая работа» |
| На внешкольном уровне | | | | Конкурс областного рисунка Дети. Дорога. Безопасность. | |
| На школьном уровне | | | | | |
| На уровне класса | Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: Участие в акции «Внимание - дети!» Беседы по профилактике ДТП | Правила поведения в школе. Краткие сведения о пожарной охране и добровольных пожарных дружинах и ее задачах. | Составление маршрута «Дорога от дома до школы» | | |
| На индивидуальном уровне | | Инд. беседы и наблюдение «Изучение межличностных отношений» | | | |
| 8. Модуль «Организация предметно-эстетической среды класса и школы» |
| | | Оформление стендов в классе по теме «Осень» | Выставка фотографий «кусочек лета» | Оформление классного уголка | |
| Направления работы | ОКТЯБРЬ- «Месячник экологических знаний и Пожилого человека» | Отметка о выполнении |
| 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| Инвариантные модули: | |
| 1. Модуль «Классное руководство» |
| Работа с классным коллективом | Классный час- беседа об уважительном отношении к пожилым людям. | Беседа «Учимся дружить. Правила дружбы.» | Классный час «Безопасный интернет» | Классный час «Конфликты в коллективе и способы и разрешения» | |
| Индивидуальная работа с обучающимися | -Индивидуальные беседы с детьми, имеющими трудности в общении с одноклассниками. -Вовлечение учащихся в общественно-значимую деятельность класса, школы | |
| Работа с учителями предметниками | | | | | |
| 2. Модуль «Школьный урок» |
| | ИЗО День учителя Акция «Поздравляем учителей» Физкультура Всероссийский урок, приуроченный ко ДНЮ гражданской обороны РФ, с проведением тренировок по защите детей от ЧС | Окружающий мир «"Экология и энергосбережение" в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче | Музыка. Музейные уроки 30 октября - Урок памяти (День памяти политических репрессий) | Род. Яз. Акция «Подарок библиотеке», посв. международному дню школьных библиотек | |
| 3. Модуль «Работа с родителями» |
| | Общешкольное родительское собрание. | Информационное оповещение через группу класса в вайбере | Знакомство с результатами контрольных срезов, диагностик | Индивидуальные беседы и консультации по вопросам обучения. | |
| 4. Модуль «Профориентация» |
| | Благородная профессия – учитель. | Знакомство с профессией машинист, помощник машиниста. | Акция «Семь шагов к профессии» (беседа «Все работы хороши) | Экскурсия в библиотеку, посвященная Международному дню школьных библиотек. Знакомство с профессией библиотекаря | |
| 5. Модуль «Самоуправление в классе. » |
| | | Организация контроля за внешним видом учащихся класса, состоянием учебников, тетрадей, наличием сменной обуви | | Подведение итогов работы за 1 четверть | |
| Вариативные модули: |
| 6. Модуль «Ключевые общешкольные дела» |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | Акция «Забота» посвященная Дню пожилого человека. | Портрет моей бабушки. | | Акция «Подарок библиотеке» | |
| На уровне класса | | Экскурсия в Локомотивное депо | | | |
| На индивидуальном уровне | | | | | |
| 7. Модуль «Профилактическая работа» |
| | | | | | |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | Беседы по правилам пожарной безопасности, безопасности вблизи водоемов и рек. | | | | |
| На уровне класса | Беседа Профилактика ОРВИ и гриппа. | ППБ. Огонь – друг и враг человека. | ПДД Правила перехода регулируемых и не регулируемых участков дороги. | Инструктажи по ТБ в период 1 четверти | |
| На индивидуальном уровне | -Индивидуальные беседы с детьми, имеющими трудности в общении с одноклассниками. -Вовлечение учащихся в общественно-значимую деятельность класса, школы | |
| 8.Модуль «Классное медиа» |
| | | Оформление классного уголка. | Размещение информации о жизни класса на сайте школы и соц.сетях | | |
