|
|
АПРЕЛЬ | Познавательное | Международный день птиц (1 апреля)
| Систематизировать представления об особенностях жизни птиц, способствовать развитию познавательного интереса к родной природе, подвести к выводу о необходимости бережного и заботливого отношения к птицам. | Работа с детьми. Рассматривание альбомов: «Зимующие птицы», «Перелетные птицы», «В мире птиц» Цель: углубить знания детей о птицах, об их строении, о внешнем виде, питании, повадках; способствовать развитию интереса у детей к жизни птиц, развивать воображение, мышление, речь, обогащать словарь детей; Пальчиковая гимнастика «Птички». Цель: развитие моторики, умения выполнять действия в соответствии с текстом. Д/и. «Собери птичку». Цель: развивать логическое мышление. Д/и. «Что это за птица» Русская народная игра «Зимующие и перелетные птицы» Цель: Способствовать развитию двигательных навыков; закреплять представление о поведении птиц. Работа с родителями. Изготовить и принести в сад кормушку для птиц Цель: Закрепить знания детей о птицах, их питании. Прививать любовь и заботу о пернатых
|
|
|
Международный день детской книги (2 апреля)
| Развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к художественной литературе. Воспитание у детей бережного отношения к книге, развитие познавательных и творческих способностей, кругозора, приобщение к миру любителей книг. Побудить родителей к развитию читательского интереса у детей, любви и бережного отношения к книге.
| Работа с детьми. Беседа «Кто пишет книги?», «Какие бывают книги» Рассматривание детьми иллюстраций к сказкам Цель: Побуждать детей к рассказу по иллюстрациям о героях Дидактическая игра «Сложи картинку» и определи сказку. Цель: Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление. С – р игра «Книжный магазин.», пальчиковая игра «Теремок». Цель: развитие речи, внимания, памяти, воображения, формирование навыков общения, вежливости, учтивости и внимательности к нуждам другого человека, развитие любви к книге. Работа с родителями. Выставка рисунков «По страницам детской книги», «Любимый сказочный герой»
|
|
| АПРЕЛЬ | Физкультурное оздоровительное |
Всемирный день здоровья (7 апреля)
| Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность: формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения; Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья. Вызывать положительные эмоции от движения. | Работа с детьми: Цель: создание праздничного настроения; закрепление у детей знания о здоровом образе жизни; развитие быстроты, прыгучести, ловкости в игровой форме, совершенствование координации движений, воспитание доброжелательности, организованности. Беседа «Правила гигиены», «Первая помощь» чтение художественной литературы «Мойдодыр», Д/и «Режим дня» дошкольников сюжетно-ролевая игра «Больница», игровое упражнение «Ссадины и раны».
Работа с родителями: выставка рисунков «Здоровые дети – здоровая планета». Консультация для родителей: «Родительский контроль при закаливании детей». |
|
| АПРЕЛЬ | Трудовое | День пожарной охраны (30 апреля)
| Формировать у детей интерес к проблемам собственной безопасности; Воспитывать у детей ответственное отношение к своей безопасности; Распространить педагогические знания о правилах пожарной безопасности среди родителей.
| Работа с детьми: Беседа «Огонь добрый и злой» Лепка «Пожарная лестница» Чтение худ.литературы: С.Я.Маршак «Кошкин дом» Дидактическая игра: «Пожарная тревога» Выставка машин «Спецтехника». Пи. «Быстрые спасатели» Работа с родителями: Консультации на тему: «Чтобы не было пожара». |
|
| АПЕЛЬ | Эстетическое |
День смеха (1 апреля)
| Создать весёлое праздничное настроение, доставить детям радость и удовольствие от праздника. Вызвать интерес к персонажам праздника. Познакомить детей с праздником «День смеха»; Создать для детей атмосферу позитивного самоощущения, эмоциональный настрой | Работа с детьми: Беседа «День смеха» Цель: Познакомить детей с праздником веселья и смеха, с его традициями. П/игра «Если весело тебе, то делай так!», «Паровозик», игра-танец «Малыши» Цель: доставить детям радость и удовольствие от праздника, сохранение психологического здоровья. Работа с родителями: Консультация «День смеха» Цель: Познакомить родителей с праздником, особенностями и традициями
|
|
| МАЙ
| Патриотическое |
Мероприятия, посвященные Дню Победы (9 мая)
| 1. Сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии.
2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
3. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.
4. Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник. | Работа с детьми. Цель: Формирование знаний детей о Великой Отечественной войне через разные виды деятельности. Беседы: «Знакомство с праздником»; Рассматривание материала по теме «День Победы», открыток «Города герои», иллюстраций и альбомов «Великая Отечественная Война»;
Рисование «Вот какой у нас салют!»; Чтение стихотворений на тему «День Победы»;
Выкладывание из счетных палочек салюта, самолета, танка (можно использовать метод накладывания);
Подвижные игры: «Найди свой цвет», игра с платочками "Найди себе пару" (под музыку);
Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»;
Дыхательная гимнастика «Флажок»; Просмотр видеофильмов «Детям о войне» и «Ветераны» различные презентации на тему 9 мая. Выставка рисунков «Этот славный день Победы» Слушание песен о войне: «Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача, «День Победы» Д. Тухманова, М. Блантера «Катюша», В. Алкина «Прощание славянки». Работа с родителями. Изготовление папки – передвижки « 9 мая – День |
|
| МАЙ
| Трудовое |
Мероприятия, посвященные Празднику Весны и Труда (1 мая)
| Формирование представлений о Празднике весны и труда, положительного отношения к труду взрослых. Воспитание эмоционального отношения к празднику, уважения к людям знакомых профессий. | Работа с детьми. Рассматривание картинок и беседы на тему праздник «Первомай». Цель: Познакомить детей с весенним праздником «1 Мая» Загадывание загадок на тему «Весна», «Профессии». Цель: Развивать память, внимание, воображение. Воспитывать дружеские взаимоотношения, готовность прийти на помощь другим. Работа с родителями Выставка рисунков «Мир, труд, май» Цель: Развивать чувство сопричастности к празднику, воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. |
|
| ИЮНЬ
| Патриотическое |
День России (12 июня)
| Формирование чувства сопричастности с жизнью страны. Формирование у детей интереса к получению знаний о России. Познакомить детей с символами государства: флаг, герб, гимн.
| Работа с детьми. Цель: создание условий для формирования у детей патриотических чувств и любви к Родине и родному краю, чувство гордости за свой народ и уважение к его традициям. Беседы: «Президент России – В. В. Путин», «Как слушают и поют гимн» Дидактические игры: «Народы России», «Найди и покажи герб России». Чтение художественной литературы: стихи А. Толстого «Край ты мой, родимый край!», А. С. Пушкина «Москва… как много в этом звуке…» Рисование: «Кукла в национальном костюме», «Флаг России» Работа с родителями: Оформление информационного стенда в родительском уголке «День народного единства»; рекомендации родителям «Какие книги о Родине можно почитать детям дома».
|
|
| ИЮНЬ
| Духовно-нравственное |
Музыкальное развлечение, посвященное Дню защиты детей (1 июня)
| Развивать творческую активность детей; Воспитывать вежливое, дружелюбное отношение друг к другу
| Работа с детьми. Цель: дать детям элементарные знания и представления о международном празднике «День защиты детей», об их правах; показать актуальность праздника. Беседы: История праздника. Традиции», «Моя любимая игра», «Я имею право», «Моя любимая книга». Чтение художественной литературы: А. Барто «Я расту», Э. Успенский «Ты и твое имя», Маяковский «Что такое хорошо, и что такое плохо». Сюжетно - ролевые игры: «Семья», «К нам пришли гости», «Угостим чаем», «Больница». Работа с родителями. Памятка «Берегите своих детей!», консультация для родителей «Права ребенка», беседа с родителями о создании благоприятной атмосферы в семье.