| 9.Модуль «Организация предметно-эстетической среды класса и школы» Благоустройство классного кабинета (ежедневное дежурство). |
| Направления работы | НОЯБРЬ-«Месячник правовых знаний» | Отметка о выполнении |
| 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| Инвариантные модули: | | | | | |
| 1. Модуль «Классное руководство» |
| Работа с классным коллективом | | Беседа: «День народного единства» | Классный час «Что такое жадность?» | Классный час Мама-первое слово-главное слово в каждой судьбе» | |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с учащимися, имеющими трудности в обучении (в течение месяца) | |
| Работа с учителями предметниками | По запросу | |
| 2. Модуль «Школьный урок» | |
| | Окружающий мир. Единый урок по безопасности дорожного движения на тему «Дорога из каникул в школу» | | Технология. Урок качества. | ИЗО. ВР День матери | |
| 3. Модуль «Работа с родителями» | |
| | Информационное оповещение новостей через группу класса. | Родительское собрание Итоги 1 четверти. Отслеживание успехов и затруднений в обучении. Семейные традиции и способность ребёнка трудиться в коллективе, в семье. | | Привлечение родителей к подготовке и проведению новогоднего праздника | |
| 4. Модуль «Профориентация» | |
| | | | Презентация «Все профессии нужны, все профессии важны» | | |
| 5. Модуль «Самоуправление в классе. » | |
| | Экологический проект по сбору макулатуры. | | | | |
| Вариативные модули: | |
| 6. Модуль «Ключевые общешкольные дела» | |
| На внешкольном уровне | Конкурс рисунков «Народы России» | | | Социальный проект «Завтрак для мамы» | |
| На школьном уровне | Изготовление панно из природных материалов | Хоровод добрых дел. | Выставка «Вот какие наши мамы рукодельницы» | Акция «С мамой в спорт» Акция «Спасибо мама» | |
| На уровне класса | | Хоровод добрых дел. Раскраски и карандаши для детского сада. | | Праздник «День мамы» | |
| На индивидуальном уровне | | | | Разучивание стихов, сценок к Дню Матери | |
| 7. Модуль «Профилактическая работа» | |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | | | | | |
| На уровне класса | Беседа: «Что такое коллектив?» | | Беседа: «Мои поступки» | | |
| На индивидуальном уровне | -Индивидуальные беседы с детьми, имеющими трудности в общении с одноклассниками, -вовлечение учащихся в общественно-значимую деятельность класса, школы | |
| 8.Модуль «Классное медиа» | |
| | | | | Поздравление мамам ко Днём Матери (видео). Размещение в группе класса ВК | |
| 9. Модуль «Организация предметно-эстетической среды класса и школы» Благоустройство классного кабинета (ежедневное дежурство). Уход за комнатными растениями | |
| | | | Размещение на стендах класса творческих работ | | |
| Направления работы | ДЕКАБРЬ-«В мастерской у Деда Мороза» | Отметка о выполнении |
| 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| Инвариантные модули: |
| 1. Модуль «Классное руководство» |
| Работа с классным коллективом | Классный час «День героев Отечества» | Классный час: « 200 лет со дня рождения Н.А. Некрасова» | Классный час: «День Конституции РФ» | Организация и подготовка к КТД: «Скоро Новый год» -Мастерская Деда Мороза - украшение класса | |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с учащимися, имеющими трудности в обучении (в течение месяца) | |
| Работа с учителями предметниками | По запросу | |
| Работа со специалистами школы | | | | Индивидуальные или групповые консультации по интересующим вопросам. | |
| 2. Модуль «Школьный урок» |
| | | Технология. ВР Школьные и городские новогодние конкурсы. | | | |
| 3. Модуль «Работа с родителями» |
| | Привлечение родителей к новогоднему украшению класса, приобретению новогодних подарков, участию в новогодних конкурсах | Информационное оповещение через группу класса мессенджеры | | Знакомство родителей с результатами КР, диагностик через видеосвязь ВАТСАП, ВАЙБЕР | |
| 4. Модуль «Профориентация» |
| | | | | 27 декабря-День спасателя. | |
| 5. Модуль «Самоуправление в классе. » |
| | Работа в соответствии с обязанностями | Помощь в оформлении класса к Новому году. | Подготовка в оформлении социального проекта «Фотозона» | Подведение итогов работы старосты и актива за 2 четверть | |
| Вариативные модули: 6. Модуль «Ключевые общешкольные дела» |
| На внешкольном уровне | Конкурс рисунков «Чистый взгляд» | | | | |
| На школьном уровне | Тематический декадник «Закон и порядок» (классный час «Что такое хорошо и что такое плохо») | Конкурс новогодних поделок ( елочка, тигр) | Декада правовых знаний и помощи детям (классный час, встречи с работниками полиции. | Конкурс творческих работ « Если бы я стал президентом» «Легко ли всегда быть честным?» | |
| На уровне класса | | Подготовка к Новогоднему квесту | Конкурс рисунков «Здравствуй, зимушка зима» | | |
| 7. Модуль «Профилактическая работа» |
| На уровне класса | Всемирный День борьбы со СПИДОМ | | | Беседа. Инструктажи. Безопасные каникулы. ПДД.ППБ. | |
| На индивидуальном уровне | -Индивидуальные беседы с детьми, имеющими трудности в общении с одноклассниками, -вовлечение учащихся в общественно-значимую деятельность класса, школы | |
| 8.Модуль «Классное медиа» | | | | Новогоднее видеопоздравление | |
| 9. Модуль «Организация предметно-эстетической среды класса и школы» | Новогоднее украшение класса и окон. | Оформление стендов в классе по теме «Зима» | | |
| Направления работы | ЯНВАРЬ- «Месячник военно-патриотического воспитания молодёжи» | Отметка о выполнении |
| 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| Инвариантные модули: | | | | | |
| 1. Модуль «Классное руководство» |
| Работа с классным коллективом | | Классный час «Рождество». Акция «Скажи «Спасибо!» Декада этики и этикета | Классный час «Здоровое питание | Классный час «Режим дня школьника, учащегося во 2 смену». ПДД. ППБ. | |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с учащимися, имеющими трудности в обучении (в течение месяца) |
| Работа с учителями предметниками | По запросу |
| 2. Модуль «Школьный урок» |
| | | Родной язык. ВР Акция «Скажи «Спасибо!» Декада этики и этикета Родной язык. «Будущее моей страны – мое будущее» | Математика. ВР Неделя математики Лит.чтение. ВР Как воспитать характер | | |
| 3. Модуль «Работа с родителями» |
| | Информационное оповещение через группу класса | Формирование списков на питание, подвоз (сбор информации) – по 2 полугодию. | | Привлечение родителей к подготовке и проведению праздников 23 февраля и 8 марта. | |
| 4. Модуль «Профориентация» |
| | Фильм «Какие профессии я знаю?» | Конкурс творческих работ «Профессия моих родителей» (рисунки, фото, проекты) | | | |
| 5. Модуль «Самоуправление в классе.» |
| | Работа в соответствии с обязанностями | | | Работа в соответствии с обязанностями | |
| Вариативные модули: |
| 6. Модуль «Ключевые общешкольные дела» |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | | Акция «Слушай, страна, говорит Ленинград» | Мероприятия «Памяти жертв Холокоста» | Акция «Дарите книги с любовью» | |
| На уровне класса | | Конкурс талантов «Крещенский фестиваль» - подготовка. Выставка рисунков. | | Подготовка ко Дню защитника Отечества | |
| 7. Модуль «Профилактическая работа» |
| | | | | | |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | | Информационные классные часы по профилактике буллинга: «Будем добрыми и не будем злыми»; | Инструктаж «Безопасность учащегося при встрече с бродячими собаками» | | |