|
|
| ИЮНЬ
| Физкультурное оздоровительное | Всемирный день детского футбола (19 июня)
| Формировать у детей дошкольного возраста многообразные действия с мячом. Развивать у дошкольников точность, координацию движений, быстроту реакций, силу, глазомер. Обучать воспитанников правильной технике выполнения элементов спортивной игры футбол (удар, передача, ведение). | Работа с детьми: Цель: Обучить воспитанников элементам спортивной игры футбол, развивать, двигательную активность, как источник здоровья детей через спортивную, игру – футбол Беседа «Что я знаю о футболе» Беседа «Правила игры в футбол» с привлечением инструктора по физической культуре Чтение загадок о футболе. Просмотр презентации «История возникновения футбола» Привлечение родителей к изготовлению футбольной команды (стенгазета) Просмотр мультфильмов «Смешарики-футбол», «Как казаки в футбол играли», «Необыкновенный мачт» Работа с родителями: Консультация «Всемирный день футбола»
|
|
| ИЮНЬ
| Эстетическое |
Пушкинский день России. День русского языка (6 июня)
|
Познакомить детей с творчеством А.С.Пушкина; | Работа с детьми. Цель: приобщение детей к богатству русской художественной литературы на примере творчества А.С.Пушкина. Беседы «Кто такой А.С.Пушкин?» Рассматривание иллюстраций в различных книгах сказок А.С Пушкина. Просмотр мультфильмов, художественных фильмов по сказкам А.С. Пушкина Дидактические игры: «Найди предметы из сказок Пушкина», «Какой сказочный герой лишний?». Рисование и раскрашивание сказочных героев и сказочных сюжетов. Чтение художественной литературы: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке». Работа с родителями: Совместное творчество родителей и детей по изготовлению поделок и рисунков по сказкам А.С.Пушкина. |
|
| ИЮЛЬ
| Духовно-нравственное | Мероприятия, посвященные Всероссийскому дню семьи, любви и верности «Настоящая семья – это много дружных Я» (8 июля)
| Формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье; Воспитывать любовь и уважение к членам семьи; Формировать у детей представление о семье;
| Работа с детьми. Цель: Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. Способствовать гармонизации взаимоотношений в семьях воспитанников. Формирование у детей понятие «Семья». Беседы по теме: «У каждого есть семья» Дидактические игры: «Назови ласково», «Семья», «Где мы были», «Кому что нужно для работы». Подвижные игры: «Одень сестренку», «Запеленай малыша», «Стирка», «Все я в доме приберу», физ. минутка «Моя семья». Чтение художественной литературы: А. Логунова, сказка «Волшебная семья», «Что может быть семьи дороже?», О. Бундур «Семья», «Папу с мамой берегу». Работа с родителями: Папка – раскладушка: «День семьи, любви и верности».
|
|
| ИЮЛЬ
| Социальное | Международный день дружбы (30 июля)
| Учить детей правилам общения друг с другом. Учить детей дружеским формам взаимодействия.
Учить правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей. Учить совершать благородные поступки, радоваться результату.
Расширять словарный запас для выражения дружеских чувств.
| Работа с детьми. Цель: Развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях Беседы: «О дружбе отношениях друг к другу» Дидактические игры:«Собери цепочку», «Оцени поступок», «Дом добрых дел»;«Измени слово», н/п игры «Мозаика» Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Яблоко»,В. Катаева «Цветик-семицветик» Работа с родителями: памятка «Самые дружные на свете» |
|
| АВГУСТ
| Патриотическое |
Мероприятия, посвященные Дню Государственного флага Российской Федерации (22 августа)
| Вызвать интерес детей и взрослых к государственной символике; Слушать гимн; Различать цвета флага на занятиях
| Работа с детьми. Цель: формирование у детей патриотических чувств и любви к Родине и родному краю, чувство гордости за свой народ и уважение к его традициям, воспитание уважительного отношения к государственным символам России. Беседы: «Наш дом – Россия» «Всякому мила родная сторона» Дидактические игры: «Белый, синий,красный», «Символика России», «Костюмы народов России» Чтение художественной литературы: В.Степанов «Песня», «Флаг России», «Герб России», «Москва», «Наш дом» Конструирование из счётных палочек разных флажков. - Слушание Гимна России. Работа с родителями. Ознакомить родителей с памятками: «Воспитание маленького патриота» |
|
| АВГУСТ
| Познавательное |
Международный день светофора (5 августа)
| Расширять представления детей о светофоре, как механизме регулирования дорожного движения; Формировать элементарные представления об истории возникновения светофоров; Активизировать и расширять словарный запас по теме;
| Работа с детьми: Цель: Узнать что такое светофор и для чего он нужен? Чтение стихов и загадывание загадок о светофоре Чтение «Сказка о светофоре Светике» Беседа «Светофор» Цель: закрепить знания о светофоре и его значимости в дорожном движении, закрепить правила перехода улицы. Д/и «Наш помощник светофор» Цель: формировать у детей представления об элементарных правилах дорожного движения. П/И «Светофор» Цель: закреплять действия на различные сигналы светофора Работа с родителями: Памятка «Светофор - наш лучший друг» Цель: расширение представлений воспитанников совместно с родителями о светофоре и его значимости в дорожном движении, закрепление правил перехода улицы.
|
|
| АВГУСТ
| Физкультурное оздоровительное |
День физкультурника (12 августа)
| Расширять знания детей о спортивных играх, формировать интерес к спорту, совершенствовать двигательные умения и навыки детей, формировать правильную осанку, умение выполнять движения быстро, ловко, красиво, воспитывать эстетические чувства, патриотизм. | Работа с детьми: Дидактическая игра: «Какой вид спорта?»
Цель: закреплять знания детей о видах спорта и умение их различать, спортивных атрибутах. Спортивные загадки Исполнение детьми речевки на стихи А.Барто "Зарядка" Танцевальная композиция "Спортивные ребята". Работа с родителями: Консультация «День спорта» |
181
179 819 