| На уровне класса | Беседы «ПДД зимой»; ППБ; | Беседа «Что такое авторитет и как его заработать». | «Профилактика ОРВИ, Covid-19»; «Безопасность на дорогах», «ППБ в быту». | Профилактика детского травматизма»; | |
| На индивидуальном уровне | -Индивидуальные беседы с детьми, имеющими трудности в общении с одноклассниками. -Вовлечение учащихся в общественно-значимую деятельность класса, школы |
| 8. Модуль «Организация предметно-эстетической среды класса и школы» |
| | | | | Оформление праздничной стенгазеты «Наши папы». | |
| Направления работы | ФЕВРАЛЬ -«Месячник военно-патриотического воспитания молодёжи» | Отметка о выполнении |
| 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| Инвариантные модули: |
| 1. Модуль «Классное руководство» |
| | | | | | |
| Работа с классным коллективом | Классный час «Наша Российская армия» | Коллективное чтение и обсуждение книг о подвигах наших соотечественниках. | | | |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Работа с учащимися, имеющими трудности в обучении (в течение месяца) |
| Работа с учителями предметниками | По запросу |
| 2. Модуль «Школьный урок» |
| | Музыка «Разучивание патриотических песен» | Родной язык. ВР День защитника Отечества | Литературное чтение. ВР Кто нуждается в нашей помощи | Технология. ВР. Конкурс поделок «Коты и цветы», посвященный Международному дню кошек и 8 марта | |
| 3. Модуль «Работа с родителями» |
| | Информационное оповещение через группу класса | Общешкольное родительское собрание. | | | |
| 4. Модуль «Профориентация» |
| | Игра «Мир Профессии» | | Викторина «Все работы хороши, выбирай на вкус». Викторина. | | |
| 5. Модуль «Самоуправление в классе.» |
| | Работа в соответствии с обязанностями | | | Работа в соответствии с обязанностями | |
| Вариативные модули: |
| 6. Модуль «Ключевые общешкольные дела» |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | Фестиваль военно-патриотической песни. | Международный день книгодарения «Подари книгу» | День РОССИЙСКОЙ НАУКИ | Акция «Кормушка» | |
| На уровне класса | | | Конкурс «А, ну-ка, мальчики!» Поздравления от девочек | .Конкурс поделок «Коты и цветы», посвященный Международному дню кошек и 8 марта. | |
| 7. Модуль «Профилактическая работа» |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | | Презентация «Безопасность в социальной сети: зачем?» | | | |
| На уровне класса | Классный час ППБ. | | | Классный час ПДД. | |
| На индивидуальном уровне | -Индивидуальные беседы с детьми, имеющими трудности в общении с одноклассниками. -Вовлечение учащихся в общественно-значимую деятельность класса, школы |
| 8.Модуль «Классное медиа» |
| | | Видеопоздравление для пап и дедушек с Днём защитника Отечества | | | |
| 9. Модуль «Организация предметно-эстетической среды класса и школы» |
| | | Оформление стендов в классе к 23 февраля | | Оформление стендов в классе к 8 марта. | |
| Направления работы | МАРТ-«Месячник Здорового Образа Жизни» | Отметка о выполнении |
| 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя (каникулы с 21.03.22 по 27.03.22) | |
| Инвариантные модули: | | | | | | |
| 1. Модуль «Классное руководство» | | | | | | |
| Работа с классным коллективом | Классный час «Мамин день или как я помогаю маме» | Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!», «Весёлая Масленица» | День воссоединения Крыма с Россией. | | | |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Организация индивидуальной помощи учащимся | |
| Работа с учителями предметниками | | | | | | |
| 2. Модуль «Школьный урок» | Технология Конкурс коллажей «Коты и цветы», посвященный Международному дню кошек и 8 марта | | Литературное чтение Неделя детской книги по произведениям Виктора Драгунского | | Физкультура Ежегодная Всероссийская акция «Будь здоров!» | |
| 3. Модуль «Работа с родителями» | Индивидуальные беседы и консультации по вопросам обучения и воспитания. | Родительское собрание Результаты 3 четверти. «Эстетическое воспитание ребёнка в семье. Домашняя школа интеллектуального развития ребёнка». | Индивидуальные беседы и консультации по вопросам обучения и воспитания. | | Индивидуальные беседы и консультации по вопросам обучения и воспитания. | |
| 4.Модуль «Курсы внеурочной деятельности» | Финансовая грамотность | |
| 5. Модуль «Профориентация» | | Беседа «Каждой профессии слава и честь» | | | | |
| 6. Модуль «Самоуправление в классе.» | Организация дежурства в классе Работа в соответствии с обязанностями | «Как мы дежурим?» - подведение итогов 3 четверти | | | |
| Вариативные модули: | | | | | | |
| 7. Модуль «Ключевые общешкольные дела» |
| На внешкольном уровне | | | | | | |
| На школьном уровне | Конкурс рисунков «В здоровом теле здоровый дух», | Концерт, посвященный дню 8 марта - для учителей - для мам | | | | |
| На уровне класса | Подготовка поздравлений для мам | Поздравления девочек с праздником 8 марта. | | | Неделя детской книги по произведениям Виктора Драгунского (по отдельному плану) | |
| 8. Модуль «Профилактическая работа» |
| На внешкольном уровне | | | | | | |
| На школьном уровне | Профилактические мероприятия по суицидальности: классный час «В поисках хорошего настроения» | | Классный час «Роль режима труда и отдыха в сохранении здоровья человека» | | | |
| На уровне класса | Беседа по ППБ | Правила поведения в школе. | Инструктажи по ППБ, ПДД, безопасном обращении с газом, электричеством перед каникулами | | Беседа по ПДД | |
| На индивидуальном уровне | Работа с детьми, находящимися на контроле классного руководителя: контроль за поведением, профилактические беседы | |
| 9.Модуль «Классное медиа» | Подготовка видеопоздравления для мам и бабушек | | | | | |
| 10. Модуль «Организация предметно-эстетической среды класса и школы» | Украшение класса к празднику 8 марта. | | | | | |
| Направления работы | АПРЕЛЬ-«Месячник санитарной очистки» | Отметка о выполнении |
| 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| Инвариантные модули: | | | | | |
| 1. Модуль «Классное руководство» | | | | | |
| Работа с классным коллективом | Классный час «Нам в учёбе нет помехи, если в классе много смеха» | Классный час «Первые в космосе» | | Подготовка к акции «Бессмертный полк» | |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Организация индивидуальной помощи учащимся | |
| Работа с учителями предметниками | | | | | |
| 2. Модуль «Школьный урок» | Окружающий мир «Декада здоровья» «Гагаринский урок-это мы» | Родной язык Акция «Поздравительная открытка ветерану» | Окружающий мир Международный День Земли | Русский язык Праздничные мероприятия, посвященные Дню Победы | |
| 3. Модуль «Работа с родителями» | Родительский лекторий «Повышение ответственности родителей за безопасность пребывания на водоемах» | Информационное оповещение через группу класса | Оформление документации по летним загородным лагерям. | Заседание родит.комитета по вопросу организации праздника «Окончание 3 класса» | |
| 4. Модуль «Профориентация» | Виртуальная экскурсия в мир профессий | | | | |
| 5. Модуль «Самоуправление в классе.» | Организация дежурства в классе Работа в соответствии с обязанностями | |
| Вариативные модули: | | | | | |
| 6. Модуль «Ключевые общешкольные дела» | | | | | |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | Акция «Сады Победы». | Всероссийская акция «Мой космос» | Международный день памятников и исторических мест. Виртуальные экскурсии «Я камнем стал, но я живу» | 26 апреля 2021 единый классный час «Герои живут рядом!», посвященный 36- летию, со дня катастрофы на Чернобыльской АЭС | |
| На уровне класса | Ежегодная Всероссийская акции «Будь здоров!» | | Международный День Земли | | |
| На индивидуальном уровне | | | | | |
| 7. Модуль «Профилактическая работа» | | | | | |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | Инструктаж «Безопасность учащихся вблизи водоемов весной» | Инструктаж « Безопасное поведение при теракте». | | Лекция «Осторожно, клещевой энцефалит!» и Буклеты «Осторожно, клещевой энцефалит» | |
| На уровне класса | Беседа по ППБ | | Правила поведения в школе. | Беседа по ППБ | |
| На индивидуальном уровне | Профилактика семейного неблагополучия, жестокого обращения с детьми. Работа с детьми, находящимися на контроле классного руководителя: контроль за поведением, профилактические беседы | |
| 8.Модуль «Классное медиа» | | | | | |
| 9. Модуль «Организация предметно-эстетической среды класса и школы» | | | | Оформление класса ко Дню Победы | |
| Направления работы | МАЙ - «77 годовщина ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ» | Отметка о выполнении |
| 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| Инвариантные модули: | | | | | |
| 1. Модуль «Классное руководство» | | | | | |
| Работа с классным коллективом | Подготовка к акции «Бессмертный полк» | «День Победы в нашей семье» | | | |
| Индивидуальная работа с обучающимися | Организация индивидуальной помощи учащимся | |
| Работа с учителями предметниками | | | | | |
| 2. Модуль «Школьный урок» | | | Математика День Победы Акция «Клумба». | | |
| 3. Модуль «Работа с родителями» | Индивидуальные беседы и консультации по вопросам обучения и воспитания. | Информационное оповещение через группу класса | Родительское собрание «Перелистывая страницы учебного года» - итоги . анализ проделанной работы, перспективы, планирование работы на следующий год. | Инструктаж для родителей в период летних каникул. Оформление документации по летним загородным лагерям. | |
| 4. Модуль «Профориентация» | | Презентация «Знакомство с миром профессий» | | | |
| 5. Модуль «Самоуправление в классе.» | Организация дежурства в классе Работа в соответствии с обязанностями. | |
| Вариативные модули: | | | | | |
| 6. Модуль «Ключевые общешкольные дела» | | | | | |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | Школьный конкурс смотра строя и песни «Салют, Победа!», посвящённый 77 годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Всероссийская акция «Георгиевская ленточка» | Мероприятия в рамках празднования «Дня Победы» - «Вахта Памяти», «Окна Победы», «Бессмертный полк» | | | |
| На уровне класса | Акция «Поздравительная открытка ветерану» | | Акция по уборке территории «Микрорайон, в котором мы живём» | | |
| 7. Модуль «Профилактическая работа» | | | | | |
| На внешкольном уровне | | | | | |
| На школьном уровне | Проведение классных часов по теме «Пожарная безопасность в лесу и на дачных участках» | Инструктаж с учащимися по ПБ, ПДД, ПП перед каникулами, правила поведения «На водоёмах», «Укусы насекомых и змей» | | Инструктаж по технике безопасности во время летних каникул. | |
| На уровне класса | Беседа по ППБ | Беседа по ПДД | Правила поведения в школе. | Правила безопасного поведения учащихся во время каникул. Акция «Детям – безопасные каникулы!» ПДД. ППБ. | |
| На индивидуальном уровне | Профилактика семейного неблагополучия, жестокого обращения с детьми. Работа с детьми, находящимися на контроле классного руководителя: контроль за поведением, профилактические беседы | |
| 8. Модуль «Организация предметно-эстетической среды класса и школы» | Выставка рисунков «Самая замечательная семья» (15 мая – Международный день семьи) | | Участие в акции «Клумба» | | |